「割合とグラフ」
全体と部分という関係にない２つの量を、割合を使って比べてみます。
　「けい子さんの学級は、男子が１６人、女子が２０人です。
　　女子の人数をもとにした男子の人数の割合を求めましょ
　　う。」

「心をこめて演奏しよう」
卒業式に向けての練習を進めています。
歌詞の内容や曲の雰囲気を感じ取り、互いの音色を聴き合って表現することを目指します。

「分数」
分数と小数について考えました。

「たし算とひき算　〜図をつかって考えよう〜」
テープ図を基に、問題を考えます。
　「紙テープが２３ｍありました。
　　そのうち１７ｍつかいました。
　　のこりは何ｍでしょうか。」

中休みは、３〜６年が走る時間です。
自分のペースで１０分間走ります。

今年度最後のＰＴＡ運営委員会でした。
１年間の活動を振り返ってのお話をお聞きして、改めて駒繋小ＰＴＡの素晴らしさを実感しました。
これまでありがとうございました。
今後もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は節分。暦の上では、明日から春です。
正門脇にある学校で一番最初に咲く桜の木。
寒桜は、花開きました。
メジロも遊びに来ています。

「サクラサク」受験生頑張れ！

朝の時間は、１・２年生が走る時間となっています。
自分のペースを知ることが大切です。

１２日の持久走大会に向けて、会場となる世田谷公園へ行き、コースを下見し、打合せを行いました。
子供たちが、安全に、もっている力を出し切れるように、準備を進めていきます。
当日は、応援をよろしくお願いいたします。

「コンテストに出すこまをきめよう」
グループごとに、コンテストに出すこまを決める話し合いをしました。
話し合った結果を、理由を添えて発表し合いました。

今日の体育集会は、持久走です。
今日から持久走週間が始まりました。
１２日の持久走大会に向けて、走ります。

平成２８年４月より、本校にも特別支援教室が開設されます。これは、東京都が進める事業の一つです。
これまで通級指導学級に通って指導を受けていましたが、これからは自分の学校にある特別支援教室で指導を受けることができます。「子供が動く」から「教員が動く」ことになります。
本校では、パソコンルームの一部を特別支援教室として使用する予定です。教室の名称も考えているところです。今日は、拠点校となる中里小学校のやまばと学級の先生がいらして、一回目の打合せを行いました。
今後、教育課程説明会や保護者会などで教室についてお伝えしていき、保護者の皆様にご理解を深めていただきます。

なわとび指導員・上級指導員に認定される児童が、このところ増えています。
認定証の授与がありました。
スピーチでは、１年生がなわとびの取組や持久走の取組について話してくれました。