【高学年】組体操を練習しました   組体操初体験の５年生もすっかり上手になっています。 校長先生も感心しながら練習の様子を見つめていました。 【５年生】倍数のリズムを感じよう   倍数の規則性をみつけてリズムに直します。 みんなで楽しく遊びながら、倍数の規則性に気づくことができました。 【５年生】墨の香り   今日の題字は「飛行」です。 画数が多く、バランスのとりにくい字ですが、みんな一生懸命に筆をもち、しっかりとした字を書くことができました。 高学年生に相応しい書写の時間となりました。 【１年生】読書の親しむ   みんな静かですね。 読書は心の栄養です。 たくさんの本に出合ってしっかりと学習してください。 【３年生】リコーダーの響き   みんなきれいな音色でふけるようになりました。 まだ片手だけではありますが、これだけできていれば両手になっても安心です。 これからもリコーダーの練習をしっかりして、来年度の音楽会に備えてくださいね！ 【5年生】校長検定実施中です   みんな緊張しながらも着々と合格数を重ねています。 教養のある大人になるために、銘文に親しんでください。 【高学年】合同練習を行いました   子どもたちはやる気満々です。 音楽に合わせた演技も初日としては上出来すぎます。 運動会の日が楽しみになってきました。 【運動委員会】新ゲーム「上手い棒」   雨天のため準備していた障害物競走ができませんでしたが、その代わりに若小オリジナルの新ゲーム「上手い棒」が登場です。 初めに運動委員さんが説明をして、さっそくゲームの開始です。 みんなでしっかりとジャンプして朝からいい運動になりました。 運動委員さん、楽しい集会をありがとうございました！ あいさつ運動4日目！   朝から強い雨でしたが子どもたちも地域の方も参加してくださいました。 雨音に負けない元気な声が聴かれました。 ご多用の中のご協力、ありがとうごじました！ H２７年９月１７日（木）の給食 （ ９ 月 １７ 日分） 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(きぬひかり) 岡山県 豚ひき肉 埼玉県 ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県 豆腐 大豆…新潟・九州 こまつな 埼玉県 にんじん・たまねぎ 北海道 チンゲンツァイ 茨城県 キャベツ・きゅうり 群馬県 たけのこ 愛媛県 ねぎ・にんにく 青森県 しょうが 熊本県 干し椎茸 九州 はるさめ でんぷん…北海道・鹿児島県 H２７年９月１６日（水）の給食 （ ９ 月 １６ 日分） 【主な食材と産地】 食 材 産 地 スパゲティー 小麦粉…カナダ 豚ひき肉 埼玉県 ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 ツナ缶（きはだまぐろ） 太平洋（フィリピン沖から赤道） ひよこ豆 カナダ 白いんげん豆 北海道 にんじん 北海道 ピーマン 岩手県 たまねぎ 北海道 きゅうり 群馬県 ぶどうジュース トルコ・アルゼンチン・チリ H27年９月１５日（火）の給食 （ ９ 月 １５ 日分） 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(きぬひかり) 岡山県 じゃがいも 北海道 さわら 韓国 豚肉 埼玉県 にんじん 北海道 さやいんげん（冷凍） 北海道 ごぼう 群馬県 たけのこ 九州 しょうが 熊本県 もやし 栃木県 キャベツ 群馬県 糸こんにゃく 群馬県 ごま 長野県 【低学年】リレー選手のミーティング みんなやる気満々！ 早く走りたくて仕方がない様子です。 これから始まる練習、がんばってくださいね！ 【5年生】学年練習！ 今日は学年練習があり、一人技と二人技を中心に練習を重ねました。 運動会のその日まで、がんばれ5年生！ 【間もなく完成】パソコン室リニューアル中！   既に新しいタブレットノートも入荷して、調整に入っています。 子どもたちも新しいアイテムに触れるのを楽しみにしているようです。 校内授業研究協議会   先生たちからも今回の授業に関する反省点や改善点が出されました。 みな５年生たちの頑張りをほめていましたよ。 講師の先生からもお褒めの言葉をいただきました。 ますます教育活動を充実させていきたいと思います。 【５年生】校内研究授業！   今日は説明文をじっくり読み、筆者の主張の要旨をとらえる活動です。 話し合いあり、発表ありの充実した時間になりました。 正門は大賑わい！   地域の皆様も多数ご参加くださり正門にはたくさんの人が子どもたちを迎えています。 子どもたちは緊張しながらも、しっかりとあいさつができていました。 ご多用の中のご協力、ありがとうございます！ 【運動委員会】全員朝練！  今日は運動委員さんが朝から全員集合！ 明日の準備を進めていました。 大がかりなイベントになりそうですね！ 【２年生】世田谷区研究員研究授業   歌声いっぱいの若小らしく、楽しく意義深い授業となりました。 他の学校の先生もたくさん参観に見えて子どもたちも緊張気味。 でも一生懸命拍を感じながら、音楽の学習に取り組むことができました。 |
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