用という漢字を学習しています。木工用ボンドに副作用、いろいろなことばが出てきました。

これから喜多見ふれあい広場に出発です。

三つの教室にわかれて学習しています。折れ線グラフの学習です。

今日もいい天気ですね。さわやかな風が吹いています。

こちらも野菜炒めを作りました。おいしかったです。ありがとうございました。

図形の合同についての学習です。
三角定規やコンパス、分度器を上手に使いながら、合同な図形をかいています。

５年生になると外国語活動がはじまります。
まずは、あいさつの仕方の勉強です。
恥ずかしがらずに大きな声で取り組めています。

調理実習です。
今回は炒めものにチャレンジです。
野菜を上手に切り、おいしく作ることができていたようです。

今年度から始まった「千歳っこ体操」。
６年生が１年生に教えています。
６年生の大きな動きをまねしようと、１年生もがんばっています。

自分のもっている「風」のイメージを、画用紙に表現します。
様々な技法を使い、それぞれの作品ができています。

米作りが始まったあとの生活についての想像図を見ながら、
縄文時代との違いを見つけています。
埋蔵文化財センターでの見学を思い出しながら、考えを深めていました。

歌いながら、決まった文字のときに手拍子をします。
難しいけれど、楽しみながら取り組んでいます。

もし、治療が必要な場合は早めに受診してください。

「フレーフレーフレー」。運動会の歌を元気に歌っています。振付を覚えている子がいました。素晴らしい！

ブロックブロックいくつかな？で
先生が指示した数のブロックを並べます。

このキャラクターは誰でしょう？

思いやりについて考え、自分でできることを書きました。実行できますように。

川場移動教室の実地踏査で担任２名が2日間出張です。先生がいなくても、きっときちんと過ごせる５年生です。

練習についての指示を確認して、楽器ごとに練習開始！

どの絵本に載っているチョウか、探してみましょう。