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今日も絶好のプール日和です。

朝から30度に迫る気候です。
本日の水泳指導5,6年生の部が始まりました。
プール上では、水温32度、気温33度で、水の中が心地よい条件です。
今週になって、参加者がぐーんと減ってきましたが、
各自が自分の目標をもって、泳ぎ込んでいます。
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サマーワークショップ ペンギン図工室 3,4年生

「ペンギン図工室、5,6年生はやらないのですか?」
「来年も来たい!」
と帰りがけに、ペンズの先生方に直訴するほど、
リピーター率の高いワークショップです。
3,4年生の回には、芦花中学のボランティアも
参加し、作品作りに加わってもらいました。
最後には、それぞれの作品鑑賞会があり、
一人一人、その人の人柄がにじみ出るような作風が
見られ、素敵でした。
臨床美術士の高久先生、佐久間先生、笠井先生、
そして中学生ボランティアの皆さん、ありがとうございました。
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サマーワークショップ ペンギン図工室 1、2年生

サマーワークショップといえば、「ペンギン図工室」。
臨床美術士の高久先生、佐久間先生、そして、笠井先生による
”ペンズ”の始まりです。
今年は、和太鼓の演奏を聴きながら、
トン・トン・トーンとオイルパステルを用紙に打ち付け、
そこからできる点から、絵と発展していきます。
どれ一つとして同じ作品のない、まさに世界でひとつの絵、
五感をフルに使っての作品です。
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サマーワークショップ ミュージックベル

ワークショップ、音楽系の男女に大人気の
「ミュージックベル」教室。
今年も前野敦子先生とそのお仲間が
講師として開講してくださいました。
最初に、講師の先生方の演奏を聴かせていただき、
それを目標に、4つのグループに分かれて
練習開始です。
1時間半ほどの練習で、それぞれのグループが
みんなの前で発表できるほどの腕前になりました。
最後に、全員で「カントリーロード」を演奏し、
外の猛暑を忘れさせてくれました。
前野先生、そして、ご指導いただいた皆さま、
さらに、今回もボランティアで演奏のパートを
受け持ってくれた芦花中学生の皆さん、ありがとうございました。
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夏休み小学生講座 アコスティックギター

芦花中学校には、運動部だけでなく、
生け花や科学クラブがありますが、
アコスティックギター部も長く活動しています。
6月の下町まつりや、秋の蘆花フェスタでも
毎回出演している部活動です。
今回は、ここに4年生の女子が体験活動させて
もらっていました。
女子の先輩にマンツーマンで指導してもらい、
弾き語りができそうな域にまで達しそうです。
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夏休み水泳教室 3、4年生 検定日

中学年ともなると、一人一人の泳力は、千差万別です。
けのびをがんばる子から、50mクロールや平泳ぎの
タイムアタックをする子まで、それぞれが自分の目標実現を
めざして、何度も何度も、泳いでいました。

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夏休み水泳教室 2年生 検定日

今日の検定日に、2年生は90名が参加しました。
2年生は、泳法自由の10m、13m、25mから
クロールへと挑戦する子が多かったです。
プールに参加すれば、それだけ泳力もついてくる時期です。
来週木曜日までや、8月19日(水)からの後半にも
どんどん参加してほしいです。
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夏休み水泳教室 1年生 検定日

1年生にとっては、夏休み水泳教室で初めての検定日です。
ドキドキする、という子も多かったのではないでしょうか。
みんなで水慣れした後に
けのびができる黄緑色や
泳法自由で、5m、13m、25mと挑戦する子がほとんど
でした。
でも中には、面かぶりクロール10mなどもスイスイ泳げる子もいて、
それぞれが自分の今の泳ぎを確かめていました。
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夏休み水泳教室 5、6年生 検定日

今日は、夏休みの水泳教室・検定日です。
5、6年生は、25m以上の
クロールや平泳ぎに挑戦する子や
クロールや平泳ぎの50mタイムにアタックする子が
多かったです。
今まで泳ぎ込んできただけあって、泳ぎ方はかっこよく
なってきましたが、50mの標準タイムの壁は高く、
あと一息という子も。
後半の検定日は、8月27日(木)を予定しています。
そこまで、きっと練習を重ねていってくれることでしょう。
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サマーワークショップ ヨーヨーしようYOー

日本ヨーヨー協会・公認デモンストレーター
中村名人をお迎えし、今年も「ヨーヨーしようYO−」の
開講です。
ヨーヨー初めての参加者が多かったこともあり、
ヨーヨーの基礎基本をしっかり教えていただきました。
そして、最後は恒例の中村名人によるデモンストレーションです。
あんな技ができたらいいな、という思いが伝わってくるほど
参加した子どもたちは、真剣に見入っていました。
中村名人、そして、日本ヨーヨー協会の皆さま、
さらに、芦花中学ボランティアの1年生、ありがとうございました。
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夏休み小学生講座 硬式テニス入門

朝一番のテニス経験者の講座に続いて、
中学の英語科・佐藤先生による
テニス入門講座です。
ラケットでボールを扱ういろいろな方法を
教えていただき、ボールに慣れたところで、
試合形式の練習を楽しみました。
わずか1時間ほど、テニスでしたが、
またやってみたい、という思いが
グーンと高まったことでしょう。
佐藤先生、ありがとうございました。
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夏季水泳教室 中学年

夏季水泳指導、天候に恵まれ、今日の5回目まで
よい条件の中で、子どもたちは、水泳を楽しんでいます。
中学年の中には、5回とも参加!という子もいて、
さすが泳ぎ込んでいるだけに、クロールでも
平泳ぎでも、かっこいい!!という泳ぎが見られます。
前半は、明日と来週の木曜日までです。
すすんで参加してほしいです!
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夏休み小学生講座 硬式テニス初中級

中学英語科担当の佐藤孝幸先生ご指導による
硬式テニスの講座です。
男子4名、女子3名のテニス経験者が参加し、
本格的にストローク練習や試合形式のラリーを
楽しみました。
気温30度を超える中でのテニスでしたが、
参加した7名からは、気温以上に熱い思いが伝わってきました。
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サマーワークショップ アート書で夏のインテリア

書家・美蓮先生のアート書サマーワークショップ。
昨年度に引き続いて、2度目になります。
今回は、3,4年生が対象でしたが、女子率の高い講座でした。
はがきに垂らした絵の具をストローで吹いたり、
絵の具のついたビー玉をころころ転がしたり、
といった活動が気に入ったようで、
何度も何度も試していました。
それが台紙となり、そこに自分のお気に入りの”夏”を表す一言を
書き留めて完成させていました。
美蓮先生、そして、今回も芦花中学校1年生のボランティアの皆さん
ありがとうございました。
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サマーワークショップ ロボット&プログラム

サマーワークショップの恒例講座
「ロボット&プログラム」教室を今回も
アイエックス・ナレッジ株式会社の方々に
講師になっていただき、開講していただきました。
様々な会社のコンピュータプログラミングを仕事に
されている方々に、指導していただけた子どもたちは、幸せです。
今回のミッションは、ロボットにプログラミングして、
1周40秒で、ロボットを走らせる!です。
約2時間半をかけて、プログラミングし、試走させを繰り返し、
優勝チームは、なんと39秒57というタイムを打ちたてました。
この中から、コンピュータプログラマーが出てくるかもしれませんね。
アイエックス・ナレッジ株式会社の皆さま、ありがとうございました。
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サマーワークショップ 泳ぎをよりよくしたい子大集合!

昨日に引き続き、日本体育協会公認スポーツ指導者の
和田先生、さらに、包括支援員の天野先生、さらには
5年生担任の山本先生まで指導に入ってくださり、
クロールや平泳ぎをたっぷり泳ぎ込みました。
和田先生の手取り足取りの指導で、
泳ぎ方が、どんどんよくなっていくのが実感できたのか、
参加した5,6年生は、積極的に泳いでいました。
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サマーワークショップ タッチフット 1、2年生

「タッチフット」、本日の2回目は、1,2年生が対象です。
楕円形のボールを投げたり、キャッチしたりから始まり、
攻める役、守る役に分けれての攻防まで、体験することができました。
1,2年生には、ちょっと難しいかな、と心配していましたが、
1,2年生でも楽しく、引き付けてご指導いただいた
3年生保護者の伊東さま、ありがとうございました。
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サマーワークショップ タッチフット 中学年

本校3年生の保護者、現役アメリカンフットボール選手の
伊東さまを講師に、「タッチフット」教室を開催しました。
楕円形のボールを投げ、キャッチし、
最後には、攻撃、守りが作戦を考え、
ミニアメリカンフットボールを楽しんでいました。
今日も、芦花中学の1年生がボランティアとして
参加してくれました。
伊東さま、芦花中学の1年生、ありがとうございました。
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サマーワークショップ 泳ぎをよりよくしたい子大集合!

今年も日本体育協会公認スポーツ指導者の和田政美先生に
「泳ぎをよりよくしたい子大集合!」を開講していただきました。
今回参加したのは、5,6年生の男女13名。
和田先生の丁寧なご指導と、
一人一人に対してのその子に合ったアドバイスで、
1時間という短い時間でしたが、
グーンと泳ぎがかっこよくなってきました。
あとは、このシーズン。どれだけ泳ぎ込めるかです。
夏休み明けのグットスイマーを楽しみにしています。
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サマーワークショップ ペーパータペストリー 1、2年生

午前中の中学年、高学年に引き続き、
「ペーパータペストリー」教室の2回目です。
今回は、1、2年生が対象です。
ここでも芦花中学の1年生がボランティアで参加してくれました。
1回目以上に、中学生が大活躍。
1、2年生の補助に、あちらのテーブル、こちらのテーブルと
爽やかスマイルで飛び回ってくれていました。
そんな中学生を、身近なお兄さんとして、1,2年生も
頼り切っていました。
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