１年生に学校を案内する時の説明文を書いています。

今日の実験はろうそくを燃やした後の空気の正体を調べるのがねらいです。

ものの燃え方と空気の学習です。前回の実験結果の振り返りから始まりました。
空気の中で約８割を占めるのは窒素なんですね。

話がしっかり聞けています。

仲良く並んで歩けました。

こちらも、たろうのともだちの授業です。
みんな音読が上手です。

たろうのともだちという物語をみんなで音読しています。

用という漢字を学習しています。木工用ボンドに副作用、いろいろなことばが出てきました。

これから喜多見ふれあい広場に出発です。

三つの教室にわかれて学習しています。折れ線グラフの学習です。

今日もいい天気ですね。さわやかな風が吹いています。

こちらも野菜炒めを作りました。おいしかったです。ありがとうございました。

図形の合同についての学習です。
三角定規やコンパス、分度器を上手に使いながら、合同な図形をかいています。

５年生になると外国語活動がはじまります。
まずは、あいさつの仕方の勉強です。
恥ずかしがらずに大きな声で取り組めています。

調理実習です。
今回は炒めものにチャレンジです。
野菜を上手に切り、おいしく作ることができていたようです。

今年度から始まった「千歳っこ体操」。
６年生が１年生に教えています。
６年生の大きな動きをまねしようと、１年生もがんばっています。

自分のもっている「風」のイメージを、画用紙に表現します。
様々な技法を使い、それぞれの作品ができています。

米作りが始まったあとの生活についての想像図を見ながら、
縄文時代との違いを見つけています。
埋蔵文化財センターでの見学を思い出しながら、考えを深めていました。

歌いながら、決まった文字のときに手拍子をします。
難しいけれど、楽しみながら取り組んでいます。

もし、治療が必要な場合は早めに受診してください。