キーマカレーライス　ブルーベリージョア　和風サラダ　手作りほうれん草のミニナン

☆今日は手作りのナンでした。のばし棒がなかったので、家庭科室からすりこぎを借りてきて、代用しました。また、発酵させる時間はないため、代わりにベーキングパウダーを入れました。ミキサーにかけたほうれん草も入れて、淡い若草色が出るようにしました。少しかたくなってしまいましたが、子どもたちは喜んでくれたようです。

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　それぞれの委員会が自分たちの活動を紹介しました。

　みんなに伝えたいこと、がんばっていること、工夫していること、
　全校児童に向けて発表しました。

　３・５年生の当番がとても元気な大きな声であいさつしていました。

　道路が凍るほど寒い朝でしたが、みんなのあいさつで暖かくなってきた気がするほどでした。

　瀬田小学校思いやり五箇条の「お」、大きな声であいさつしようが身についてきました。
　
　登校してくる子どもたちにも元気なあいさつが増えました。

サッポロラーメン・つけ麺風　牛乳　チーズ入り芋もち　みかん

☆今日は北海道給食でした。いももちは、北海道の郷土料理です。蒸したじゃがいもに、片栗粉、とろけるチーズを加えて、つぶしながら混ぜます。俵型に成形して油で揚げ、砂糖と醤油で作った甘辛いたれをかけて、出来上がりです。少し大きめでしたが、よく食べていました。

2/5

美術鑑賞リーダーさんといっしょに作品を鑑賞しています。みんな一生懸命見ています。
様々なつぶやきが聞こえます。

世田谷美術館に着きました。これからボランティアの方々のお話を聞きます。
みんなしっかり歩いて来ました。

　３・５年生が当番です。

　今日は担任の先生もいっしょです。
　みんな大きな声であいさつしました。気持ちがいいです。

　登校してくる子どもたちも元気にあいさつしていました。
　みんなの元気なあいさつで、寒いけれどさわやかな朝でした。

　先生たちの研修です。

　国語が専門の校長先生をお招きして行いました。
　読解の指導と作文の指導について学びました。

　明日からの授業に活かせる内容でした。
　あっという間に時間が過ぎてしまいました。

　授業をよりよくしていくために研修は欠かせません。

ツナ寿司　牛乳　手巻きのり　いわしのつみれ汁　お豆かりんとう

☆今日は節分給食でした。節分には豆をまいたり、いわしの頭や柊を家の戸口に飾り、悪い鬼を追い払う風習があります。そんな風習にちなみ、お豆かりんとうと、いわしのつみれ汁にしました。また、最近では、恵方巻きを食べる風習もあるため、ツナ寿司と手巻きのりにしました。ご家庭でも、豆、いわし、手巻き寿司等を取り入れた、節分ならではの食事を楽しんでみてください。

　5年生ががんばっていました。

　寒い朝ですが、あいさつ当番をやるという責任を果たすことができました。
　がんばったことは必ず自分に返っています。

　登校してくる子どもたちからも元気なあいさつが返ってきました。

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チキンときのこのグラタンパン　牛乳　ベーコンと白菜のスープ　スイートスプリング

☆今日のグラタンパンは、丸いパンの中身をくりぬき、パン入りのグラタンをつめて、上にチーズをたっぷりのせて、オーブンで焼きました。手間はかかりましたが、みんな美味しそうに食べていました。

2/2

　「クイズでおしえます」の単元です。

　自分の好きな食べ物について、みんなにヒントを出して当ててもらいます。

　質問を受け付けますが、直接的に「それはいちごですか？」という聞き方はできません。
　「それは、どんなにおいがしますか？」とか「あまいですか？」など工夫して聞かなければなりません。

　みんな一生懸命考えて、心から楽しんでいました。

豚キムチ丼　牛乳　わかめスープ　キャロットゼリー

☆今日の豚キムチ丼は大人気で、みんなとてもよく食べていました。1年生は少し辛かったようで、ご飯は完食できましたが、具が残っているクラスがありました。

　雪の朝です。

　１・６年生の子どもたちが寒い中、一生懸命あいさつをしました。

　登校してくる子どもたちも元気なあいさつができています。

　この冬初めての本格的な雪に、子どもたちは楽しそうでした。

1/30

　「いろいろないきものになりきってみよう」の学習です。

　体を使ったジャンケンに始まり、一人ひとり木になった後、リーダーの言葉に合わせた体の姿勢や動きを工夫しました。

　「ネコが走った」とか「亀が泳いだ」を体で表現します。
　みんな、とっても楽しそうです。
　
　「初めてで楽しかった。」「体いっぱい使った。」「みんなが笑ってくれてうれしかった」等、たくさん感想が出ました。楽しい時間でした。