来週からは3月。そして、すぐに「6年生を送る会」があります。その会場の前に6年生一人ひとりが図工の時間に作った帆船が展示されました。波を越えて進む一つひとつの帆船に、力強さを感じます。いよいよ、卒業式に向けた様々な取り組みが始まります。

1年生の入学以来、毎日、下校時の見守りをしてくださったふれあいパトロールの皆さんをお招きし、1年生が感謝の会を行いました。ふれあいパトロールの皆さんが、どんな気持ちで見守りをしてくださっていたのか…。話を聞いて、感謝の気持ちが更に深まりました。給食も一緒にいただきました。

5年生が学習活動として、地域安全マップを作成しました。保護者の皆様にご協力をいただき、フィールドワークをして完成させました。地域に目を向け、自らの安全を守ろうとする意識を高めることができました。

2月14日(土)
この日は、地域の方をゲストティーチャーにお招きし、様々な学習活動を行いました。百人一首大会、薬物乱用防止教室、世田谷区パブリックシアターの皆さんによるワークショップなどです。また、保護者の皆さんにご協力をいただき、昔遊びをしたり、地域安全マップの発表を聞いていただいたりしました。皆さんのお力添えにより、子どもたちの活気に満ちた姿が、校内の至るところで見られました。

2月5日（木）の音楽朝会は、6年生を送る会で合唱する曲を、全校で歌いました。1・2年生の大きな声に6年生のきれいな声が重なり、体育館いっぱいに響き渡りました。学校では、6年生の卒業を見据えた取り組みが始まっています。

世田谷区で開催された特別支援学級連合展覧会に出展した作品が、学校に戻ってきました。わかば・つくしの学級の前に展示して、校内展覧会をしています。力強い作品が並んでいます。

朝の時間をつかって、自分のペースで走る「レッツ・ラン！」。寒い朝に体を動かして、スッキリしてから授業に入ります。それぞれが、めあてをもって体力向上に取り組んでいます。

5年生が中心となり、縦割集会を行いました。これまで6年生が担ってきた役割を、5年生が引き継ぎ、初めての集会でした。緊張しながらも、しっかりと運営しようとする5年生。その姿を見つめ、協力する6年生。どちらも学校のリーダーです。