今日、いらっしゃったのは年長組の皆さんでした。校庭や体育館を見学したり、１年生の教室で質問したり、短時間でしたが、学校生活を体験していただきました。

「割合とグラフ」。交通事故の原因別の帯グラフを作成するために、電卓を使って百分率を求めようとしています。

今日は６年４組でバイキング給食でした。
「初めて給食でおなかいっぱいになった」など
いい思い出ができたようでよかったです。

今日は、税理士の方をお呼びして租税教室を開いていただきました。学校のプールが一億円の税金で作られているということや、実際の一億円の重さはどれくらいか、などいろいろなことを体験できました。

はこの形を自分で作る活動をしています。
画用紙をどんな形に切れば箱を組み立てられるのでしょうか。
上手にかき写しながら作っています。

家庭科室をはなれて、パソコン室での学習です。
買い物を上手にするときのポイントについて、インターネットを使って学習しています。
今後の生活に役立てていきたい学習です。

「ゆめいろランプ」。ＬＥＤライトとさまざまな材料を使って工夫してランプを作ります。

月曜日の全校朝会の中で、教科「日本語」で学んだ成果を披露しあっています。
３年は「百人一首」、６年は「奥の細道」を発表しました。

スウェーデンししゅうに取り組んでます。
さすが６年生、上手にできています。

絵を見比べながら、どこに危険がひそんでいるのかを学習しています。
危険を予想し、シミュレーションすることが大切です。

チームに分かれてサッカーをしています。
ボールをコントロールするのが難しそうですが
みんな夢中になって取り組んでいます。

オリジナルの色紙を作る活動をしています。
どんな色紙ができあがるかな？

物語の「フレデリック」を読んで、情景を想像していました。

３８−５の計算のしかたを考える授業でした。ブロック図以外の方法で考えた子も何人もいました。「ひゅーすっとん」って何でしょうか？

最後はケーキの問題が出て、みんな大喜びでした。

「先着順採用」。ある工場でのエピソードを基に、差別や偏見なく人と接するためにどうしたらよいかを考えました。

「グループランニング」。グループで協力しながら長い距離を走る学習です。

同音異義語について国語辞典を駆使して学びました。

集会委員会による今日の児童集会は、千歳小学校にまつわるクイズでした。

「ユニセフ」についての学習です。何を目的とし、どんな活動をしているのかについて学びました。発言した子が次の発言者を指名する「つなぐ」授業が特徴です。

教室のカウントダウンカレンダーは「卒業まで２６日」です。

新しい漢字「草」を学習した後、似た形の漢字を探す問題をみんなで解き、さらに自分で問題を作りました。