本日、烏山商店街の見学に行き、いろいろなお店をを見学させていただきました。班ごとに分かれて３店舗ずつ見学し、お店の様々な工夫を見てきました。お店の方に質問し、仕事をするうえで大変なことや、やりがいなどを聞くこともできました。お店の方のご協力により、たくさんのことを学べました。今後は、社会の学習の中でまとめていきます。

　＊写真は、ゲーム遊びクラブ、テーブルゲームクラブの作品です。

　昨日のクラブ活動の時間に、文化系の５つのクラブが第３昇降口のコーナーに、活動の様子や作品を紹介するコーナーをつくりましたので紹介します。
　
　運動系の６クラブは、明日１８日（水）、明後日１９日（木）に、体育館でステージ発表をする予定です。

　＊写真は、手芸クラブ、まんが工作クラブ、パソコンクラブの発表です。

　

　先週の６年１組に引き続き、今日は６年２組がリンゴ蒸しパン作りに挑戦しました。４時間目に下ごしらえをして、５、６時間目に蒸し上げました。できあがった後には、お世話になった先生方に手紙を添えて渡しに行きました。
　卒業を目前にして、これまでの感謝の気持ちをいろいろな人に伝え、気持ちのよい調理実習となりました。

　体育館で全校朝会を行いました。
　校長からは、今日で３学期の学校生活も前半が終わり、明日からは後半に入ること、そして１９日（木）は二十四節気の「雨水」を迎えること、などについて話ました。
　続いて、今年１年間、世田谷区立小学校の子どもたちを対象とした「小学生科学センター」に参加した３名の活動報告と感想を発表してもらいました。普段の学校での理科学習とは違う貴重な体験をしたことが伝えられました。全員が興味深く発表を聴いていました。
　また、平成２６年度読書感想文コンクールに入選・佳作となった１６名の子どもたちの紹介と表彰も行いました。
　最後に看護当番の教員から、今週の生活目標「外から帰ったら、うがい・手洗いをしよう。」が伝えられました。
　１週間、子どもたちが元気で活躍することを期待しています。

　烏山小学校のおやじの会「ファザーズ烏山」のみなさんが、世田谷建築士会の協力を得て、本校で初めてのワークショップ“空間ワークショップ”を開催しました。
　角材と太めの輪ゴムだけを使って、体育館という大きな空間に広がる、アイディアと夢がいっぱい詰まった素敵な作品がつくられました。
　最後には、互いの作品紹介と鑑賞の機会がつくられ、それぞれが工夫したところ、作品の題名などを発表し合いました。子どもたちにとって、貴重な体験となりました。
　スタッフの皆様、ありがとうございました。

　３年生では２月から、新たに保健の学習が始まりました。「保健＝健康を保つ」ということで、健康について学習をしています。健康とは何かと聞くと、体が元気な状態のことだと多くの子どもたちは答えていました。しかし健康とは、体と心が元気な状態のことです。
　今日の保健の学習では、養護教諭の田中先生が講師として来てくださいました。「こころげんキッズになろう」ということで、心が元気とはどういうことか知り、心が元気になるための方法をみんなで考えました。最後には、体を動かして心を元気にするという、田中先生のおすすめの方法を教えてくださいました。そして、「ようかい体操第一」をみんなで踊りました。みんな笑顔で楽しそうに踊り、まさに「こころげんキッズ」な３年生でした。

総合「二分の一成人宣言をしよう」の学習で、おうちの方に書いていただいた手紙を子どもたちが読みました。おうちの方が自分をどのような思いで育ててくれていたのか、自分のことをどのように思っていたのかを知り、その思いを受け止めていました。
手紙を読んだときの気持ちを大切に、これからは「二分の一成人宣言」に向けて、自分がどのような大人になりたいのか、どのようなことを頑張っていくのかを考え、書き表していく活動に取り組んでいきます。保護者の皆様、心のこもったお手紙をありがとうございました。

雪印メグミルク株式会社の方に出前授業を行っていただきました。
牛乳をはじめとする食品に含まれるカルシウムなどの栄養素が骨をつくり、健康にとって欠かせないものであることを学習しました。理科「人の体のつくりと運動」でも骨や筋肉のことを学習しているので、子どもたちは興味をもって話に耳を傾けていました。また、自分の体を健康にするためにどのようなものをどれくらい食べていけばよいのかを考えながら食事をすることの大切さも学びました。

　今日の午前中、土曜授業日で参観にいらした保護者の方々と学校運営委員会の委員の方々が、ランチルームで「エコたわしづくり」を行いました。
　毛糸を編みこみ、素敵な、そしてエコな「たわし」ができ上がりました。
　早速、活用させていただきます！

　２月の“あいさつ週間”が今日で終わりました。
　１週間の取組に、全学年が分担して正門と東門で声かけ隊を務め、みんなで声をかけ合い、日中も校内でのあいさつが活発に交わされました。
　今週の生活目標“自分からすすんであいさつをしよう”も達成できました。
　今週の取組を、日常の学校生活で活かしていきたいと思います。

　今日は吉岡農園さんで採ってきた小松菜を使ってポトフを作りました。
　調理道具を安全に正しく使うことができ、友達と協力して準備や片付けをすることもできました。
　子どもたちからは、「包丁を上手に使うことができてよかった。」「とてもおいしくていっぱいおかわりした。」などの感想が聞けました。

　子どもたちへの予告はなしで、地震発生を想定した訓練を行いました。
　今日の訓練は、ちょうど中休み。校庭や教室、廊下や階段、または体育館で、それぞれに活動したり遊んだりしている時間に、大きな揺れを感じる地震が発生したことを想定し、また、安全確保を第一に、校庭への全員避難を行う訓練でした。
　非常放送を聞き、その指示に従って、「お・か・し・も」の約束を守って、全員が速やかに校庭に避難・集合することができました。

　登校後、朝の準備を終えた子どもたちが集まり、広い校庭で元気いっぱいサッカーを楽しんでいました。校庭でボールを蹴ることができる貴重な時間。寒さを吹き飛ばし、友達とボールを追いかけていました。
　また、鉄棒では、足かけ回りを練習する子どもたちもいました。ちょっぴり冷たさを感じる鉄棒でしたが、教え合い、励まし合いながら、技に挑戦していました。まぶしい太陽に向かって、元気よく回っていました。

　暖かさを感じる５校時の校庭では、３年３組の子どもたちが、ゴール型ゲーム「タグラグビー」の学習を進めていました。
　相手に腰につけた２本のタグを取られないように、また、チームでパスをつなぎゴールをめざす、運動量の多いゲームです。守りのチームは、相手のタグを作戦を立てて取り、ゴールへ向かう相手の動きを止めます。どちらのチームも声をかけ合いながら、全力で走り、攻め、守る、元気いっぱいのプレーがたくさん見られました。
　学習後の話し合いでは、“全力で動くことができた”“友達に声をかけることができた”“うまく攻めたり守ったりできた”“力いっぱい楽しく運動できた”などの感想が出されました。運動への意欲いっぱいの子どもたちです。

　今日の集会は、全校児童が縦割り班に分かれ、校庭で知恵の輪ゲームを行いました。１年生から５年生が手をつないで輪になり、６年生がきれいな輪を崩して知恵の輪のような複雑なかたちにして、それを班長が制限時間内にもとのきれいな輪に戻すというゲームでした。
　寒空の下での集会でしたが、縦割り班のメンバーでたくさん笑い合ったり体を動かして、心もからだも温まる楽しい時間になりました。
　

　今日の５・６校時に、６年１組のみなさんが、家庭科の学習で調理実習を行いました。友達同士、そしてお世話になった先生への感謝の気持ちを伝える“りんご入り蒸しパン”をグループで協力して作り上げました。
　そして紅茶を入れ、感想を伝えあったり、おしゃべりを楽しんだりしながら、みんなでおいしくいただきました。上手にでき上がった“りんご入り蒸しパン”。校長室にも感謝のメッセージとともに届き、味わっていただきました。とってもおいしかったです。
　来週、６年２組が“りんご入り蒸しパン”作りに挑戦します。

　交流給食に続いて、校庭や教室を活動場所とした、縦割り班遊びの時間でした。６年生が中心となって計画した各班ごとの遊びを、思いっきり楽しんでいました。
　今日の縦割り班遊びで、６年生はリーダーとしての役割を終え、次回の縦割り班活動からは５年生が引き継ぎます。まとめの会では、６年生から今日の交流給食と縦割り班活動の感想が伝えられました。１年間で大きく成長した６年生。少しずつ在校生へのバトンタッチが行われていきます。
　５年生の表情からは、“いよいよ、ぼくたち、わたしたちの番が来た！　がんばるぞ！”という気持ちが伝わってきました。これからの烏山小学校の縦割り班活動が楽しみです。

　今日の給食の時間は、縦割り班での“交流給食”でした。
　６年生が中心となり、１年生から５年生までのメンバー全員で協力して配膳し、みんなで給食の時間を楽しみました。
　今日の献立は、“チキンカレーライス、福神漬け、ひとしおやさい、りんごゼリー、牛乳”。
　おいしい給食に、笑顔いっぱいの子どもたちでした。

　本日３年生は、烏山寺町の見学に行きました。烏山寺町はその名の通り、お寺がたくさんある町で、２６のお寺があります。世田谷区には珍しい、緑豊かで静寂なことから、「東京の小京都」とも言われているそうです。
　子どもたちは行く前からとても楽しみにしており、行く先々のお寺で様々な発見をし、一生懸命メモをとっていました。それぞれのお寺に特徴があり、見応えがありました。今後、見学してきたことをまとめ、パンフレット作りをしていきます。