引き続き、まぐろが食卓へ届くまでの説明を受け、まぐろの栄養についても学んだ後、いよいよお楽しみのまぐろの試食です。班になってみんなで分け、ご飯にのせていただきました。給食の後でしたが、みんなしっかり食べていました。ためになるお話とおいしい「まぐろ」を提供していただき、漁業協同組合の皆さん、ありがとうございました。

５年生は社会科の水産業の勉強として、日本かつお・まぐろ漁業協同組合のご協力のもと、「まぐろ」についての講義を受けました。遠洋まぐろ延縄（はえなわ）漁業について、まぐろが捕れる漁場や世界の漁獲量など、実物の釣り針やまぐろの模型、ＤＶＤの映像などを使って詳しく説明していただきました。学年ＰＴＡ行事として、保護者の方々も参観しました。

献立は、
「ひじきごはん、わかさぎの天ぷら、かきたま汁、牛乳」です。

　わかさぎは冬が旬です。うろこが少なく、骨が柔らかいので、丸ごと食べられます。今日はサクサクと揚がった天ぷらでしたので、どのクラスともお残しはありませんでした。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　　秋田
　鶏肉　　　青森
　わかさぎ　カナダ
　わかめ　　岩手
　長葱　　　秋田　
　鶏卵　　　群馬
　小松菜　　埼玉

次太夫堀公園に到着しました。ここは、小泉次太夫が用水を確保するために掘った堀にちなんで作られた公園です。
雨も上がり、明るくなってきました。





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砧公園に来ました。残念ながら雨のため、今日はバスの中でお弁当です。車中にいい匂いが充満しています。









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雨の等々力渓谷です。他に歩いている人もなく、ゆっくり散策できます。





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２階のフロアには、４年生と５年生の木工作品が展示されています。４年生は『切ってつないで』、５年生が『クルリン』と題していますが、いずれも子どもたちがのこぎりで一生懸命切った木片を加工した作品です。どれもユニークな形の作品に仕上がっています。

三つのお堂に三体ずつ阿弥陀如来が収められていることが、九品仏の由来だそうです。雨が強くなってきました。




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４年１組では、２校時理科室で「ものの体積と温度」の実験を行いました。班のメンバーで話し合って予想をした上で、実験を行います。結果からの考察もノートにしっかりまとめることができました。

２学期に取り組んできた「町探検」の発表が、２校時体育館で行われました。グループのメンバー全員で協力して作った資料を見せながら、自分たちの言葉で紹介しました。聞いている子どもたちからはいろいろな質問や感想が出て、それに対してきちんと応答することもでき、立派なまとめの活動になっていました。

月曜日の全校朝会で表彰があった、成城警察署交通安全課主催の「交通安全ポスター」の入選作品が、１階のフロアに掲示してあります。ご来校の際に、ぜひご覧なってください。

お釈迦魔の成り立ちについてお話を聞いています。一度お参りすると1001体のお釈迦様にお参りしたことになるのだそうです。
皆、静かに耳を傾けています。





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閻魔堂の閻魔様の表情が怒っているように見える人は、うそや偽りを心に抱えているのだそうです。
みんなはどう感じたのでしょう？






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3年生の社会科見学はあいにくの雨となりました。それでも、九品仏浄真寺は趣があります。これから、お坊さんからお話を聞きます。




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２年生は、図書委員のお兄さんたちが座る椅子を準備したり、自分たちで整列して座ったりして、読み聞かせの準備を進んでやっていました。さすが２年生です。お話にもしっかり集中して静かに聞くことができました。

今朝の図書タイムでは、低学年の各教室に図書委員会の児童が行き、絵本の読み聞かせをしてくれました。１年生は、お兄さんやお姉さんが来てくれただけ大喜び。大きな絵本も登場して、１年生は釘付けになっていました。

３年生が社会科見学に出発しました。行き先は等々力渓谷、砧公園など、世田谷区内を巡ります。お天気が心配ですが、そんなこと気にせず、自分の目で見て、耳で聞いて、心で感じて、しっかり学んできてほしいです。帰校は１５時１５分の予定です。

最終日の今朝も、５・６年生が始業前の時間に校庭内外の落ち葉拾いをしてくれました。ピロティー等、とてもきれいになってすっきりしました。寒い中、みんな本当にご苦労様でした。その姿を見て登校してくる低中学年の子どもたちも、明日の落ち葉拾い朝会では一生懸命働くことと思います。みんなで協力して学校をきれいにする、とても素敵なことですね。

練習の後、男女に分かれて走る順番を話し合いました。今日初めて会った小学校３校の子どもたちが相談しながら、すでに大会本番に向けての作戦を真剣に考えていました。八幡山小学校からは、男子２名（５，６年各１名）、女子４名（５，６年各２名）が出場します。本番は１２月２０日（日）、会場二子玉川緑地運動場、１０時スタートです。応援よろしくお願いします。

大会の概要の説明を受けた後、子どもたちは校庭に出て、本番で走る１キロメートルの距離を実際に走ってみました。小学生と中学生に分かれてタイムを計り、距離のイメージを身体で覚えます。中学生に負けず、小学生もなかなか好タイムが出て、大会への士気は一気に高まりました。