今年度最終のゴールデンエイジ・スポーツプロジェクトです。
始めた頃は、障害の高さが怖かったり、技が難しく見えたりで
挑戦するのに躊躇するような運動に、
自分からすすんで挑む姿を見せてくれていました。
だからと言って、まったく無謀な技にチャレンジするのではなく、
この１年間の取り組みの中で、指導者の谷川様や、
他の指導者補助の保護者の方々や、大学生ボランティア、
そして、同じ仲間の支えがあって、自分の技にしてきたものです。
技が決まる度に、「わー」、「おー」という歓声があがっていました。
かっこよい姿を魅せてくれて、ありがとう！
ここまでご指導いただき、ありがとうございます。

今日の献立
・ナン
・キーマカレー
・枝豆サラダ
・ポテトクリーム焼き
・コーヒー牛乳

　今日は、キーマカレーです。インドの料理であり、
「キーマ」はヒンドゥー語で「ひき肉」をい意味します。
給食では、ひき肉と共に、下茹でして荒みじん切りした大豆を
加えています。こうすることで豆類が苦手な子もしっかりと
大豆の良質なタンパク質を摂ることができるからです。
　給食室の大きな釜でじっくり煮込んだキーマカレーは、
美味しかったですか。

今日の献立
・ごはん
・手作りふりかけ
・五目うま煮
・白玉スープ
・みかん
・牛乳

　「手作りふりかけ」は子どもたちに人気なメニューのひとつです。
じゃこ・あおのり・わかめ・おかかを調味量と一緒に炒め煮します。
４つの食材から塩味や旨味が出るので、調味料も少量しか使わず、
健康的です。手作りふりかけの時は、ごはんもよく食べてくれます。

昨年１１月に行った「学校関係者評価アンケート」の
児童対象の調査でも
「算数タイムが、算数の復習に役立っている」の項目で
高い肯定的評価を得ています。
朝の１５分前後の学習ですが、継続して続けてきたことで、
子どもたちも基礎的・基本的な内容の定着を実感しているようです。
来年度も引き続き、「火曜日の朝は『算数タイム』」を
行っていく予定です。