10/31

子ぎつねご飯　牛乳　味噌汁　豆腐ナゲット

☆今日の豆腐ナゲットは、豆腐と鶏挽肉、炒めた玉葱を混ぜて作りました。鶏肉だけのナゲットに比べて、柔らかく、あっさりしていました。

まとめの学習です。何種類の鳥を、見たかなど、確認しました。
珍しい鳥も、見ることができました。
また、保護者の方からも、どこに、たまごをうみ、どのように育てるのか？質問がでました。
オス・メスの見分け方や、夏鳥、冬鳥の区別について、など、さらに、学習を深められました。
最後に、感想を述べ、活動を終えて、帰ります。

豊富な自然に触れて、驚きの連続です。
鳥に関連して、エサについても、学びます。

秋晴れの中、バードウォッチングが、始まります。気持ち良く多摩川の風が、吹いています。
6班に分かれて観察します。

　今日もあいさつ運動がんばっています。
　
　6年生がリーダーシップを発揮し、1年生の当番に声をかけていました。

　大きな声で元気なあいさつを心がけていきましょう。

10/30

ご飯　牛乳　さんまの塩焼き　煮浸し　さつまいもの含め煮

☆今日は骨付きのさんまの塩焼きでした。さんまの上には、醤油で味付けした大根おろしをかけました。みんな夢中になって骨をとっていて、中には、慣れた箸使いできれいに食べている子もいました。

　学習発表会に向けて、作品作りです。

　おいしそうなケーキがたくさんできていました。
　作っているときに楽しくて、できあがった作品を見る人も楽しい。
　
　子どもたちの個性豊かな作品を、学習発表会でぜひご覧ください。

　学習発表会で展示する自分の作品に名札をつけています。

　丁寧に作品名と名前を書きました。

　どこにどのように貼るかの指示をしっかり聞いてみんな真剣です。

　このような場面で生活力は高まります。

　今日も6年生の当番が率先してがんばっていました。

　1年生の当番も大きな声であいさつできていました。

　登校してくる児童にも元気なあいさつが増えました。

　大きな声で明るくあいさつして、いい一日のスタートです。

10/29

　4年生の国語の授業です。
　物語文「ごんぎつね」の最後の場面です。

　教科書の本文に立ち返りながら、子どもたちはしっかりと読み、登場人物の心情を考えました。
　先生と子どもたちの真剣さが伝わってくる授業でした。

サッポロラーメンつけめん風　牛乳　わかったさんのマドレーヌ

☆今日は今年度はじめてのつけ麺でした。１年生のあるクラスは大喜びで、麺に絡めた野菜の残りまでおかわりして、きれいに食べていました。
マドレーヌは、今月は読書月間ということで、『わかったさんのマドレーヌ』という本に出てくるものを再現しました。ラーメンもマドレーヌも大人気で、今日の給食最高！という声が聞かれました。

10/28

　朝読書の時間です。

　今日は1年生に読み聞かせのボランティアの方が来てくださっていました。
　みんな、真剣に聞いていました。

　そのほかのクラスも静かに本を読んでいました。
　先生も本を読んでいます。クラス全体が読書の時間です。

　風が冷たくなりました。

　寒くなったからこそ、元気なあいさつです。
　１・６年生が当番です。みんな明るく元気にあいさつできていました。

　登校してくる子どもたちは寒そうで、なかなか大きな声が出ません。
　でも、なかには元気なあいさつをする子もいます。
　
　寒いからこそ、大きく元気なあいさつをみんなで心がけましょう。

　英語の学習です。

　英語活動支援員の方が来てくださっています。
　つかみ取りゲームで数の勉強です。
　男子と女子とで競争しているので、クラス中が盛り上がっていました。

　楽しく外国語に親しむことが目標です。

親子丼　牛乳　沢煮椀　柿

☆今日の沢煮椀は、豚肉と野菜の入った、具沢山の汁物です。「沢」は、昔の言葉で「たくさん」という意味です。
今日は「スープがおいしかった」という子が沢山いましたが、「何ていう名前のスープだった？」と聞いてみると、答えられる子がほとんどいませんでした。給食前に、献立表を見る子がもっと増えるといいなと思いました。

10/27