新しい水車です。千歳小のシンボルの復活です。

６年生の国語の授業では、パネルディスカッションを行います。
４組は「平和な世の中をつくるために」というテーマで、グループごとに根拠となる資料を集めています。
タブレットを使っての資料集めもすばやく行えるようになり、様々な意見を交流する姿が見られました。

６年生は社会の学習の一環で、税理士の皆さんによる租税教室を行いました。
税金について詳しく説明していただき、税金の使い方についてグループでゲーム形式で話し合いをしました。
子どもたちからは「税金って大切なんだね」、「やりたいことを全部やろうとしたら税金じゃ足りないんだ」、「正しく使ってほしい」など、様々な感想が聞かれました。

砂場のシートの上に氷が張っています。

校長先生のお話は三寒四温についてでした。２年生は室生犀星のふるさとの群読を発表しました。

今朝は吹奏楽団と人権の花を育てた子たち、新体操で頑張った子への表彰がありました。

春の嵐の後。今日は寒そうです。
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愛犬とくらす どちらが正しいか。犬の飼育について、国によって考え方が異なります。どちらの立場に立つか資料を読んで考えます。

手品師。彼はあることを迷います。

昨日の管楽器発表会でも、ご紹介した校長の実験です。ホースにトランペットのマウスピースを付けて吹くと。ＰTＡ運営委員会での一こまです。

重さ。いろいろな物の重さの見当をつける学習です。

ご紹介が遅くなりました。

難民に思いを寄せて。国連難民高等弁務官を務めた緒方貞子さんについて書かれた資料から、どんな思いをして活動してきたのかを考えました。

クイズでおしえます。先生が出したなぞなぞに答えます。かんはかんでも食べられるかんは？ いろいろな答えが出てきました。どうしてそう思ったかを説明しています。

あたたかい着方を工夫しよう。前回実施した実験を振り返っています。

来年度本校に就学するお子さんの保護者会が開かれました。

直方体と立方体。今日は直方体の面と辺の関係を考えます。

管理職の授業参観の様子をご紹介しています。どうぞのいすが待っていました。嬉しいおもてなしです。
今日の授業の資料は、ぼく。資料を読んで、好きなものがたくさんあるぼくが、一番好きなのはぼくです。それはなぜか考えます。

じしゃくのはたらき。今まで学習してきた磁石の五つの性質を振り返り、それを生かしておもちゃを作ります。

昔のことを聞いてきました。
二人でそろって一文ずつ教科書を音読していきます。