４年生の習熟度別の少人数算数の授業では、「小数」の学習に取り組んでいます。算数教室では、小数のたし算とひき算の理解を確認にしながら文章題に取り組み、いろいろな考え方を発表しました。友だちの解決方法を聞きながら、自分の考えと比べることで学びを深めることができました。

４年１組は、２時間目に音楽の授業で腹式呼吸を意識した発声法を学びました。「校歌」や「ゆかいに歩けば」など、いくつもの合唱曲を練習する中で、歌い方の違いを意識させながら、先生のお手本をまねるようにしていくうちに、自然と難しい高音の発声ができるようになっていきました。合唱の楽しさを実感できる授業でした。

６年３組では、担任による外国語活動が行われました。朝のあいさつから始まり、おはじきを使ったアクティビティーや、インタビューゲームを通して、楽しく英語でのコミュニケーションができました。６年生ともなると、慣れない英語でのやりとりに少し恥ずかしさも出てましたが、活動が進むにつれてどんどん活発な取り組みになっていきました。

早朝に大きな地震がありましたが、特に大きな混乱もなく、子どもたちは元気に登校してきました。お天気もよく、空気も澄みわたった気持ちのよい土曜授業日になりました。

献立は
「ミルクパン、白身魚のフライ、ゆでキャベツ、ベーコンと野菜のスープ、牛乳」です。

　今日は、人参、玉葱、じゃが芋、白菜、もやし、小松菜…と6種類の野菜の入ったスープです。ゆでると水に溶け出してしまう水溶性の栄養も丸ごと摂ることができるので、
涼しい季節には、いろいろとバリエーションを変えて楽しみたいメニューです。

　＊食材産地＊＊＊

　メルルーサ　アルゼンチン
　鶏卵　　　　群馬
　キャベツ　　長野
　豚肉　　　　茨城
　人参　　　　北海道
　玉葱　　　　北海道
　じゃが芋　　北海道
　白菜　　　　長野
　もやし　　　栃木
　小松菜　　　埼玉

放課後には、５・６年生の運動会の各係の顔合わせが行われました。高学年がしっかり自分の責任を果たし、運動会を作り上げていかなければなりません。思い出に残る運動会にするためにも、みんなよろしくお願いしますね。

給食準備中、高学年のリレー代表者が体育館に集まり、顔合わせが行われました。選ばれた精鋭たちが、これからチームごとに練習に励みます。選手の表情はみんなとても引き締まっていました。

６年２組では、理科の授業で「てこのしくみとはたらき」の学習をしていました。前時の学習を思い出しながら、実験の予想を立てて、その根拠を説明した上で検証します。２組もとても活発な意見が飛び交い、授業に活気がありました。後半は、グループみんなで協力して実験に取り組み、いきいきと学ぶ姿が見られました。

６年１組では、詩の群読の授業が行われていました。情景を思い浮かべながら、どんな感じで読んだらよいかを、みんなで意見を出し合って考えてます。自由に発想し、自分の意見が言える雰囲気の教室で、子どもたちはのびのびと課題に向かっていました。

金曜日の中休みは、恒例の金スポです。久しぶりに青空の広がった校庭に出て、いつものようにみんなで長なわをしました。やっぱり太陽の下で体を動かすのが気持ちいいですね。

運動会に向けて、１年生もダンスの練習に入っています。今日は体育館での指導がありました。全体指導する根岸先生の踊りをよく見て、一生懸命真似ようとがんばっていました。みんなノリノリでやる気満々です。おそらくすぐにマスターしてしまうでしょう。１年生全員で楽しく踊る姿が楽しみですね。

１学期に引き続き、特別支援学校に通っている副籍交流のお友達が、音楽朝会と１年１組の授業に参加しました。教室では、みんなといっしょに絵本の読み聞かせの授業を、笑顔いっぱいで受けていました。また、いつでも八幡山小学校に来てくださいね。

今朝の音楽朝会は、運動会に備えて、赤白に分かれての歌の練習でした。歌はもちろん、『ゴーゴーゴー』です。恒例のバンドの皆さんのお手伝いで、太鼓やシンバルが登場し、体育館が震えるくらいの元気な声で歌えました。今回の歌の勝負は赤組に軍配が上がりましたが、両組とももっと練習して、運動会を盛り上げていきましょうね。

２学期最初の学校運営委員会が開催されました。校長からは、２学期に入っての子どもたちの様子や行事の予定などの話がありました。今回は、夏休みに実施されたサマースクールの反省と今後の課題について、多くの時間を割いて議論をしていただき、反省を生かしながら、次年度以降も盛り上げていくことが確認されました。委員の皆さまにおかれましては、夜遅くまでありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

日本大学の先生方のご協力で、５年生が身近な環境についての出前授業を受けました。大学が取り組んでいる「電力エネルギー見える化プログラム」の実践が紹介され、実際に教室内の温度や湿度、照度、ＣＯ２濃度などを測定し、その変化を体感します。人間の生活にとっての“快適”とは何かについて考える、とてもよい機会になりました。

昨日に続き、２組でも国語の語彙の学習で、「漢字の足し算」の授業が行われました。いくつかの漢字を組合わせて熟語を作り、意味の違いごとに仲間分けをします。似た意味の漢字の組み合わせや、反対の意味の組み合わせなど、担任は子どもたちに仲間分けの違いに気づかせながら、課題を進めさせていました。子どもたちは、漢字を意味を調べるのに、国語辞典と漢字辞典を使い分け、どの子もとても意欲的でした。

献立は
「豚肉とごぼうのごはん、呉汁、おひたし、牛乳」です。

　「呉汁」は、大豆をミキサーにかけペースト状にしたもの（呉）を味噌汁に入れる、日本各地に伝わる郷土料理です。収穫したての大豆をすり鉢でするのは、季節を感じさせる行事食であったかもしれません。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　岡山
　豚肉　　鹿児島
　牛蒡　　群馬
　人参　　北海道
　鶏肉　　青森
　大根　　北海道
　里芋　　千葉
　長葱　　青森
　もやし　栃木
　小松菜　埼玉

５、６年生は運動会に向けて、組体操の練習にも着手しています。今日も体育館で合同練習が行われていました。数名でのグループでの技の練習では、仲間と声をかけ合って行います。先生たちも補助に入りながら、みんなで協力して取り組んでいます。

５年３組では、熟語の意味を調べながら、四年生で学んだ漢字の学習をしました。辞書を使って、熟語の意味を正確に調べることで、言葉の理解を深め、語彙を増やすことができます。知っている言葉から、意味を連想することも五年生では大事な学習活動です。みんな真剣に先生の発問に反応しながら、ワークシートに書き込んでいました。

３年１組では、社会科の授業で、「わたしたちのくらしと買い物」の単元の学習をしました。お家の人へのインタビューを通して、みんながよく行くお店を発表し、自分たちの生活にさまざまな商店が関わっていることに知りました。地図を使ってお店の場所を確かめながら、どの子も意欲的に授業に参加していました。