本日の３〜４校時に３年生から６年生までが参加し、保護者・地域の方々もお誘いして、体育館において、ピアニストの竹内英仁氏をお招きしての“ピアノレクチャーコンサート”が開かれました。
　本校での開催は平成２０年度に続き２回目でしたが、誰でも聴いたことのあるクラシックの名曲を、作曲家や楽曲についての解説を交えながら、演奏してくださいました。子どもたちは、間近にピアノの演奏を聴くことができ、素敵な音色に引き込まれているようでした。
　お別れには、一人ひとりと握手を交わしてくださり、思い出に残るコンサートとなりました。

　本日の２校時に、つくし学級で、世田谷区教育委員会 教育指導課 指導力向上サポート室の教官をお招きして、研究授業を行いました。
　単元名は、体育科 「ボール運動」〜バスケットボール型運動につながる感覚づくり〜です。本時は、きまりを守って、仲よく進んで活動に取り組み、友達のよい動きに気付いて、自分の動きに取り入れたり、順番を意識して、友達が捕れるようにパスをしながら、ゲームをしたりすることがねらいです。
　始めに、体つくり運動を行いました。そして、チームごとにパスの練習をしてから、列になって、順番でパスをつないでゴールするゲームをしました。一人ひとりが、生き生きと学習に取り組んでいました。
　

　持久走旬間、今朝の自主練習の様子です。
　時間になると、各学年のコースからスタートします。途中から来た児童は、集まり次第、準備運動をしてから走り始めます。
　今日も、元気いっぱいの一日がスタートしました。

　本日の午後、来年の４月に小学校に入学するお子さんを対象とした就学時健康診断を行いました。少し緊張していたようでしたが、保護者の方と一緒に順番に健診を受け、４月に１年生になることを楽しみにしている様子でした。元気な１年生として本校に入学されることをお待ちしています。

　本日の午後２時より、「学び舎の日」の時間を活用して、上祖師谷中学校体育館において、温知学舎“災害学習プログラム”研修会が開かれました。
　講師として、日本赤十字東京支部の皆様をお招きし、“災害学習　私たちにできること”をテーマとして、温知学舎の小学生・中学生とその保護者の皆様、ＰＴＡ・地域の皆様、小・中学校教員が参加して、災害発生時に必要な事柄や行動についてお話を聞きました。
　“自分の身は自分で守る”こと、“自助そして共助が大切”であること、そのために普段から備えておくべきことなど、東日本大震災の事例などから学ぶ機会となりました。
　最後には、身近にある新聞紙をつかったミニゴミ箱やおわん（ポリ袋なども活用）づくりについての講習もあり、これから生かせるアイディアも得ることもでき、有意義な研修会となりました。

　本日１０時より、本校体育館において、世田谷区立小学校ＰＴＡ連合協議会 平成２６年度 第５ブロック研修会が開催されました。第５ブロックの研修テーマは、「豊かな心をもつ子どもの育成」です。
　開会式のあとの第１部は、『身体づくりは心づくり、姿勢が導く心の方向性 家庭で取り組めるストレッチ』という本日の講演テーマにそって、講師の松浦かがり先生による講演会がありました。「姿勢」「集中力」などについてのお話や、会場の皆様と一緒にストレッチやエクササイズを行いました。
　第２部では、５ブロックの各校から、単Ｐ研修会の報告がありました。
　終わった時には、心も身体もほぐされて、充実した研修会になりました。ご臨席の皆様、運営の皆様、ありがとうございました。

　今日の１・２校時に、いつもお世話になっている牧先生による「お話会」が開かれました。
　今回は、「パトカーのピーすけ」や、「ハンバーグ　ハンバーグ」などを読んでいただきました。
　子どもたちは、身を乗り出してお話に聞き入っていました。

　昨日からスタートした持久走旬間。今日から“朝の自主練習の時間”が始まりました。
　いつもより少し早めに登校。朝のあいさつを元気よく交わし、集まってくる友達や先生と準備運動をして、スタートの合図を心待ちにしている子どもたち。
　７時５５分になると、各学年のコースで、各学級のスタート位置から一斉に元気よく走り出しました。初めての１年生も、夏場はプールになるコーナーの特設コースを先生といっしょに元気よく走っていました。２年生以上は、トラックの内側と外側に設定された学年コースを、自分のペースで、または友達といっしょのペースで１０分間の練習に取り組んでいました。
　８時５分の登校時刻のチャイムで終了。歩きながら呼吸を整え、いつものように教室へ向かっていました。
　集会や朝会がない朝の時間を使って、朝の持久走自主練習の取組が続きます。

５年生は社会科の授業の一環として、テレビ局の方に出張授業をしていただきました。
ニュース番組やバラエティ番組のつくり方、ディレクターとプロデューサーの違いなどについて、映像を交えながら分かりやすく教えていただきました。
アナウンサーの体験もさせてもらい、とてもよい勉強になりました。

　本日から12月4日（木）まで、持久走旬間です。めあては、下記の通りです。
・体力を高め、健康への意識を深める。
・各自の目標を決め、意欲的に継続して取り組む。
・寒い時季に、外で積極的に体を動かす。
　旬間中の全校練習は中休みで、自主練習は、火・水・金曜日の朝です。
　初日の今朝、東京マラソンのテーマ曲に乗って、張り切って走っていました。

　学芸会の第２日目。今日は保護者の皆様と地域の皆様に、練習と工夫を重ね、磨きをかけてきた劇を鑑賞していただきました。
　
　会場の雰囲気も昨日はちょっぴり違った感じの中、心地よい緊張感の中で、子どもたちは全員で力を合わせてつくり上げてきた自分たちの“劇”を、堂々と上演することができました。
　
　そして、たくさんの温かい拍手と励ましの言葉をいただき、子どもたち一人ひとりが輝き、達成感と満足感を味わうことができたことと思います。今回の行事を通して学んだことを、これからの学校生活の中で生かしていってほしいと願っています。
　
　保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

　６年　“終わりの言葉”

　６年　“ぞうれっしゃがやってきた”

　４年　“ほんとうの宝物は”

　５年　“オズの魔法使い”

　２年　“おかしのすきな　おかしな海ぞく”

　つくし学級　“つくしむらの　３びきのやぎの　がらがらどん”

　１年　“おたまじゃくしの１０１ちゃん”

　３年　“四つのいろの歌”

　学芸会・第１日目の児童鑑賞日の様子をお伝えします。
　体育館が劇場となり、平成２６年度学芸会が開かれました。子どもたちは、この日に向けて練習を重ね、大道具や小道具の準備をし、みんなで協力して劇をつくり上げてきました。その成果を存分に発揮し、素晴らしい発表と鑑賞の機会となりました。
　今日第１日目は児童鑑賞日。互いの劇を鑑賞し、大きな拍手を送り合う姿も印象的でした。自分の劇が始まる前の緊張感、劇中の盛り上がりの中で、目を輝かせながら夢中になり演技を行う子どもたち。一人ひとりが主役となり輝き、思い出に残る一日となったことと思います。
　プログラムに沿って各学年・つくし学級の劇の一コマを紹介します。

　はじめは、１年生による「はじめの言葉」です。