「下糸まき」と「上糸かけ」が今日の学習の中心です。
「下糸まき」では、ミシンを使ってボビンに糸をまき付けていきます。まき終わるとミシンがストップします。それを見ている子どもたちからは、「止まった!!」と声が上がりました。
「上糸かけ」では、学習した手順を確かめながら糸をかけていきました。
これから、ミシンを使った作品づくりを進めていきます。どんな作品ができるでしょうか。

今日の給食

朝の集会で、今年度後期の委員会紹介を行いました。ひがしでは、１０月に５・６年生（代表委員会は４年生も含みます）の新たなメンバーで委員会を発足します。
前期のメンバーから引き継がれた内容も基にして、活動を始めています。ひがしに生活するみんなのために、活躍することを楽しみにしています。

本日は、平常通り授業を行います。
倒木や枝の散乱等があります。気を付けて登校するようご指導ください。

なお、本日、６年生の連合運動会に向けての朝練習は、行いません。

１０月１４日(火)は、台風１９号の接近が予想されています。これに伴い、世田谷区教育委員会の「台風接近・通過等に伴う臨時休業等に関するガイドライン」に基づいた対応について、子どもたちにお知らせを配布しました。ご確認をお願いします。
なお、風雨の状況によっては、登校時刻を遅らせて授業を実施するなどの対応を行うこともあります。各ご家庭で対応を事前に決めておいてください。

２年３組の５校時の学習は、国語「きつねのおきゃくさま」。オオカミと戦うきつねの気持ちを想像する学習です。
きつねの行動や様子、気持ちが表れている言葉や文に線を引きながら、想像していきました。子どもたちからは、論争が起きたほど、たくさんの意見が出されました。それは、担任の先生も子どもたちの意見を「良い考えだね」と認めているからです。子どもたちは、安心して発言することができます。ワークシートにも自分が想像したことをしっかりと書くことができました。熱心に学習に取り組む姿に感心してしまいました。

今日の給食

今日は、２年生が秋山農園にサツマイモ掘りに出かけました。例年は１人１〜２個掘れればよい方だと聞いていましたが、実際に掘ってみると子どもたちの顔よりも大きいサツマイモがごろごろ出てきました。子どもたちも大喜びです。どの子も夢中になって掘っていました。サツマイモだけでなく、カマキリや、バッタなどの昆虫も見ることができました。
　たくさんのサツマイモが掘れたことにも感謝しながら、最後に畑のお掃除をしました。両手でたくさんのつるを抱えて、せっせと運ぶ子どもたちや、くきや葉が落ちていないか一生懸命探す子どもたちもいました。
　お世話になった自然体験学習室の津野さんからは、お話がきちんと聞けたことと、お掃除が上手だったことをほめていただきました。
　２年生の各ご家庭では、今晩の食卓にサツマイモがならんでいることでしょう。
　自然体験教室の皆さんと、土や生命に感謝します。
　

６年２組の４校時の学習は、国語「漢字の形と読みと意味」。漢字の部首や音に着目して、多くの漢字は意味を表す部分と音をおらわす部分の組み合わせによってできていることを学習します。
担任の先生が用意した漢字のプリントを基に学習を進めました。さすが６年生、漢字辞典も手際よく活用していました。そして、とても感心したのが３・４人のグループでの話し合いが滞ることなく進められていたことです。これまでの先生の指導の積み重ねを感じました。

４年生の２校時の学習は、算数「式と計算」。（　）と四則混合の式の計算順序を理解して計算ができるようになることが目標です。
復習問題で練習した後、たし算とわり算と（　）が混じった計算に一人ひとりが計算の順序に気をつけながら取り組みました。
そして、お隣のお友達と、自分がなぜその順序で計算したのかを説明し合いました。そして、いくつかのお友達の意見を基に、計算の順序をみんなで確かめました。
この計算は、途中式をきちんと書くことも大切です。中学校の学習につながっています。これから、しっかりと練習していきましょう。ノートを読みやすく書いているお友達も大勢いました。　

今日の給食

１３クラスが新記録を出すことができました。
前回から１週間、休み時間や体育で練習を重ねてきた第２回長なわ集会も、みんなが真剣でした。
第３回（最終回）は１０月２３日(木)です。記録の更新を目指しますが、大切なのは、クラスのお友達が一つの目標に向かって気持ちを合わせて取り組むことです。最終回も期待しています。

４・５・６年生です。

４年３組の１校時の学習は、社会科「江戸の文化を今に伝える浅草のまち」。
７日(火)に社会科見学で浅草を訪ねていたことや、先生が浅草に関する様々な画像を用意していたことにより、子どもたちは、意欲をもって学習に取り組むことができました。そして、浅草についてどんなことを調べ、まとめていくか計画を立てました。この後は、浅草でのボランティアガイドさんのお話もとても参考になると思います。
この学習でまとめたことは、ご家族にお話しすることにしています。楽しみにしていてください。

学校だより１０月号でも紹介しましたが、今日は月食です。
１８時１４分に部分日食が始まりました。時間が経つにつれ月が欠けていくことが、肉眼でもはっきりとわかりました。１枚目と２枚目の写真は１８時３０分です。
そして、１８時５２分、さらに月が欠けていました。
ところが……
雲が出てきて覆われてしまいました。間もなく皆既月食が始まる１９時２４分となるのに。

残念なことに、皆既月食の始まりを見ることができませんでした。次の機会に楽しみは取っておきます。

６年生が、家庭科「クリーン大作戦　〜身のまわりのよごれを調べよう〜」という学習に取り組んでいました。
汚れについてグループごとに話し合うと、「角に埃がたまる」「掃除をしたくなった」などの意見が出てきました。家庭科では、調理や裁縫の実習だけでなく、日常生活において欠かすことができない大切なことを学んでいます。

ところで、今日の６年生の学習を参観していて、こんな言葉を思い出しました。
　「掃除は四角く、心はまるく」

９月の区内見学で訪れた、「世田谷市場」について、パンフレットの形式にまとめていました。４年生が、センター移動教室で世田谷区について学んできたことをまとめたパンフレットを参考にしていました。４年生にとってはうれしいことです。
４年生の作品に目を通した３年生は早速、見学のメモや世田谷市場でいただいた資料を基に、パンフレットを作り始めました。すてきなものが仕上がることでしょう。

１０月６日(月)が台風の影響で臨時休業日となったため、予定を変更して１年１組は今日、保護者の方々にお手伝いいただきながら、どんぐりを使ってこまやマスコットをつくりました。
どんぐりゴマは、穴開け器を使いました。しかし、それでもかたくてなかなか穴が開かずに苦労しましたが、補助していただいたおかげで、開けることができました。
できたコマで遊んだり、マスコットを見せ合ったりして、最後にカードに感想をかきました。保護者の方々には、お手伝いくださりありがとうございました。

今日の給食

世田谷区立小学校の６年生が参加する連合運動会が、２週間ほどに迫ってきました。
種目は、100ｍ走、50ｍハードル、走り幅跳び、走り高跳び、4×100ｍリレー、学級ごとの参加となる、長なわとびです。
ひがしの６年生も、お互いに励まし合いながら練習に励んでいます。