分科会２では、小中連携部会、学習スタンダード部会、生活スタンダード部会の３つに分かれて、現在の中学校１年生の様子や、昨年度定めた学舎スタンダードの各校の取り組み状況について話し合いました。
今日の会議では、船橋希望学舎として児童生徒を育てていくというよい雰囲気をとても感じました。

全体会終了後、分科会を実施しました。
分科会１は教科分科会です。
各教科等に分かれて、今年度の研究テーマである「自分の考えをもち表現できる児童生徒の育成」をするために、全体会の発表を受けて、各教科等における課題や段階に応じた取り組みなどを話し合いました。

船橋希望学舎の船橋小学校、希望丘小学校、千歳台小学校、船橋希望中学校の先生方が希望丘小学校に集まり、学舎合同学習確認会議を行いました。
全体会は、４月に実施した学習習得確認調査の分析結果と課題、改善に向けた取り組みなどを各校の研究主任が発表しました。そして、児童生徒の学力の向上のために、学舎としての取り組みを確認しました。

旭小学校を会場に、合同学習確認会議が行われました。
５校時の授業参観をした後、学習確認分科会を開きました。
４月の学習習得確認調査結果の分析を持ち寄り、よりよい世田谷９年教育の取組について話し合いました。

　6月24日(水)、駒沢小学校で駒の学舎合同会議を行いました。学び舎の駒沢・弦巻・三軒茶屋小学校と駒沢中学校の先生方で授業参観、その後分科会を行いました。授業を参観してICTの使い方や学力の定着、今後の授業改善への方策を話し合いました。今日の話し合いを今後の授業につなげていきます。（駒沢中副校長）

駒の学び舎の企画委員会を行いました。全体会と分科会で、自己紹介・と取り組みの方針や予定の確認、情報交換を行いました。学び舎合同会議は6月24日(水)に駒沢小学校で行います。（副校長）