３年２組で、食育の研究授業がありました。
参観者がたくさんいる中、みんなのびのびと発言していました。

国語社会算数理科の四教科で調査を実施しました。

わり算の筆算、こちらもそろそろまとめです。

ひき算の筆算もそろそろまとめです。

お手紙。かえるくんとがまくんの気持ちを考えています。

今まで習ったリコーダーの曲をみんなの前で披露します。

教科日本語で俳句を作りました。

洗濯をしてみよう。もみ洗いとつまみ洗いをしました。

植物のからだについての学習です。
根から吸収された水はどのように運ばれていくのかを観察しました。
食用色素で色付けした水にホウセンカを入れるとどうなるでしょうか。

カッターナイフで切って断面を見てみると、水の通り道が赤く染まっていました。
根から葉まで、水の通り道がつながっていることがわかる観察でした。

気温が上がってきました。自分のめあてに向かって練習しています。

お世話になった６年生にお礼を書きました。

バンフレットにまとめました。保護者会の際にご覧ください。

何色あるのかな？

いろいろな内容がテンポよく進んでいきます。

転入生の紹介がありました。

かんし
漢詩の群読です。

校長先生のお話は、
駐車場の車についての問題です。車は急に止まれません。

葉に日光が当たるとデンプンができるのかをたたき染めで調べています。

図形の角、そろそろまとめの段階です。

100より大きい数のひき算です。