今月の「人格の完成をめざして」は、「やりぬく心」です。自分の目標に向かって努力し続けることが大切です。
２月も残り１週間となりました。意識して生活してほしいと思います。
次に、１月にみしまの森学舎合同漢字検定では、大勢のお友達が合格しました。うれしいことです。今回は、代表のお友達３人の表彰をしました。
また、東深沢中学校の野球部の先輩方が、６年生に体験入部の案内をしました。ありがとう。

紅梅もやっと、花を開きました。これで、紅梅と白梅がそろいました。今日の昼間はとても温かく、春を感じました。

１・２時間目の５年生の実験です。水に食塩を溶かすと食塩は見えなくなりますが、食塩水になると重さはどうなるのでしょうか？水の重さ＋食塩の重さ？食塩は見えなくなるから重さはなくなる？
子どもたちは、予想を立てた後、実験に慎重に取り組みました。重さを量るために、新品の電子天秤を使いました。子どもたちも丁寧に使っていました。
さて、結果はどうだったのでしょうか？

とてもリラックスした雰囲気で写真を撮りました。牛乳の栓についていたビニールで飾りも作っていました。写真をよく見ていただくと分かります。会食が盛り上がっていたことが感じられました。

今日の給食

第３回学校関係者評価委員会を１８時から開きました。今回は、委員会からの提言の内容と、各委員からのコメントの内容を確認しました。また、今日の委員会の中では、算数の指導と子どもたちの体力が話題に上がりました。
次回は３月１３日で、今年度最後の委員会を行い、学校関係者評価委員会報告書が３月末までに発行される予定です。

子どもたちの健康を守ってくださっている校医・薬剤師の先生方にいらしていただき、学校保健委員会を開きました。
まず、子どもたちの体力や、健康診断の結果、子どもたちのけがや病気について報告しました。年々大きなけがが減ってきていることは嬉しいことです。
そして、校医の先生方からは、子どもたちの健康増進への助言をいただきました。
質疑応答では、季節がら、子どもたちも苦しむ花粉症に対する対策や口内の健康についての助言を受けました。
子どもたちの健康の増進、体力の向上に向け、さらに学校とご家庭の協力を進めていきたいと思います。

昨日、毎月のあいさつ運動を進めてくださっている地域の「みしまの森学舎・あいさつ運動推進委員会」の皆さんが、ひがしのあいさつ応援隊の活動のために、あいさつ運動のベストをくださいました。今月のあいさつ応援隊の６年生が、さっそくベストを着て、玄関で登校してくるみんなと朝のあいさつを交わしました。とても似合っていました。６年生の皆さん、明日からもあいさつ応援隊をよろしくね!!

天候に恵まれ、駒沢公園で５・６年生の「ひがしの子マラソン」を実施しました。５年生にとっては、初めての「ひがしの子マラソン」です。これまで、子どもたち一人ひとりが目標をもって真剣に練習してきました。走る距離は1500Ｍです。
　開会式では、子どもたちの代表が力強く「去年の目標を超えられるよう、練習してきた全てを出し切って頑張ります。」と述べました。そしていよいよマラソンが始まります。まずは女子、次に男子です。
スタートするのをドキドキした気持ちで待っている子どもたちでしたが、スタート地点に向かう時には表情が徐々に変わってきました。そしてスタートした瞬間の目は真剣そのものでした。

「ゴールを目指して真っすぐ視線を向ける姿」「ゴール寸前の、一番苦しい時ですが、それでも真っすぐ前を向いて思い切り腕を振る姿」はとても凛凛しく、力強いものを感じました。

閉会式では、男女別に総合１０位までの子どもたちの表彰を行いました。式の最後には、「去年の順位とタイムを上回ることができました。６年生は、この努力を忘れずに中学校に行っても頑張りましょう。５年生は、来年、今年の自分のタイムを超えられるように頑張ってください。」と代表の子が全員にエールを送りました。
　さらに偶然、近くで講演会をなさっていたロンドンパラリンピックや仁川パラリンピックに、全盲の５０００ｍメダリストの伴走者「中田さん」が、子どもたちに励ましの言葉を届けてくださいました。そして、金メダルや銅メダルを見せていただいたり、触らせていただいたりしました。とても貴重な経験もさせていただきました。

今日の「ひがしの子マラソン」では、自分の目標タイムを超えた子、目標タイムには届かなかったけれど最後まで一生懸命走り抜いた子など様々でしたが、今日は一人ひとりが自分自身と向き合いました。そのことを、自分の自信へと変え、次への活動の活力にしてください。
　最後になりましたが、本日駒沢公園を貸してくださった駒沢公園管轄の皆様、駒沢公園を利用なさっている皆様、そして応援に来てくださった保護者の皆様に温かく見守っていただけたお陰で、無事「ひがしの子マラソン」を終えることができました。本当にありがとうございました。

３年生は、社会科で「火事を防ぐ」という学習をしています。
今日は、１・４組の子どもたちが消防署を見学させていただきました。
子どもたちは、1．消防士さんの一日、2．早く出動するための工夫、3．火を早く消すための工夫という３つの視点をもって見学をしました。

近くで見るはしご車は、とても大きくてみんなびっくりしていました。はしご車に積んである荷物も見せていただきました。
また、消防士さんに質問をしました。子どもたちは、あらかじめ考えてきた質問やその場で気づいた疑問を積極的に聞くことができました。
更に、人命救助訓練の様子も見せてくださいました。揺れるはしごを使って高いところまで上る様子を見た子どもたちからは「おぉ〜」という声があがりました。
次は、24日（火）に２・３組の子どもたちが見学に行きます。
実りある学習にしていきます。

今日の給食

おはようございます。
本日の5・6年 ひがしの子マラソンは、
予定通り実施します。

写真は、スタート地点、最後のストレート、ゴール付近です。

５時間目は、５年生算数「２つの量の比べ方を考えよう(割合)」の学習。今年度、ひがしは、算数を校内研究に取り上げ、研究を深めてきました。今年度の学校全体としての研究授業は、この時間が最後です。
この単元の学習は、小学校の算数の中でも難しいものの一つです。そのため今回の研究では、特に「身近な問題設定」「数値を簡単にする」こと子どもたちから多様な考え方が出て、それらを活用することができるようにと、指導を工夫しました。

１年間を通して、指導してきた「すでに習ったことを使って考える」「どんな結果になりそうか見通しをもつ」「数直線などを利用して考える」「自分の考えを友達に説明し合うことでよりよい考え方を見出す」力が、子どもたちの中で伸びてきています。ノートも学習の流れに沿ってしっかりと記述できるようになりました。研究を通して先生方の授業力が向上しているからこそ、子どもたちの力も伸びたのだと言えます。

協議会でも、先生方からよりよい授業づくりのために、活発な意見交換が行われました。この１年間、研究会の講師として塚本先生には、中学校での数学へのつながりも意識した指導をいただきました。ありがとうございました。先生方は、研究推進委員会を中心にして、情熱をもって真剣に研究に取り組んできました。ひがしの先生方は、とてもすばらしいです。
今後も学校全体で、先生方の授業力と子どもたちの学力を伸ばすことができるよう、研究を深めていきます。

深沢図書館の方々がひがしにいらしてくださり、２校時と３校時に２年生の２クラスにおはなし会を開いてくださいました。
本の紹介や、大型絵本の読み聞かせ、素話など内容も豊富でした。子どもたちは、「この本知ってる!!」「このシリーズ読んだことある」などと言いながらとても楽しんでいました。
深沢図書館には、いろいろなジャンルの本がたくさんあります。ひがしの図書室だけでなく、深沢図書館にもぜひ行ってみましょう。きっと、すばらしい本に出会うことができます。
深沢図書館の皆さん、ありがとうございました。明日の２クラスもよろしくお願いします。

今日の給食