今日は、吉岡農園さんの畑で大根抜きをさせていただきました。今年は生育もよく、とても大きな大根だったので、子どもたちは一生懸命抜きました。
　大根が抜けると「思っていたよりも大きくてびっくりした。」などの声が聞こえ、笑顔で大根を運ぶ様子が見られました。また「どんな料理にして食べよう。」と友達と話す声も聞こえました。

国語科「クラスのことを調べよう」の学習では、「好きな学校行事」「好きな給食」等、学級の友達に聞いてみたいことを考えてアンケート調査を行いました。アンケートの結果は、表やグラフにまとめ、気付いたことを報告文としてまとめました。
今日は、各グループから代表の子がそれぞれ電子黒板とタブレット端末を使って発表を行いました。自分たちの調べたことを分かりやすく伝えようと原稿を暗記し、話し方や姿勢、目力にも気を付けて発表の練習を行ってきました。
それぞれの発表後には、聞いていた子からたくさんの意見や感想が出て、自分たちの学級についてさらに理解が深まりました。

６年生は今日も元気に過ごしています。
１組では書写の時間に書き初めを行いました。文字の大きさ、文字同士のバランスに気を付けて「平和な春」の文字を書きました。
２組、３組は合同で理科の実験の映像を視聴しました。これまで実際に行った実験の方法と結果を映像で確かめながら、学習の理解を深めていました。

おはなし泉の方による、おはなし会がありました。
絵本『ぶたたぬききつねねこ』では、しりとりで進んでいく絵本に、「次はりんごかな」「りすかな」と、次の言葉を予想しながら聞きました。
今年度６回目となった本日のお話し会では、子どもたちはお話しを聞きながら想像することにも親しめてきたようで、話しの内容を楽しんで聞いている様子がたくさん見られました。

販売店の店内の見学の写真です。車の色の見本なども見せていただきました。

社会科「工業生産を支える人々」の学習のまとめとして、自動車販売店に行き、工場と販売点の店内を見学しました。工場の見学では、車の「お腹」の部分を見せてもらい、子どもたちも興味深々でした。販売店の店内の見学では、自動車会社が行っていることや大切にしていることを話していただきました。質問にもたくさん答えていただき、とても充実した時間を過ごすことができました。

※写真は工場見学のものです。販売店の店内の見学の写真は５年社会科見学（２）にのせます。

　先週から、図書館のスペースに“冬休みのおすすめの本”コーナーがつくられ、学習の時間や休み時間に、子どもたちが利用しています。
　一冊一冊の本の紹介カードも添えられ、低学年向けコーナーと中・高学年向けコーナーに、それぞれに適したおすすめの本がたくさん並んでいます。
　２学期も残すところ１週間となりました。ぜひ、このコーナーを利用し、また参考にして、冬休み読書に取り組んでほしいと願っています。

★授業日以外の土曜日の学校図書館の開館について
　既にお知らせしていますが、授業日以外の土曜日の午前中も、学校図書館を開館し開放しています。２学期の開館は、今週の土曜日“１９日”が最終回となります。保護者のみなさんも、弟や妹など未就学のお子さんも一緒に利用できます。また、１０時からは司書による読み聞かせや本に関するミニイベントも行う予定です。たくさんのご利用をお待ちしています。

　●１２月１９日（土）の開館時間
　　　８時３０分から１２時３０分までです。

　　＊第２昇降口からお入りください。上履きをご用意ください。

　今日の昼休みは、時間を拡大しての縦割り班活動としての“縦割り班遊び”をしました。
　各班の計画に基づいて、校庭・体育館・教室で、いろいろな遊びを楽しく行っていました。リーダーを務める６年生が、下級生の思いや願いをしっかりと受け止め、全員が互いに協力し合って異年齢集団での遊びの時間を過ごし、笑顔と歓声があふれていました。　
　

　今日の児童集会では、放送委員会・運動委員会・保健給食委員会のみなさんが、それぞれの委員会での活動の様子を、映像を使って、実物を使って、そして一人ひとりが自分の“ことば”で、とても分かりやすく発表しました。また、委員会からのお願いについても丁寧に伝え、大きな拍手を受けていました。
　６年生を中心に、５年生と協力し合い、よりよい烏山小学校をつくるための活動を進めている委員会活動です。意欲的で自主的な活動が続いています。頑張る子どもたちに応援をお願いします。

＊写真左：放送委員会　中：運動委員会　右：保健給食委員会　発表の一場面です。

体育科では、新しくキックベースの学習が始まりました。
今日はチーム対抗で練習試合を行いました。
どうしても勝ち負けがついてしまうので、熱くなってしまう子もいます。
そこで、フェアプレーに送られる「グリーンカード」の話をしました。
チームの友達と協力し、相手の頑張りを褒める声が、試合の中からたくさん聞こえてきました。

　今日は明正小学校の体育館で、特別支援学級のＡブロック４校交流会がありました。
　明正小学校ひまわり学級と、芦花小学校ひかり学級、祖師谷小学校ぽぷら学級、そして烏山小学校つくし学級の友達が集まり、歌やダンスをして楽しく過ごしました。
　「こんちゅうたいきょくけん」では、祖師谷小学校の友達のお手本を見ながら、音楽に合わせて、いろいろな昆虫のポーズをしたり、「もうじゅうがりにいこう」では、他の学級の友達と手を取り合って楽しく輪を作ったりすることができました。
　また、つくし学級では、遊びの時間にしていたゲーム「レッツゴー」の説明とお手本をみんなの前でしました。他の学級の友達も楽しくゲームに参加してくれて、笑顔いっぱいの交流会になりました。

本日２年生は、日本郵便株式会社の方に年賀状の書き方を教えていただきました。
年賀はがきと普通の郵便はがきの違いや、年賀状は何のために書くのか、どこに何を書くのか等、楽しく教えていただき、子どもたちは夢中になってお話を聞いていました。
最後にはみんなで書いた年賀状を眺め、満足そうな様子でした。
また、手作りの消しゴム落款を一人一人いただき、とても喜んでいました。

調理実習で、キャベツ、にんじん、もやしの「ゆで野菜」を作りました。ドレッシングはしょう油、す、砂糖、ごま油などを混ぜて中華や和風のものをそれぞれの班で作りました。いろどりもきれいで、子どもたちもおいしそうに食べていました。

今日は６年生が社会科見学に行きました。
国立科学博物館、江戸東京博物館、国会議事堂の３か所を巡り、歴史の学習や三権分立について発展的に学習しました。
魅力的な展示物を見付けては、こまめにメモをとって学習する子どもたち。見学のマナーも素晴らしく、烏山小学校の代表としてとても立派でした。
６年生にとって小学校生活最後となる社会科見学は、充実した学習ができ、楽しい思い出ができました。今後、社会科の学習でしっかりまとめをしていきます。

毎週月曜日の朝は、全校朝会を開いています。
今日は校長先生から新聞についてのお話がありました。社会の主なできごとをいち早く知ることができる新聞のよさをお話しくださいました。
また、学校図書館では、学校でも新聞が読めるようになっていることにふれ、学校図書館の紹介と活用の呼び掛けのお話もありました。本校の学校図書館には「新聞の木」コーナーが設けられています。子どもたちの学びがますます広がり、深まるように学校図書館の充実が図られています。
今日は空手道、少年野球で活躍した子の表彰がありました。全校の仲間で大きな拍手を送りました。

今日は１２月のあいさつ週間最終日でした。
今朝は１年生、３年生、つくし学級の子どもたちがあいさつ運動に取り組みました。土曜授業日ということもあって、地域や保護者の方も多く来校する中、子どもたちは普段にも増して元気な声を出してあいさつすることができました。

今日は土曜授業日でした。
１組は学級活動で、友達のよいところを伝え合う活動をしました。友達に自分のよいところを書いてもらい、それを読んでいる子どもたちの顔には、笑顔があふれていました。
２組では国語の時間に、卒業に向けての作文を書く学習をしました。小学校の思い出を書く子、将来の夢について書く子などテーマは様々ですが、どの作文にも思いが詰まっていました。
３組では社会の時間に、三権分立について学習しました。安倍総理大臣が答弁している写真を電子黒板で見ながら、国会の主な機能について確認していました。
２学期もまとめの時期になり、６年生は毎日の学習を大切に過ごしています。

　本日、「日本の伝統・文化にふれよう。」では、つくし学級の宮澤先生を講師に迎え、茶道体験を行いました。実際にお茶をたてたり、友達がたててくれたお茶を飲んだりして、貴重な体験をすることができました。
　また、「もっと飲みたい。」「にがい。」など、様々な感想が聞かれました。中には、「家でもやってみよう。」と興味をもった子もいました。

今日は、おはなし泉さんによるお話会がありました。

子どもたちは、楽しいパネルシアターや、外国の童話を夢中になって聞いていました。また、１２月ということで、クリスマスに関係のあるお話もしてくださいました。
さらに、アクロバティックホースという遊べる折り紙をプレゼントしてくださり、子どもたちは大喜びで遊んでいました。早速、「自分でも追ってみたい！」と言って挑戦している子もいました。

今日は世田谷パブリックシアターの方々に、出前授業をしていただきました。今回で３回目の出前授業。
子どもたちは今日も目を輝かせながらいろいろな動きを楽しみました。
今回は、教科「日本語」の詩「はる　なつ　あき　ふゆ」に出てくるそれぞれの海の様子や様々な魚の名前を友達と話し合いながら楽しく表現していました。
友達の発表を見て、よいところを伝え合いました。