２年生は明日から３日間の職場体験に行きます。
本日、その事前指導がありました。
この３日間で、普段の学校生活では体験できないたくさんのことを学んできてほしいと思います。そして、働くことの意義や自分の将来について考えてほしいと思います。
がんばってきてください。（副校長）

１年生の理科の授業を参観しました。
「いろいろな力を調べよう」という実験が中心の授業でした。
生徒たちは意欲的に実験に取り組み、実験で気がついたことをしっかりとまとめていました。
自分たちで体験することがより理解を深めると思います。（副校長）

今は雨に変わってしまいましたが、
午前中は外にうっすら雪が積もっていました。（副校長）

今朝、生徒たちが登校する時間はちょうど雪が降っていました。
それでも生徒たちは元気に「おはようございます」と言って登校してきました。
学校主事さんと警備主事さんが玄関も雪かきをしてくださいました。
生徒たちも雪を校舎内に持ち込まないようにしっかりと玄関で傘から落としていました。（副校長）

１年生は昨日までインフルエンザによる臨時休業でした。
朝、教室をのぞいてみると
生徒たちは集中して読書をしていました。
まだ、欠席の多いクラスもありましたが、
元気に授業もがんばっていました。（副校長）

先生方が教科や教育課題等について研究している世中研の研究発表会がありました。
その数学研究部の発表の中で、
本校も取り組んだ統計グラフコンクールのことが取り上げられていました。
本校の生徒の作品や表彰式でのインタビューの様子も紹介されました。（副校長）

２年生の家庭分野の授業を参観しました。
「商品の選択と購入について考える」というめあての授業でした。
販売方法と支払い方法の種類を学習してから
「商品を選ぶためのポイント」について班で話し合いました。
生徒たちは真剣に考え、他の班の発表を聞いて考えを深めていました。（副校長）

２年生の国語の授業を参加しました。
「助詞の識別を理解する」という内容でした。
生徒は集中して問題集を解き、自分の考えを発言し、解説を聞いて、大切なポイントをしっかりと押さえていました。（副校長）

今朝はとても寒いですが、生徒たちは元気に登校しています。
１年生は臨時休業中ですが、２，３年生はがんばっています。
それでも、しっかりと予防してください。
１年生のみなさん、明日待っています。（副校長）

昼休みになると生徒がＡＬＴのアダム先生のところに質問に来ます。
学習に関することを英語で質問しています。
生きる力のひとつとして、国際的なコミュニケーションは欠かせません。
もっともっとアダム先生に質問して
たくさんのことを身に付けてください。（副校長）

２年生の音楽の授業を参加しました。
リコーダーと合唱という内容でした。
生徒たちはどちらにも意欲的に取り組んでいました。
合唱では、歌詞の意味をしっかりと理解し、歌を深めていました。（副校長）

１月２６日に世田谷区成城ホールで「ＩＣＴ活用推進シンポジウム」が行われました。
本校の加藤敏久校長先生がシンポジウムのパネラーとして参加され、
西川慶介教諭が駒の学び舎や本校のＩＣＴの活用をプレゼンしました。
ＩＣＴを上手に活用することが、学力の向上につながることは確実です。
本校では、これからもタブレット型ＰＣの活用を中心にＩＣＴの効果的な活用の研究に取り組んでまいります。（副校長）

昨日、1月25日に行われた世田谷区ウィンターカップにて、本校の女子バレーボール部が優勝いたしました。
全力でボールをつなぎ、みんなよくがんばっていたと思います。これからもチーム力を向上させ、全員でがんばっていきます。
応援ありがとうございました。
（坂本）





iPhoneから送信

２年生の技術の授業を参観しました。
コンセントをつくる授業の導入として「電気と上手につきあう方法」を動画を見ながら学習しました。
動画にそった内容のワークシートを作成し、動画を止めながら説明し、理解を深めていました。
ＥＳＤに観点からの説明もあり、生徒たちはこれからのエネルギーについて考えていました。（副校長）

１年生の美術の授業を参観しました。
木版画の授業でした。
できあがりのイメージを膨らませるために「葛飾北斎」について学習してから
作業を行い、授業の内容を深めました。
できあがりのイメージを大切にしながら作業を進めていました。（副校長）

本日、バスケットボール冬季大会があり、女子の１回戦が行われました。
試合は惜しくも負けてしましましたが、
２年生全員が得点することができ、練習の成果を出すことができました。
男子の初戦は２月８日です。（遠藤）

１年生の数学の授業を参観しました。
「正多面体の性質がわかる」というめあての授業でした。
数学者のレオンハルト・オイラーを取り上げ、
道徳教育を取り入れた教科の授業を兼ねた内容でした。
オイラーの功績を紹介するとともに
ＩＣＴと正多面体の模型を活用し、理解を深めていました。
また、積極的に公式を導くなどがんばっていました。
生徒たちはオイラーを通じて、真理や真実・理想を求め、自分の人生を切り拓くことを学び、より深く本日の授業を理解したと思いいます。（副校長）

１年生の数学の授業を参加しました。
「多面体と正多面体とは何かがわかる」というめあての授業でした。
デジタル教科書の特徴を効果的に活用し、わかりやすく正多面体を説明していました。
生徒たちはしっかりとしたイメージをもち、授業に取り組むことができました。
後半は数学者のレオンハルト・オイラーを取り上げ、
オイラーの多面体定理から正多面体への理解を深めました。
また、生徒たちはオイラーを通じて、真理や真実・理想を求め、自分の人生を切り拓くことを学び、より深く本日の授業を理解したと思いいます。（副校長）

駒沢小学校、弦巻小学校の6名が本校サッカー部の活動に参加しています。
ボールの大きさや練習スピードに慣れないところはありますが、先輩との交流を通して、進学の不安もなくなっているようです。

小学生の部活動への参加（体験）は随時受け付けています。詳しくは本校、副校長までお問い合わせください。（稲葉）

２年生の社会の授業を参観しました。
大日本帝国憲法の項目の中の学習で
「実際にできた憲法の内容を理解する」というめあての授業でした。
基本的なことを理解するとともに、
資料を見て、気がついたことを答え理解を深めていました。（副校長）