理科の授業はタンポポの観察。丁寧に分けて種子をルーペで観察していました。花の観察は、それぞれの時期ならではです。こうしたところから四季を感じることもできますね。(副校長)

　今日は天気も初夏の様子です。デジタル教科書を使って、ちょうど環境やシーンにあった服装について学習しました。体育のあと1年生もワイシャツ姿で授業を受けていますね。この小嶋先生の授業はICTを活用した事例を紹介する教育雑誌に掲載される予定です。(副校長)

　1年生の社会の授業は、資料集を見ながら国土や人口のリストをつくっていました。真剣に資料集をみてプリントに記入していました。資料の見方など、さまざまな生活の場面でつかえるといいですね。(副校長)　

授業後、視察団の方々と意見交換をしました。教育環境のことからICTの活用方法やその効果などの意見が出されました。地球の反対側まで駒沢中学校の様子が伝わっている紹介されることは、うれしい気持ちがしますね。(副校長)

　スウェーデンから本校のICTを使った教育活動の様子を見学しに来校しました。授業は2時間目の数学を見学して、ICTを活用する様子や生徒の学習に取り組む様子、そして教科書など興味深く見学されていました。。
(副校長)

学校公開週間中です。保護者・地域のみなさま、どうぞよろしくお願いいたします。今日は元気な駒沢中学校の様子を見学にスウェーデンからお客様もいらっしゃいます。いつものように元気な挨拶でお迎えいたします。(副校長)

今日はいい天気です。運動会にむけてダンスの説明でしょうか。体育の授業の一コマです。芝生で話を聞いて気持ちも落ち着くことでしょう。(副校長)

本校の理科室は体育館棟の一階です。今日は１年生の理科の授業、顕微鏡を使って水の中の微小な生物の観察です。理科の教員が２名体制で生徒の実験のサポートをしています。動いている様子は観察できましたか？(副校長)

　ICT教材を活用してさまざまに授業の様子がありました。文字の書き方の指導や発音、そして英語のスペルのカルタまで。１年生はとても楽しそうに授業に取り組んでいましたね。(副校長)

　九州の地形や聞こうの特徴について、北海道との比較をもとに、発表していました。分析の根拠などを発言の中に織り込むように発表していました。「どうしてだろう」と考えることが大切にされていた授業でした。(副校長)

　教科書の文章をしっかり読み込んでいました。静かに集中している様子でした。こうした落ち着いた雰囲気が、しっかり考える姿勢を育んでいくのでしょう。(副校長)

　式の展開です。分配法則を用いた展開の説明を考えたり、黒板での問題演習に積極的に取り組んでいました。(副校長)

本日、聞こえの学級の新入生歓迎会がおこなわれました。今年度は、校外通級の生徒が1名入級し、２、３年生で入学を祝いました。ゲームや調理などをしながら、楽しい時間を過ごすことができました。（依田）

　本日より、新たに国語科の先生が着任されました。朝臨時で着任式を行い校長先生よりご紹介いただき、着任された先生からご挨拶をいただきました。国語科で１年生の所属です。これから一年間どうぞよろしくお願いいたします。(副校長)

　７:３０開門とともに朝練習にむかう生徒の様子です。今日は外でサッカー部と野球部が活動中です。空は気持ちよく晴れていますね。午後もいい天気でありますように。なお教育相談中の再登校は１５：３０からです。(副校長)

　本日も学校公開を実施しております。午後は教育相談となっておりますが、どうぞ日頃の活動の様子をご欄ください。校内へは開放門からお入りいただき受付をしてください。
格技室入り口の受付に時間割も掲示しております。(副校長)

　英語の授業は少人数でした。各クラスで発音の練習をしていました。先生のテンポある授業に１年生は引き込まれていたようです。(副校長)

　学校公開においでくださりありがとうございます。受付場所は格技室前入り口です。正面玄関にも案内掲示を用意いたしましたのでごらんください。また参観いただきましたらアンケートの記入にご協力ください。(副校長)

　３年生は本日は全国学力学習調査です。１・２年生は１校時から４校時です。４月２４日まで学校公開期間ですので、ぜひご来校いただき学校の日頃の様子をごらんください。(副校長)

　談笑しながら、または考えごとをしながら今日も生徒が登校してきます。頭上の桜並木もすっかり緑色に衣替えですね。今日も一日がんばりましょう。(副校長)