３年生の国語（カルタを作ろう）です。

中休みです。外でいろいろな遊びをすることが、お友達と仲良くなったり、体力を高めたりすることにつながります。校庭に子どもたちの声が響いているのは、ひがしらしさの一つです。

４年生の社会科（他地域や世界とつながる東京）、理科（人の体のつくりと運動）、国語（故事成語の物語）です。

５年生の教科日本語（日本語の話し方）、国語（句会を楽しむ）、教科「日本語」（百人一首）です。

６年生の理科（電気のはたらき）、社会（租税）、総合（夢へのステップ）です。

みしまの森学舎三校（東深沢中学校・等々力小学校・東深沢小学校）の合同学校運営委員会のご協力を得て、東深沢中学校を会場として漢字検定を実施しました。ひがしからは、４〜６年生の希望者５２人（欠席者を除く）が受検しました。
受検する級によっては、等々力とひがしのお友達が一緒だったり、中学校の先輩たちと一緒だったりしました。ふだんとは違う場所だったことも、良い意味での緊張感を高めたことにつながったと思います。
６０分間全力を尽くしたみんながほっとした表情で会場を後にしていたことが印象的でした。よくがんばりました。
監督者としてひがしの学校運営委員会の河野委員長と原口委員も協力してくださいました。ありがとうございました。

１４日に活動しなかった１・２年生の２クラスが、ワークショップを楽しみました。今日のクラスの子どもたちも、グループごとに話し合いながら表現を工夫していました。他のグループの表現も刺激になっていました。みんなの笑顔がとてもすてきでした。

今日の２年生も、様々な工夫をしていました。クラスが違うと表現も変わり、とても楽しいです。
２日にわたり、１・２年生の全学級を指導してくださった、世田谷パブリックシアターの皆さんに感謝します。ありがとうございました。

４年生全員が、体育館に集まり“大”百人一首大会を開きました。５・６人のグループが作られ、その中での競い合いです。
中には、上の句の途中まで聞いただけで、取っているお友達もいて、レベルの高さを感じました。
最後には、グループの中で優勝したみんなを拍手でお祝いしました。約束事を守って楽しんでいたみんなにも拍手を送ります。

校庭いっぱいに走り回って凧揚げをしていました。
凧に描かれた絵がとてもきれいで、青空に映えていました。
たまに糸が絡まるトラブルもありましたが、空を舞う凧も１年生と同じようにとても気持ちよさそうでした。

今日の給食

１４時から１４時３０分に、校長による「保護者全体会」を行いました。今回は、１１月に子どもたちや保護者、地域の方々への「学校関係者評価アンケート」の数値結果をお知らせしました。
この結果を基に、本校の教育について本校卒業生やPTA会長経験者など本校に関わってくださっている５名の方々を委員とした「学校関係者評価委員会」で検討されます。そして本校の教育の改善に向けた提言と学校からの改善策を含めた報告書を、保護者の皆様に年度末に配布しています。
アンケートでは、このホームページについても回答をいただいています。ホームページは、携帯電話やスマートホンなどでもご覧いただけます。今後もご覧ください。
大雨で気温も低いにもかかわらず、ご参会くださった皆様、ありがとうございました。保護者全体会は、明日も同じ時間に行います。ぜひご参会ください。

今日の給食

１２月にご飯の基礎知識を学習していた５年生、いよいよ実践の場となりました。ご飯を炊いて、おにぎり作りに挑戦です。
鮭、梅干し、昆布……、各自が好きな具材を持ってきています。どうやら、形も大きさもさまざまになりそうです。

「出来栄えは？」
と、尋ねると異口同音に
「美味しいです。」
と、うれしそうな答えが返ってきました。
家でも作ってご家族にご馳走してほしいです。

黒板に、１人一画ずつ書き、グループで一つの漢字を書き上げていました。
競争ではありません。ポイントは、正しい漢字か？正しい書き順か？美しくかけているか？
グループのお友達同士で教え合ったり確かめ合ったりしながら真剣にお題の漢字を書き上げていました。ポイントをゲットすると、お友達と喜び合う３年生でした。
これも学習した漢字を定着させるための一つの方法です。

昨日の１４日(水)から２０日(火)までは、読書週間です。１９日(月)以外、８時３０分から８時４０分まで、学校全体で読書をします。先生方も子どもたちと読書をします。
落ち着いた雰囲気で１日が始まります。

学校公開に合わせ、書き初め展を始めました。各教室の前に力作を掲示してあります。
学校にいらした折にぜひ、鑑賞してください。学年による子どもたちの成長も感じていただくことができると思います。１・２年生は硬筆で、３〜６年生は毛筆です。

今日の給食

世田谷パブリックシアターの皆さんにいらしていただいて、１・２年生が、教科「日本語」の「いろいろなものになりきろう」に関連したワークショップを行いました。
パブリックシアターの皆さんがリーダーとなり、リーダーの言葉に合わせて、あるものに成り切ります。
一人ひとりの活動から始め、グループでの活動に移っていきます。このワークショップは、グループで話し合いながら一つのものを完成させることも大切な学習です。
１年生は、まず体を大きく使ったジャンケンを楽しみました。そして、リーダーの指示で動物になったり植物になったりしました。
１年生は、グループのお友達と話し合いながら工夫を重ねていました。発表を見ていると思わず「なるほど」と感心してしまいました。