【５年生】合奏に熱が入る！   グループごとに楽器の編成を変えながら、曲を作り上げていきます。 ５年生らしい自主性とチームワークが見られる音楽の時間でした。 【3年生】頑張れなわとび！   運動会の長なわチャレンジに向けて着々と準備を進める３年生。 記録の順調に伸びているようです。 恒例！！七夕集会行われる！   朝の体育館で七夕集会が行われまいた。 若小班ごとに整列をして、みんなで七夕を祝います。 体育館の壁面には子どもたちの作った短冊があちらこちらに飾られています。 最後に全校児童で七夕の歌を合唱して七夕集会が終わりました。 いいことがありそうな予感がしますね！ 今年も！七夕飾り
今年も若林中央商店会の皆さんが、
立派な七夕飾りをしてくれています。 若小の子達の願い事を書いた短冊もたくさん！ お近くにお立ち寄りの際はぜひご覧ください。    【5年生】メダカすくい   かわいいメダカがいっぱいいますが、なかなか採ることができません。 採集したメダカは、班ごとに飼いながら変化を観察します。 雨にも負けない、元気な５年生です！ 聖者の行進   ご協力ありがとうございました。 そして退場の演奏は６年生です。 今日から若小マーチから、聖者の行進に変わりました。 がんばれ６年生！ 体育館での全校朝会   屋根に降る雨の音をBGMに、みんなしっかりと整列をしています。 移動教室付き添いで不在の校長先生に代わって、副校長先生が登壇です。 今年もよい一週間になりそうですね！ Ｈ27年7月6日（月）の給食 （ ７ 月 ６ 日分） 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（きぬひかり） 岡山県 豚肉 埼玉県 うずらたまご 愛知県 にんじん 千葉県 ピーマン 茨城県 キャベツ 群馬県 たまねぎ 佐賀県 たけのこ 九州 しょうが 高知県 じゃがいも 長崎県 レモン汁 広島県 ごま 長野県 塩こんぶ 北海道 【１・３・５年生】合唱発表、大・成・功！   かわいい１年生、たくましい３年生、頼もしい５年生のコラボレーションを聴きに、 大変多くの保護者の皆様が参観してくださいました。 元気いっぱいの歌声に、たくさんの拍手をいただきました。 最後の撮影タイムも大盛況！ 大変多くのご参観をいただきまして、ありがとうございました！ 楽しかったね、外国語活動   元気な声が廊下まで聞こえてきました。 みんなやる気満々です！ 来週が１学期最後の外国語活動になります。 最後に行うスピーチが今から楽しみです。 【５年生】版画完成！   怪我もなく、素敵なたくさんが出来上がりました。 作品を展示してみると子どもたちの頑張りが一目瞭然！ 次にもう一度、印刷をする予定です。 味わいのある作品になりましたね。 【１年生】すっかり上手になりました   指づかいもすっかり上手になり、得意なレパートリーがいくつも増えました。 音楽の先生の指導にも熱がこもります。 得意な演奏をいつか保護者の皆様にも聴いてもらいたいですね！ 【ありがとうございます！】朝の読み聞かせ   若小朝読書の日です。 多くの学年で保護者の皆様による読み聞かせをしていただきました。 どのクラスでも楽しいお話を選んでいただき、楽しい時間を過ごすことができました。 いつもながらのご協力、ありがとうございました！ 【５年生】四角形の内角の和   ３つの実験を経て導き出された結果は・・・？ ちょっとした不思議に触れた５年生たちでした。 【１年生】超やる気！   「どうぞのいす」のお話をみんなでじっくり読みこみました。 「これは誰が言ったことですか？」 先生の質問に１年生たちも一生懸命に答えます。 いつも活気あふれる若小１年生の教室です。 雨の朝   傘に長靴と、重装備の子どもたちは元気に登校してきてくれています。 看護当番の先生が玄関で子どもたちを迎えます。 4年生 社会科見学   『芝浦水再生センター』『水の科学館』『品川清掃工場』で水やゴミの学習をしました。 あいにくの雨でしたが、興味を持って話を聞くことができ、実際に働いている人に触れることで考えを深めることができました。 H２７年７月３日（金）の給食 （ ７ 月 ３ 日分） 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（きぬひかり） 岡山県 とり手羽肉、 宮崎県 豆腐 大豆…新潟県・九州 大豆 北海道 にんじん 千葉県 さやいんげん 北海道 大根 千葉県 ねぎ 千葉県 干し椎茸 九州 わかめごはんの素 わかめ…韓国・中国 わかめ（すまし汁） 岩手・宮城県 カリカリ梅 紀州 【5年生】小物作りに挑〜戦！   みんな一針ひと針、丁寧にぬっています。 思い思いの作品に仕上がったようですね。 【２・４・６年生】合唱発表！   体育館には保護者の方もいっぱい！ 大勢のお客様を前に、いつも以上に頑張る若小の子たちでした。 ご参観ありがとうございました！ |
|
|||||||||||||