三軒茶屋小学校の代表委員会の子どもたちと、駒沢中学校の生徒会役員と有志の方々により、「駒の学び舎」あいさつ運動が行われました。

朝早くから校門や通学路に立って背筋を伸ばし、寒さに負けない大きな声で、登校してくる子どもたちにあいさつをしました。

「あいさつは一日の始まりの大切な言葉だから、これからも続けていきましょう。」
と互いに言葉を交わし、今後の活動にも意欲を見せていました。

家庭科の調理実習で、ごはんを炊き、味噌汁を作りました。
今回は“みそ健康づくり委員会”の方々よりいただいた３種類の味噌を使って味噌汁を作り、味比べをしました。

普段家庭でよく食べている米味噌だけでなく、豆味噌や麦味噌といった馴染みのない味噌を試食したことで、それぞれの味噌の味や見た目の大きな違いと、味噌によって合う料理が違うことに気が付くことができました。

先日とった小松菜を、学校で飼っているウサギとニワトリに与える、えさやり体験をしました。
自分たちでとった小松菜を、もりもりと食べるウサギやニワトリを見て、どの子も嬉しそうにしていました。
ウサギをそっと撫でて「びっくりするほど、柔らかかった。」と言う子や、ニワトリに「おいしい？」と話しかける子。ふれあいを通して、生き物を大切にしようとする気持ちが育っていることを感じました。

　本日、１年生は秋山農園へ小松菜とりに行きました。
　管理されている方から説明を受け、「幻の小松菜」に心を躍らせ、「早くとりたい！！」とやる気満々。元気よく気合いを入れて、小松菜とりに取り組みました。
　持って行った袋は、あっという間にいっぱいになり、小松菜の葉が飛び出した袋を大事に持って帰りました。自分の採った小松菜がどんな料理になるのか、楽しみです。
　小松菜を育ててくださった方や、管理されている方、バスの運転手さんなど、お世話になった方々へ感謝の言葉を忘れない、立派な姿が見られました。

２月１日（月）からあいさつ週間が始まりました。
今回は３年生が当番です。登校時間に、校庭や校舎内では、３年生の子どもたちの元気なあいさつの声が響いています。
朝のあいさつは、とてもさわやかです。
あいさつ週間が終わっても、元気なあいさつを続けていこうと気合いを入れています。

１月１９日（火）、１・２年生子どもたちが、近隣の幼稚園・保育園の年長園児の皆さんをご招待して、「なかよしまつり」を行いました。

始めに、学校のことを知ってもらおうと、手を繋いで学校内を案内しました。園児の手を引きながら、丁寧に教室の説明をする子どもたちの姿に、お兄さん、お姉さんらしさが見え、頼もしく思いました。
お店屋さんでは、１年生は初めて出す自分たちのお店なので、張り切って準備をしてきました。当日はお客さんに楽しんでもらうために、お店係や案内係などそれぞれの立場で一生懸命頑張っていました。年長さんのにぎやかな声が絶えない、楽しい時間となりました。
一日を通して、「もうすぐ上級生になるんだ」という前向きな気持ちが、多くの子どもたちから伝わってきました。

１月１９日（火）から、代表委員の子どもたちによるユニセフ募金が始まっています。

世界には、学校に行かれず悲しい思いをしている子どもたち、病気や怪我で苦しんでいる子どもたちがたくさんいます。
そのような子たちについて代表委員が調べ、月曜日の朝会で呼びかけをしたところ、多くの人が募金に協力してくれています。

ユニセフ募金は今週の金曜日までです。
助けを必要としている世界の子どもたちのために、ユニセフ募金にご協力をよろしくお願いいたします。

　１月１７日（日）に、本校校庭と体育館で三茶子ども冬まつりが行われました。本校PTA主催、青少年若林地区委員会共催、遊び場開放運営委員会と親児の会協力のもと、多くの地域・保護者の皆様のお世話になり、子どもたちは楽しい時間を過ごしました。
　オープニングは、５・６年生有志による伝統の三茶太鼓演奏で、おまつりを盛り立てました。たくさんの保護者・地域の皆様によるお餅つきや子ども餅つき体験があり、美味しいつきたてお餅と豚汁をいただきました。ゲームコーナーやリサイクルショップなど、楽しい催しもありました。ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。

今日はもみの木タイムの時間に、２年生と４年生のなわとび集会を行いました。
縦割り班毎に分かれて練習し、４年生が２年生に教えてあげたり、技を見てあげたりする姿がたくさん見られました。
２つ年上のお兄さん、お姉さんに合格をもらった２年生はとても喜んでいて、短い時間でしたが、今後のなわとび学習への意欲が高まるよい時間になりました。
今日の休み時間には、早速、校庭で元気になわとびをする姿が多く見られました。

今週は４年生のあいさつ週間です。
校門近くや昇降口などに分かれて立ち、登校してくる児童に「おはようございます」と元気よくあいさつしています。
相手の目を見て、大きな声で気持ちのこもったあいさつをするよう心がけています。

低学年は各教室で、硬筆の書き初めを行いました。

２年生は最後の硬筆の書き初めになるので、１年生のときよりも集中して取り組もうと気合いを入れて取り組みました。
１年生は初めての書き初めということで、ほど良い緊張感の中、どの子も真剣に取り組んでいました。

高学年は体育館で書き初め会を行いました。
５年生は「豊かな心」、６年生は「平和な春」です。

大きく深呼吸をして気持ちを落ち着け、一筆目に集中します。
筆先の流れを意識し、大きく力強い字で書き上げました。

　９日（土）に、３・４年生の書き初め会を行いました。３年生は「つよい力」、４年生は「美しい空」を書きました。一筆一筆に心を込め、集中して取り組みました。
　１８日（月）から校内に展示しますので、ぜひご覧ください。
　

本日より３学期が始まりました。
始業式で体育館に並ぶ子どもたちの背筋は、皆ピンッと気持ちよく伸びています。
少し長めの冬休みをゆっくり過ごし、新年を新たな気持ちで迎えられたようでした。

３学期は５５日間（５・６年は５６日間）と、とても短いですが、次の学年・進学へ向けての準備期間にもなります。
子どもたちの益々の成長が楽しみです。

12月14〜16日の３日間、登校時間に、世田谷９年教育「駒の学び舎」の教育活動の一環として、小中合同のあいさつ運動に取り組みました。駒沢中学校の生徒会・JRC部の皆さんと、三軒茶屋小学校の代表委員が校門のところに立って元気よくあいさつ運動を行いました。

相手の目を見て、相手より早く、気持ちのよいあいさつをして、登校してくる人を迎えました。
あいさつをされた人たちはみんな自然と笑顔になり、楽しい気持ちで一日を始めることができました。

５年生国語科「資料を効果的に使って話そう」の研究授業を行いました。

「学校改造提案を考え、伝えよう」というテーマで、子どもたちは、グループに分かれて、学校における身近な問題点を探し、それに対する改善案を考えました。自分達が提案したいことを、タブレットPCで撮影した画像や動画を資料として提示するなど、工夫していました。最後は担当の先生に、自分達の提案をプレゼン発表し、アドバイスをもらいました。

グループの友達と協力して、説得力のある提案になるように一生懸命話し合う様子が見られました。

１１月３０日と１２月７日に、落ち葉掃きをしました。

軍手を装着して、校門や校庭にある落ち葉を拾いました。
子どもたちは、熊手や竹ぼうきも使って、声を掛け合い協力してかき集めていました。

どんどん集まっていく落ち葉の山と、きれいになって行く校庭に喜びの声をあげながら活動していました。

　１２月３日、４日にゲストティーチャーの村松先生をお招きして、３年生の子どもたちがお茶体験を行いました。
　茶道におけるお菓子の食べ方やお茶の飲み方を教えていただき、さらに「真・行・草」という三段階のおじぎの仕方や、床の間にかけられていた掛けじくの「一期一会」の意味などたくさんのことを教えていただきました。
　先生のお話、茶室、正座、お茶の味などに、目を輝かせて体験していました。

５年生は社会科見学で「JFEスチール東日本製鉄所」と「森永製菓工場」を訪れました。

社会科の工業の学習で学んだ工場の仕組みや工夫について、実際に目にした、そこで働く人々の数えきれないほどの工夫やその規模の大きさに大変驚いた表情を見せていました。

メモを片手に話を聞き、気になったことは質問し、日本の工業について学習をしました。

「駒の学び舎」の教育活動である小中連携の一環として、駒沢中学校の森川先生が本校で６年生対象に英語の授業をしてくださいました。
「B」と「V」,「R」と「L」の発音の違いや、音素体操で
英語の発音を学んだ後、楽しい読み聞かせをしていただきました。
あっという間の１時間で、中学校で英語を学ぶのが楽しみになりました。