3年生の生徒会役員の活動もわずかになりました。今日は、PTAの広報の方が取材にみえました。生徒たちは、活動の様子を写真に撮られたり、インタビューされたりして、緊張感がありました。この様子は、駒沢後期に掲載される予定です。楽しみです。(小嶋)

whenを使って会話の練習をしました。what did you enjoy when you were in elementary school? に対してみんなは工夫しながら会話をしていました。それにしてもred light green light　がだるまさんが転んだだとは・・・、片桐先生の解説はさすがでした。(副校長)

　今日はプールでの授業が最終でした。8月下旬からのすっきりしない天気でしたが、今日は最終日なので天気も配慮してくれたのでしょう。すっきりとした青空でした。3年生は思えば駒沢中学校で最後のプールでの授業ですね。プールから上がって「ああ楽しかった！」の一言がとっても印象的でした。(副校長)

昨日に引き続き、３年Ｄ組で「新しい人権」の授業が行われました。性的マイノリティと世田谷のパートナーシップ宣誓について、新聞記事から学ぶ授業です。ノートのＬＧＢＴに赤い線を引いた後、「偏見や差別はマイノリティに起こりやすい」や「マジョリティはマイノリティの人権に配慮すること」「世田谷区はこの偏見や差別の解消に先駆けて取り組んでいること」などの先生からのお話が最後にあり、たくさんの生徒がうなづいていたのが印象に残りました。

３年Ｃ組の授業「着る」で、浴衣姿を見ることができました。着付けは小林久美子先生がしてくださいました。昨日のあるドラマの最終回を思い出しました。

　1年A組は理科の授業です。密度を求めその物質が何であるか測る実験をしています。上皿天秤の使い方や体積の求め方などさまざまに操作や計算を正確に行うことが必要です。みんな丁寧に取り組んでいました。(副校長)

　職場体験を16日からにひかえ、本日は事前指導を行いました。副校長からは、職場体験先ではたらく大人の方の姿をしっかりみてきてほしい、そのためにみんなはどのような心を持ってでかけたらよいだろうかという話をいたしました。2年生のみんなにとって有意義な体験になりますように。(副校長)

都立新宿高校、都立芦花高校、三田国際学園の先生方にお越しいただき、単Ｐ研修会を行いしまた。各高校の説明に引き続き、加藤校長先生からは、高校選びのポイントや子供に応じた進路選択の考え方など、ご自身の父親体験も踏まえてお話しいただき、充実した時間となりました。多数のご参加ありがとうございました。(副校長)

新しい人権についての３年生の公民の授業を、平山先生が行いました。幸福追求権から、環境権や知る権利、性的マイノリティの権利など、新しい人権について学習しました。特に、「世田谷区のパートナーシップ宣誓」についての新聞記事をもとに、ＬＧＢＴとその人権の擁護について、世界や区の動きを読み取ってまとめる取組を行いました。世の中には様々な人がいて、それらの多様性を認めること、偏見や差別はいけない、みんな幸せになる権利があるというとこですね。(副校長)

　学級懇談会に引き続き、公開講座を視聴覚室で行いました。加藤敏久校長先生に講師を努めていただきました。授業からドラマまで話題豊富な楽しいお話しでした。多数の保護者のみなさまにご参加いただきありがとうございました。(副校長)

　道徳の授業に引き続き保護者会を各学級でおこないました。懇談会では今日の授業のことで意見交換をおこないました。また夏休みの様子や二学期のむけての話などについてご意見やご感想を頂戴いたしました。本日は多数のご参加ありがとうございました。(副校長)

７０周年記念植樹で果実のなる苗木を植えていますが、中庭の「ぶどう」「キウイ」のプランターの上に、学校主事の佐藤さんが「棚（たな）」を作ってくれました。弦がどんどん上まで伸びて、大きく育ってくれることでしょう。
イチジクや夏みかんなど、他の苗木もしっかり根付いて、大きくなるのが楽しみです。

左は、先生方の研修で自分たちで考えた「体罰ゼロ宣言ポスター」の標語です。職員室前の副校長掲示板に張ってあります。
右は、生徒会図書委員会の大きなポスターです。読書の秋、本をたくさん読みましょう。

２階のトイレ前から各学年の廊下にかけて、生活・給食委員が考えてくれた「人権ポスター」「人権標語」が掲示されています。
人にやさしく、誰にでも温かい心で接してくださいね。生徒自身からこのような作品ができるようになるのは、たいへん良いことですね。

各学年とも、廊下にたくさんの掲示物が張ってあります。３年生は高校のポスターが、２年生は上級学校訪問の報告書が、そして、１年生は河口湖移動教室の調べ学習の成果が、時季に応じて掲示されていますね。

３年Ｃ組・Ｄ組です。３年生は学校内外でいつも会うたびに、夏休みの面接練習でも、ていねいにあいさつができる、いい学年になったなと感心しています。あいさつの習慣、一生ものです。
１年生から３年生まで、どのクラスもとてもよい授業でした。道徳の時間を毎回大事にし、研究をしてきている駒沢中学校ならではの、生徒主体の質の高い授業でした。

３年Ａ組・Ｂ組です。３年生は「おはようございます」の資料から、あいさつとお辞儀の差を感じる体験や、あらためてあいさつの大切さを考える授業でした。「あいさつは社会生活の潤滑油」と松下幸之助さん（現パナソニック創業者）はおっしゃっていますね。

２年Ｃ組・Ｄ組です。生徒同士で話し合い、考えを深めた後で、先生方が「勇気を出すことの大切さ」「よりよい社会のために」というお話をされていたのが印象的でした。２年生は全クラスでＩＣＴを使っています。

２年Ａ組・Ｂ組です。「路上に散った正義感」を読んで、自分の課題について考えました。まず、個人でよく考え、班でいろいろな考え方を知って、自分ならどうするか、考えていました。「みんながルールを守れば、勇気を出して注意するようなこともなくなり、正義感はいらなくなるのではないか」などの意見も出ていたようです。

１年Ｃ組・Ｄ組です。班で活発に意見交換をしました。「自分勝手に通信ゲームを終わらせてはいけない」と分かってはいるけれど、そういう人間の心に向き合っていましたね。大事なことです。