学校はいろいろな方に支えられて成り立っています。
その中で学校主事さんもとても大きな存在です。
生徒たちが過ごしやすい環境をつねに整えてくださっています。（副校長）

本校の図書室は昼休みに利用可となっています。
司書の皆様のおかげで、おもしろい本が綺麗に整とんされて置かれています。
本校の図書室の本の分類は、区立等の図書館の分類と同じにしています。

生徒の皆さんが楽しんで利用している姿を見て、我々もうれしく感じます。
（経営支援部）

本日の給食は、
チャーハン　ワカメとタケノコのスープ　ジャーマンポテト　牛乳
で、計813kcalした。

成長期の生徒の皆さんの身体を育むのに適した栄養バランスと、カロリー量を兼ね備えた昼食を約300円で食べられるのは、栄養士の先生と本校の調理師の皆様のおかげです。
味もとても美味しかったです。

皆さん、しっかり食べて、健やかに成長してくださいね。（経営支援部）

放課後に、２年生の数学の補習を行いました。
方程式をしっかりと習得したいという生徒を募集し、
補習を行いました。
２０人くらいの生徒が集まり、習得できるまでがんばっていました。（副校長）

３年生の体育の授業では、走るために必要なトレーニングに丁寧に取り組み、
しっかりと基礎基本を理解しながら練習をくり返していました。
女子は、ストレッチに時間をかけ、体幹を大切にしたトレーニングに取り組んでいました。（副校長）

本日で第１回学舎あいさつキャンペーンが終わりました。
小学校へ行った中学生もしっかりとがんばっていました。
キャンペーンは終了ですが、あいさつはこれからも大切にしてください。
安心して生活できる世の中をつくるための第一歩です。（副校長）

明日は学習あいさつキャンペーン最終日です。
この期間に大きな声で相手に伝わるようにあいさつをする習慣をつけましょう。
明日も朝から気持ちのよいあいさつを期待しています。
小学校であいさつをする代表の生徒もがんばってください。（副校長）

朝、校内を回っているといつも感心させられることがあります。
それは全てのクラスの机がきちんと並んでいることです。
おそらく、掃除当番の生徒たちががんばり、その後、担任(学年)の先生がしっかりと見回っているのだと思います。
掲示物も工夫しています。（副校長）

専門委員会終了後、中央委員会を行いました。
生徒会本部役員と各種委員会の委員長、学級委員が集まって、
専門委員会の報告や今後の方針などを話し合いました。
代表の集まりだけあって、船橋希望中学校をよりよい学校にしていこうという空気が充満していました。（副校長）

本日、３学年を対象に歯科検診を行いました。
学校医の猪狩哲明先生の診断の結果、思わぬ治療箇所を指摘されて驚いている生徒もいました。
私も経験がありますが、虫歯の放置は頭痛や大病にも繋がります。
３年生の皆さん、受験が本格化する前に虫歯は完治しておきましょう！！
猪狩先生も養護の先生も、皆さんの歯の健康をご心配されていらっしゃいますよ。（経営支援部）

本日、15時20分より専門委員会が行われました。
各種専門委員会で委員長・副委員長・書記を決定し、最後に前期の目標を各学年で決定しました。
私は図書委員を担当していますが、生徒たちは、「本を楽しみ、好きになってもらえるように頑張る」とこれからの活動に意欲を示していました。
学校の生徒一人ひとりが気持ちのよい最高の学校生活を送れるよう、各種専門委員の皆さんの尽力に期待しています。（経営支援部）

本日、第１回学校運営委員会を行いました。
校長先生の経営方針など今年度の本校が力を入れている教育活動について話し合いました。また、行事等での課題などを話し合いました。
すべての委員の方々が本校のことを大切に考えてくださっています。（副校長）

本日14時05分より、地震を想定した避難訓練を実施しました。
副校長先生の校内放送の後、生徒は静かに体育館へ避難していました。
体育館に着いた後は副校長先生が講評を行い、生徒は真剣に聞いていました。
3.11から４年と１ヶ月が経ちましたが、震災の記憶を風化させず、今後も真剣に避難訓練に取り組み続けてほしいと願います。（経営支援部）

　船橋希望学舎あいさつキャンペーンを１３日（月）〜１７日（金）まで行っています。この期間中は、ＰＴＡ、地域の方々も正門付近や通学路で、船橋希望学舎の「のぼり旗」や「あいさつキャンペーンのカード」を携行し、声を掛けてくださっています。また、中学校では、生徒会役員、生活委員が小学校の校門であいさつをする取り組みも行っています。あいさつを通して、子どもたちを地域で温かく見守っていただきありがとうございます。
　今後は、９月７日（月）〜１２日（土）、１月１２日（火）〜１５日（金）に予定しています。

３年生の理科の授業は天気（気団）について学習していました。
デジタル教科書、電子黒板、黒板、プリントを活用して、
わかりやすく授業を進めていました。
生徒たちも丁寧な説明に理解を深めていました。（副校長）

３年生の国語の授業は、「最初の質問」という単元を学習していました。
「問い」と「答え」に焦点をあて、作者の考えを用いながら、
生徒それぞれも考えを深めていました。
今日学習した内容を自分自身に置き換え、考えることをもっともっと大切にできるとよいですね。（副校長）

昨日からあいさつキャンペーンが始まりました。
本校の正門ではＰＴＡの役員の方々が「おはようございます」と登校する生徒たちに声をかけてくださっています。
担当の生徒たちは学舎の小学校に出向き、小学校であいさつをしています。
みなさんもこのキャンペーンを利用して、当たり前のように「あいさつ」ができる習慣をつけてください。（副校長）

３年生の社会の歴史の授業は導入として「旗印」について学習していました。
生徒それぞれがオリジナルの旗印を作成していました。
さすがは３年生です。さまざまなアイディアにあふれていました。（副校長）

本日、世田谷区の学習習得確認調査を行いました。
１年生は４教科、２，３年生は５教科の調査（試験）でした。
生徒たちは集中して取り組んでいました。
これまでの学習の成果がしっかりと結果となってあらわれるとよいですね。
できなかった問題をもう一度見直すことが大切です。
そして、正解だったところは自信につなげてください。（副校長）

本日、全校朝礼を行いました。
校長先生からは
「学舎スタンダードを意識して生活を送りましょう。さらに、学校で安全で、安心できるところでなければいけない。環境や設備面も大切ですが、いじめがなく、人間関係でも安心できる学校をみんなでつくってください。」
というお話がありました。
また、生徒会からもしっかりとした学校生活を送りましょうという話がありました。
生徒たちはしっかりと話を受け止めていました。（副校長）