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2/27(金) 学び舎の日(2/26)

 昨日は多摩川の学び舎の日でした。

 二子玉川小学校で授業を参観した後、瀬田中学校、瀬田小学校、二子玉川小学校の先生たちで学び舎の研究について全体会を開きました。

 その後、教科に分かれて分科会を開き、わかりやすく楽しい授業について話し合いを深めました。

 3校の先生たちがお互いに話し合うのはとても有意義なことです。
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2/27(金) 今日の給食

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五目ご飯 牛乳 切り干し大根の卵焼き なめこの味噌汁

☆今日は交流給食で、6年生が1〜5年生の各クラスに入って、給食を食べました。みんな、とても楽しそうでした。

2/27(金) 給食(食材産地)

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2/27

2/26(木) 今日の給食

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ご飯 牛乳 麻婆豆腐 バンサンスー

☆バンサンスーは中華風の春雨サラダです。春雨は子どもたちに大人気の食材。今日のサラダはとてもよく食べていました。

2/26(木) 給食(食材産地)

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2/26

2/25(水) 開校記念日

 今日は開校記念日です。

 子どもたちが登校しない学校は静かです。

 新BOPには子どもたちが来ています。
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2/24(火) 今日の給食

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瀬田茶漬け 牛乳 目鯛の塩焼き きんぴられんこん 苺

☆今日は瀬田茶漬けでした。瀬田茶漬けは、白ごま、ゆかり、刻み梅をご飯に混ぜ込み、鰹出汁と昆布茶で作った出汁をかけ、刻みのりをのせたお茶漬けです。3年生から6年生には、山葵もつけました。さっぱりしていて、さらさらと食べられるためか、瀬田小学校では人気の献立です。

2/24(火) 朝読書

 1年生のクラスに読み聞かせのボランティアの方が来てくださっていました。

 みんなよく聞いています。

 その他のクラスも静かに本を読んでいました。一日のリズムが整います。
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2/24(火) あいさつ運動

 2・4年生の当番ががんばりました。
 担任の先生も参加し声をかけたので、みんなのやる気も倍増です。

 登校してくる子どもたちも元気なあいさつができていました。
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2/24(火) 給食(食材産地)

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2/24

2/23(月) 今日の給食

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ピザトースト 牛乳 花野菜のポトフ オレンジ

☆今日のポトフには、花野菜(カリフラワー)と、め花野菜(ブロッコリー)が入っていました。ブロッコリーもカリフラワーもキャベツの仲間です。キャベツの先祖の野生キャベツからブロッコリーが、さらにブロッコリーからカリフラワーが分化しました。

2/23(月) 会食 6年生

 校長先生と6年生との会食が始まっています。

 数名ずつ昼食時に校長室を訪れ、いっしょに給食を食べます。
 あまりにお話が楽しくて時間がずれ込んでしまうこともあります。
 
 何をお話ししているかは・・・内緒です。
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2/23(月) ひな人形

 A昇降口にひな人形を飾りました。

 主事さんたちが、一生懸命作業していました。
 段飾りの立派なひな人形たちがお目見えしました。
 ご来校の際にはぜひご覧ください。
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2/23(月) 給食(食材産地)

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2/23

2/23(月) 児童朝会

 校長先生からは如月(2月)から弥生(3月)に変わること、
 今年度も残すところ1ヶ月になり、学習やそのほかのことに悔いのない日々を過ごしましょうというお話がありました。
 その後、サッカーで活躍した1年生の表彰がありました。みんな壇上にのぼり、うれしそうでした。
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2/23(月) あいさつ運動

 2・4年生の当番です。5年生も参加しました。
 担任の先生もいっしょにやっています。
 みんなも気合いが入りました。
 
 週のはじめでしたが、元気のよいあいさつが響く正門前です。

 今週もがんばりましょう。
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2/22(日) せたっち広場2

つきあがったお餅を、地域の方々、おやじの会の皆さん、遊び場開放委員の皆さんで、美味しく食べやすくしてくださいました。みんな並んで待ち遠しそうです。お餅、最高に美味しかったですよ。

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2/22(日) せたっち広場

 午後2時からせたっち広場やってます。

 今日はもちつきをやります。
 体育館では卓球、校庭ではショートテニス、スポーツ鬼ごっこ等をやっています。

 まだまだ時間はあります。ぜひ来てください。
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2/20(金) そうじの時間

 3、4、5年生が下駄箱をきれいにそうじしていました。

 外履きをきちんと並べていました。
 あいさつができ、そうじがきちんとできるようになると、子どもたちの力が高まっていきます。

 3・4年生をほめていたら、「ぼくたちのところも見て下さい」と言いに来た5年生がいました。とても誇らしげでした。確かに勝るとも劣らないほどにきれいになっていました。
 いい仕事をしているんだという心意気が感じられ、うれしくなりました。
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2/20(金) 音楽 4年生

 「音の重なりを楽しもう」の単元です。

 「遠い日の歌」の合唱から、「茶色のこびん」の合奏、ファランドールの鑑賞という内容です。
 
 合唱ではお互いの声の響きを感じ取り歌っていました。「子どもたちの歌って素晴らしい」とあらためて感動しました。
 合奏ではリズムにのって自分のパートを熱心に演奏します。
 鑑賞でも曲にのりながら指揮者のような動きをして、聴いていました。

 「音を楽しむ」ということが子どもたちの姿から伝わってくる授業でした。
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