集会「ウォーリーを探せ」
27日(木)朝の集会は、集会委員会が考えたゲーム、「ウォーリーを探せ」をしました。集会委員会があらかじめ決めておいた子の洋服を絵に描いて、それを来ている子をみんなで探すというゲームです。担任が高く掲げた絵を見て、みんな、あたりをキョロキョロ！ もちろん絵に描かれている子は自分だと知っていますからコソコソ！・・・さあ見つかるでしょうか？
「ザリガニだ！」
２年生の掲示物です。生活科の学習で毎日欠かさず世話を続け，観察をしている「ザリガニ」を図工の時間に表現しました。子どもたちが大切に育てている気持ちが伝わってきます。
「ひらがな名人にチャレンジ」
本校では「美しい日本語を世田谷の学校から」のビジョンを受けて, ひらがなをていねいに書く習慣や態度を身に付けて,日本の伝統・文化を大切にする子どもを育てることをねらいに,「ひらがな名人にチャレンジ」という取り組みを行っています。第一回目を本日行いました。１・２年生は授業中に全員が取り組みました。３年生〜６年生は，希望者が挑戦しました。写真は，２年生の様子です。「ひらがな名人にチャレンジしよう！」という先生の言葉かけに，子どもたちは，「やったぁ〜！」という歓声をあげていました。採点には，同窓会の方や地域のみなさんにご協力をいただいています。
１１月２７日（木） 給食食材産地
磯おこわ 牛乳 みそ汁 ししゃものから揚げ 原材料の産地 にんじん・・・千葉 さやいんげん・・・鹿児島 じゃがいも・・・北海道 だいこん・・・神奈川 えのきたけ・・・新潟 ねぎ・・・青森 ししゃも・・・北欧 鶏肉・・・岩手 1年 算数研究授業 １
26日5校時、1年4組の算数研究授業を行いました。全校児童が給食後下校した後ですが、担任から「1年4組の子が特別に選ばれて授業を見てもらうことになりました！」というと子どもたちは大喜びでした。この日の学習は「長さくらべ」です。単純に長さを比べにくい物を使って知恵をしぼります。子どもたちが興味を引きやすいように、パネルシアターでストーリー仕立てにしました。
雨の日は図書館が盛況
26日も1日中雨が降り続く天気となりました。休み時間は学校図書館で過ごす子が多く、本の返却や貸し出しも行いました。中には、「休みの日には5冊も6冊も読むんだ！」という読書家の子もいて、感心してしまいました。
学校図書館で読み聞かせ
26日(水)中休みも、学校図書館で読み聞かせの会をしました。25日は図書委員会の児童が読み聞かせをしましたが、この日は図書委員会児童に続いて、保護者の方にも読んでいただきました。お話の世界に浸って、とても楽しそうでした。
１１月２６日（水） 給食食材産地
菜めし 牛乳 洋風おでん 即席漬け 原材料の産地 だいこん葉・・・東京 だいこん・・・神奈川 じゃがいも・・・北海道 キャベツ・・・愛知 きゅうり・・・埼玉 しょうが・・・高知 飼育委員会がんばる
朝の寒さや雨にも負けず、毎朝ウサギの飼育小屋掃除をしている、飼育委員会の子どもたちです。飼育小屋はビニルのおおいをかけて、冬仕様になりました。
朝から雨
急に冷え込んできた今日この頃。26日の朝も雨が降りしきっていました。急に寒くなったせいか、落ち葉も急に増えて、雨に打たれています。そんな中を、今朝も元気に登校してくる二子の子です。
学芸会レビュー ６年 ３
登場人物たちのキャラクターもはっきりしてわかりやすく、途中で演技者は交代しているのですが、違和感はあまりありませんでした。背景のパネルのチェンジもずいぶん練習して、素早くできるようになっていました。
学芸会レビュー ４年 ３
会場の笑いをとるような場面もあり、子どもたちの演技も光りました。踊りの場面や最後の歌も一生懸命がんばり、楽しい劇に仕上がりました。
学芸会レビュー ４年 ２
オムニバスで、二つの話を組み合わせた構成です。一つは吉四六どん渡し船の船頭で、お侍をやり込める話。もう一つは、無理難題を突きつけて村人を困らせる代官様を、とんちでやっつける話です。子どもたちは大分県の方言もとりいれた時代劇風のセリフを、しっかりマスターしていました。
なかよしタイム２
体育館割り当ての班は長なわ跳びをみんなでしました。なかなかうまく跳べない子に、優しく高学年児童が教えていました。
なかよしタイム１
25日の昼休みは「なかよしタイム」、学年を超えた縦割り班で、一緒に遊ぶ時間です。あいにくの雨で外遊びができなかったので、体育館の割り当ての班以外は、教室で室内レクを楽しみました。高学年の児童が、しっかりみんなをリードしていました。
図書委員児童が読み聞かせ
休み時間、図書室で図書委員会児童による読み聞かせを行いました。雨のため外遊びができなかったこともあり、会場の図書準備室は子どもたちでいっぱいになりました。図書室も、本を読む子がたくさん訪れて大盛況です。灯火親しむ秋。たくさん読書をしましょう。
朝会２
つづいて、生活指導担当の教員が、登下校のようすを寸劇で演じました。じゃんけんをして負けた子が、ランドセルをもたされるという設定です。横で見ている通りががかりの人の会話もあります。さて、子どもたちがこの劇を見て何を考えたでしょうか？教室に帰ってから、この劇について話し合い、自分たちの生活を振り返って考えさせます。単に指導するだけではなく、このように自分のこととして考えさせ、自分自身で生活をよりよくすることに取り組んでいます。
朝会１
朝からしとしとと冷たい雨が降った三連休開けの25日(月)。朝会は体育館で行いました。5年生のあいさつ当番が、元気よく声をかけ、みんなも体育館に響き渡る大きな声であいさつできました。学芸会を経験して、はっきりとした声を出す習慣が身についたようです。先日行われた「はたらく消防写生会」で優秀作品として表彰された、2年生の子どもたちを紹介しました。また、図書委員会からは、読書週間の取り組みで、休み時間図書室で行う読み聞かせ活動の紹介がありました。
１１月２５日（火） 給食食材産地
カレーピラフ 牛乳 白菜のクリームスープ りんご 原材料の産地 にんじん・・・千葉 玉ねぎ・・・北海道 はくさい・・・茨城 パセリ・・・静岡 ピーマン・・・宮崎 りんご・・・長野 鶏肉・・・岩手 豚肉・・・栃木 社会科見学３年生６
世田谷市場では，野菜や果物について，クイズを通して理解を深めました。競りの体験をしたり，ターレー(ターレットトラック)やフォークリフトの運転を見せていただいたりしました。段ボールが高く持ち上げられたときには，歓声があがりました。
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