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11/7(金) あいさつ運動

 1・6年生のあいさつ当番が大きな声であいさつしていました。

 登校してくる子どもたちからも大きな声のあいさつが聞かれました。
 自分から進んで、大きく明るい声であいさつできると素晴らしいです。

 あいさつが響く学校は、子どもたちが生き生きとしています。
 
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11/6(木) 長縄練習 1年生

 1年生の長縄の練習に6年生の先生と子どもたちがかかわっています。

 1年生もがんばりました。共に取り組んでいく姿勢がとてもいいです。

 明日は体育朝会です。記録更新を目指してがんばりましょう。
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11/6(木) あいさつ運動

 小雨が降ったりやんだりの朝です。

 1・6年生のあいさつ当番ががんばりました。
 登校してくる子どもたちも声をかけると大きな声であいさつしていました。

 自分から進んであいさつできるといいです。
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11/5(水) 今日の給食

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ご飯 牛乳 さばの味噌煮 おひたし 五目豆

☆今日のさばの味噌煮は、さばが焦げたり煮崩れたりしないよう、水を足したり回転釜を動かしたりしながら、つきっきりで作りました。各クラスに配缶するときも、エンボス手袋をした手で、1つ1つ丁寧にバットに入れました。そのため、ほとんど形が崩れているものはありませんでした。

11/5(水) 長縄朝練 5年生

 5年生が長縄の朝練習に励んでいました。
 
 今週の金曜日の集会での記録更新を目指して、がんばっていました。
 タイミングを合わせて、みんなで跳んでいきます。

 努力は必ず報われることを実感できるはずです。
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11/5(水) あいさつ運動

 今日は登校している子どもたちも元気なあいさつでした。

 1・6年生の当番ががんばったからでしょうか。
 寒い朝でしたが、元気なあいさつが響く瀬田小学校でした。
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11/5(水) 給食(食材産地)

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11/5

11/4(火) 児童朝会

 秋晴れの気持ちのよい朝です。

 校長先生からは、瀬田ふれあい運動会と今月の人格の完成を目指してのテーマである「フェア」についてお話がありました。
 地域が結びつくことは、防災の時に必要です。フェアプレーに象徴させるように、正々堂々、相手を尊重して公平に行動することが大切です。

 その後、サッカーの遠征でカタールに行った6年生の児童から報告がありました。貴重な体験です。みんな真剣に聞いていました。
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11/4(火) あいさつ運動

 1週間の幕開けです。

 3連休明けなので、なかなか大きな声が出ないようです。
 それでも、元気なあいさつをしている児童もいました。
 1・6年生の当番も、がんばりました。

 明日はもっと元気にあいさつしましょう。
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11/4(火) 給食(食材産地)

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11/4

11/2(日) 第28回 瀬田ふれあい運動会

 第28回 瀬田町会主催、瀬田ふれあい運動会が開催されています。

 朝から、地域の方々、子どもたちが集い様々な競技で楽しんでいます。

 まだまだ、やっています。ぜひおいで下さい。
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10/31(金) 音楽 1年生

 ドレミファソの指使いの練習です。

 メロディーを弾いて、歌う、弾く、歌うが繰り返されていきます。
 みんなとても楽しそうです。

 指使いはしっかり覚えたかな?
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10/31(金) 算数 4年生

 折り紙で二等辺三角形を作っていました。

 具体物を操作して学習した内容を実感することは、とても大切です。
 できあがった二等辺三角形の辺の長さを測って確かめていました。

 折る、はさみで切る、実感する。4年生になってもこのような過程は大切です。
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10/31(金) 今日の給食

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セサミパン 牛乳 かぼちゃ入りグラタン ブロッコリーのサラダ ジョア

☆今日はハロウィンにちなんでかぼちゃ入りグラタンでした。かぼちゃのオレンジが映え、彩りが鮮やかでした。

10/31(金) 体育 4年生

 長縄をしていました。

 長縄は、みんなで声を出して、友達の失敗を責めず励ますことのできるクラスが記録を伸ばしていきます。
 体力が伸び、集団力も高まります。継続していくことが大切です。
 
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10/31(金) あいさつ運動

 今日も1・6年生の当番です。
 大きな声が出ていました。6年生がリーダーシップをとってくれるとちがいます。

 登校してくる児童にも、進んであいさつする児童が増えてきました。
 
 明日から3連休ですが、来週も元気なあいさつを心がけましょう。
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10/31(金) 給食(食材産地)

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10/31

10/30(木) 今日の給食

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子ぎつねご飯 牛乳 味噌汁 豆腐ナゲット

☆今日の豆腐ナゲットは、豆腐と鶏挽肉、炒めた玉葱を混ぜて作りました。鶏肉だけのナゲットに比べて、柔らかく、あっさりしていました。

4年生 bird ウォッチング

まとめの学習です。何種類の鳥を、見たかなど、確認しました。
珍しい鳥も、見ることができました。
また、保護者の方からも、どこに、たまごをうみ、どのように育てるのか?質問がでました。
オス・メスの見分け方や、夏鳥、冬鳥の区別について、など、さらに、学習を深められました。
最後に、感想を述べ、活動を終えて、帰ります。

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4年生 bird ウォッチング

豊富な自然に触れて、驚きの連続です。
鳥に関連して、エサについても、学びます。

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