オリエンテーリングの表彰です。集計している間に全員で写真を撮りました。(副校長)

オリエンテーリングが終わりました。最後の１分までがんばりました。(副校長)

オリエンテーリングの真っ最中です。生徒たちはポストを探してうろうろ。制覇めざしてがんばっています。(副校長)

午後はオリエンテーリングです。その前に集合写真を撮影しました。(副校長)

美味しく食べたあとはお片付けです。手際よくがんばっています。(副校長)

先生たちも美味しくいただきました。(副校長)

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ほとんどの班が食べ始めました。みんな笑顔です。(副校長)

続々と食べ始めています。まだ奮闘中の班もあります。(副校長)

だんだん出来上がってきました。もう食べ始めている班もあります。(副校長)

今日はとてもよい天気です。中では生徒たちががんばっていますが、外はとてもよい景色です。(副校長)

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まだまだ悪戦苦闘中です。でも、わいわいと楽しそうです。(副校長)

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先生たちもがんばっています。美味しそうなにおいがしてきました。(副校長)

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カレー作りも順調に進んでいます。火の扱いや包丁の使い方にも気をつけています。(副校長)

いよいよカレー作りが始まりました。(副校長)

これからカレー作りです。エプロンを着けて、説明を聞いています。(副校長)

無事に到着しました。これから飯ごう炊飯の場所に移動します。(副校長)

２号車はバス内レクの真っ最中です。ビンゴ大会です。(副校長)

出発式です。
校長先生や実行委員長からは校外学習の目的を達成してくださいというお話がありました。
安全第一に行ってきます。(副校長)

明日は１年生が校外学習に行きます。今、運動会練習をがんばっていますが、この校外学習でさらに絆を深め、運動会でその成果を発揮してください。(副校長)

本日の給食は、
菜飯　五目うま煮　アスパラのじゃこ和え　びわ
で、911kcalでした。

びわは丁度いまからが旬の果物で、中国南西部原産、日本国内には古代に持ち込まれたと考えられています。
果実はせきやのどの渇きなどに対して効能を発揮するとされており、風邪の予防などにも効果的であるといわれています。
運動会の練習や、気温の変化や、クーラーの利用などで体調をくずしやすい時期ですが、生徒の皆さんの体調管理に役立つ果物だなと感じました。
（経営支援部）