画用紙の上に、５色のインクをローラーを使って滑らせています。どんなふうにローラー―をころがすかで、色の出方も、線の描き方も変わって・・・それぞれの個性が表れた作品になっていました。

体育館での音楽朝会の後、今日も６年生が床のぞうきんがけをしてくれました。今日は小雨の影響で朝から湿気が多く、なかなか前に進まないところもありましたが、いつものように完了！その活動を見ていた１年生が、「６年生がやってくれていたんだ・・」と驚いていましたよ。６年生のお兄さん、お姉さん、いつもありがとう！

今日は体育館で音楽朝会がありました。音楽委員会の児童の演奏のもと、みんなでパワフルパワーを歌いました。途中で曲にふりをつけて・・・、もうみんなでパワフルパワー全開です！今日も一日みんなで元気に過ごしましょうね！

今日は４年生の社会科見学です。・・・レインボーブリッジをわたり、水の科学館、夢の島公園・第五福竜丸、中央防波堤埋立処分場などを見学してきます。学校で学習したことを実際に確かめながら、深い理解に結びつけられるとよいです。目と耳と心をフルに活用して、学びの多い一日にしてきてくださいね。いってらっしゃ＾い！

今日の献立
・めかぶごはん
・ベーコンオムレツ
・かつおと大根の味噌煮
・吉野汁
・牛乳

　廊下で１年生と立ち話していると、
「ゴーヤは嫌い」という話題になりました。
「でも、ゴーヤの天ぷらは残りがすくなかったよ。」
「嫌いだけれど、食べたよ。」
「嫌だから、そっとかじってみたよ。」
子どもなりに、いろいろなことに挑戦し、覚えているのだと
感じました。
　ゴーヤは中学校でエコカーテンとして植えられています
黄色い小さな実をつけ、まずたくさんとれたら給食で…
そうなったら嬉しいですね。

４年生はわり算の筆算の学習です。算数少人数のコース別学習（習熟度別）で、自己の学びのペースに合わせて頑張っています。わり算の筆算をするには、数をおよその数ととらえて仮商を見積もることや、かけ算、ひき算の計算など今までに学習してきたことができないと解決できませんね。算数は積み重ねです。この後は位が大きくなったり、学年が進むと小数の割り算も出てきたりします。今難しいこと、苦手なことは、繰り返し復習をして、今のうちに理解しておくようにしたいですね。子ども達の「できた」「わかった」が増えるよう、学校でも日々指導していきます。

６年生は、それぞれの目標に向けて泳ぎの練習です。２５ｍ、５０ｍと距離に挑戦するコース、平泳ぎに挑戦するコースなど課題別コースの学習展開です。自己の目標達成をめざして、みんなかんばれ〜

折り紙を使って七夕かざりの作成・・長くつながっていき、自然に長さ比べが始まりました。２年生の教室でも、願い事が・・・みんなの願いが叶うとよいですね・・・

今日は引き算の問題に挑戦です。分からない時にはブロックで操作をしながら、確認していました。また９−３のお話の場面になるように絵で表す活動をするなど、様々な方法で理解を深めています。

いよいよ７月に入り、１学期の学習や生活のまとめの時期となってきました。ひかり学級でも国語の時間には間違いやすい漢字の復習、生活の時間を使ってどのくらい体を支持できるか腕立てで支持にチャレンジ、算数では計算カードを用いてひき算の答えを瞬時に回答・・・自分の目標に向かって頑張っていました。

東京都教育委員会が、公立小学校５年生全員を対象にして行う
「児童・生徒の学力向上を図るための調査」が始まりました。
この調査の目的は、
・これまで学習してきたことを通して、
　基礎的・基本的な内容が身についているか。
・考える力や判断する力、そして、自分の考えをきちんと
　表現する力が身についているか。
を確かめることです。
　子どもたちには、調査結果を個人票にして返却し、
今後の学習の参考となるようにしていきます。
　

おはようございます。今日も朝から暑いです。今日は、プールの水の冷たさが心地よいかもしれないですね。プールバックをもって登校する児童は、何だか嬉しそうでした。朝の読み聞かせのため、たくさんの方々が紙芝居や大きな絵本、パネルシアターなどを持って今日も来校してくださいました。出欠席カードを出しに来てくれた子どもも、朝の読み聞かせのお話を教えてくれましたよ。芦花小学校は「学力・体力・ふれあい力を学校・家庭・地域の共育で育む。」を基本方針に取り組んでいます。いつもありがとうございます！

今日の献立
・スパゲティミートソース
・フレンチサラダ
・紅茶マドレーヌ
・牛乳

　今日は、スパゲティミートソースに紅茶マドレーヌ。
こんな日は、子どもたちは残さず食べます。
好きというのもあるのでしょうが、食べ慣れているのです。
　先日、ホタテのフライを出しました。口にしたことがない子も多く、
「一口でも食べてみなさい」と担任が声かけするほどだったようです。
特別なものを出している訳ではありませんが、食域について考えさせられ
ました。

３年生の５月から始めたリコーダー、
学校だけでの取り組みですが、
きれいな音が出るようになってきました。
夏休みには、家に持ち帰って練習する宿題になります。
お家の方とも一緒に吹けるといいですね。
親子アンサンブルなどできたら素敵ですね。

今日の献立
・おかかごはん
・生揚げの中華風煮
・ひじきナムル
・杏仁豆腐
・牛乳

　給食時間にぐるぐるまわって、廊下から教室をのぞくと
何人かの皿の上に料理が残っています。
口に合わなかったのかなとか…、様々なことを思い浮かびます。
　ちょっとで食べてほしい、食べられないものは、少しでも
食べられるようになってほしい、と願っています。
世の中には、珍しくて、美味しいものがたくさんあります。

学校の図書室は、校舎北側にあるのですが、窓を大きく取っていることと、
テラスがあるので、子どもたちにとっては居心地のよいところの一つです。
今日は、２年生が読書。
室内のカーペットに寝転がって読書している子どもたちもいれば、
テラスで、そよぐ風を感じながら読書している子どもたちもいました。

広い校庭で今日も縄跳び、ボール遊び、鬼遊びを楽しんでいました〜。

はいてもはいても砂がまってくる昇降口や階段・・・日々主事さん達も何度も掃除をしてくれていますが、今日はちびっこお掃除隊が参上し、みんなが通る道の砂を集めてくれていました。自分達にできることを考え、行動に移す芦花小の子ども達・・・。嬉しいですね。どうもありがとう。

学力向上に向けて今年度始めた算数タイム。今日も真剣に問題にチャレンジしていました。その後の先生の解説を聞いて・・・「できた」「わかった」と学ぶ喜びもたくさん味わってほしいと思っています。頑張れ〜！！

今日の献立
・アーモンドトースト
・ミックスフライ
・ゆで野菜
・春雨スープ

　明日から７月。早いもので、もうすぐ夏休みです。
夏休み中に、給食室でできることをしようと考えています。
給食の見学が第一候補です。お楽しみにしていただければ幸いです。