水曜日の放課後に三味線教室が開かれています。
学芸発表会、端歌会に向けて練習を積んでいます。
部員の一人は親戚の結婚式で三味線を披露することに
なったそうです。

研究授業に引き続き、日本語スーパーバイザーの船田先生、
指導主事の瀬沼先生を招いて協議会、校内研修を行いました。
一人ひとりの先生が「日本語」についての感想、意見を発表し、
船田先生に講演をしていただきました。

日本語の研究授業を斎藤先生が行いました。
１年哲学「論理の力」を考える　を行いました。
生徒は一生懸命、真剣に考えていました。

耐震化を強めるため格技室の天井改修が始まりました。
格技室の中に櫓を組み、工事を進めます。
校庭改修では、重機が入り砂場の移動とビオトープ周りの
平面化を行っています。

スピーチ原稿を見ずにスピーチを行っています。
この積み重ねが大切です。
また、スピーチを聞く態度も立派です。
スピーチは聞き手がスピーカーを育てます。

２年生の国語ではスピーチ「私が励まされた言葉」を行っています。
一人ひとりの生徒が心のこもったスピーチをしていました。

７月７日(火)本日は、平常授業です。定期考査に向けた自分自身の取り組みを振り返り、今一度、授業態度について考えてほしいです。

７月７日(火)本日は、平常授業です。定期考査に向けた自分自身の取り組みを振り返り、今一度、授業態度について考えてほしいです。

三宿中学校の座席は、前方の花道横の特等席です。

国立劇場に到着しました。さすがに３年生です。移動中の態度も良好でした。

定期考査中の家庭学習について話がありました。
今年度から、期末考査を１日延長し４日間としました。終了後、生徒や保護者の方々の話を聞くと、生徒の様子は概ね次の３つに分かれたようです。
１　計画的に家庭学習に取り組み、４日間を有効に活用できた生徒
２　テスト期間は、何とか家庭学習を頑張ることができた生徒
３　家庭学習に取り組むことができず、あきらめてしまった生徒
勉強は、学校でも家庭でも、机に座って集中できなければ成果はあがりません。
１〜３の生徒の日頃の授業態度を見ていると、
１の生徒は、授業中も集中して先生の話を聞き、発言やノートを取っています。
２の生徒は、授業中に集中が途切れそうになりますが、何とか頑張っています。
３の生徒は、授業中に気持ちが途切れ、学習をあきらめてしまいます。
実は、授業中の様子は、部活動中の大切な場面の様子とも、つながっています。
改めて、勉強でも部活動などでも、日頃から地道に取り組む大切さを感じました。
今回の結果を振り返り、今後の日々の活動にぜひ、生かしてほしいと思います。

雨の中だったので、リサイクルについてのDVDを視聴し、
その後、アンケートを記入しました。

４日に太子堂地区のボウリング大会に参加しました。
ストライクを３連続で取る生徒や生まれて初めてボウルに触る
生徒もいました。

金曜日の放課後、希望者による放課後学習が行われています。
先生は国語の小池先生、数学の桐原先生、学校包括支援員の岡田先生、
昭和女子大学の学生ボランティアの方々です。
マンツーマンで教わっています。学生さんは、どのように教えれば
理解できるか、互いに先生役と生徒役を行っている２人もいました。

生徒会選挙のための第1回選挙管理委員会が行われました。
公正な選挙を行うために、一人ひとりの委員の自覚を促していました。

本日会議室でPTA運営委員会が行われました。
議題は「教育条件整備要望書」について、青少年委員第3ブロック校外活動セミナー
各委員会活動報告がなされました。

カードを使って英会話を楽しんでいます。

筆ペンを使って書写の練習をしました。
筆ペンを初めて使う生徒がほとんどです。

校庭改修が始まりました。
終業式までは、オレンジ色の中は部活で使えるようにしてもらっています。
昼間の校庭開放については体育委員会で話し合いました。
ボールが囲いから出たらどうなるのか、囲いに引っかかってしまうかも・・・
などとの心配から、開放は中止となりました。

★７月２日(木)本日は、２年生対象として都の学力向上を図るための調査を行います。それ以外に実施している学力調査は、区の学力調査→４月(１〜３年対象)９・10月(３年対象)、国の学力調査→４月(３年対象)となっています。調査結果は、6/30に実施したように定期的に教科ごとの現状分析を行い、授業改善や個別指導等に活用します。【