２年生の澄んだ歌声、明るい歌声が体育館に、そして聞いている私たちの心に響き渡りました。歌っている表情、姿もとてもすてきでした。

１２月９日、４年生が久我山青光学園を訪問しました。青光学園の小学生たちと交流し楽しいひと時を送ることが今日の目的です。この日のために、楽しいゲームや活動を企画したり準備したりしてきた４年生。今日は池之上小学校の４年生たちが遊びをリードしました。青光学園の友達を思い、工夫ある活動を進めていました。どのグループも和やかな時間を過ごすことができました。

青光学園の子供たちとの交流は、池之上小学校の４年生にとっても、とても楽しい活動だったようです。「もっと遊びたかったなあ」「一緒に給食を食べたかったなあ」「お別れするとき握手をしたよ」と、名残惜しい気持ちを表現している子がたくさんいました。心あたたまる交流活動になりました。引率してくださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

１１月９日から取り組んできた「落ち葉はき」の活動が今日で終了しました。落ち葉掃きは、なかよし班での活動です。年齢の違う子供たちが互いに助け合いながら活動できたり、上学年の子供たちが小さな子のお世話をしたりと、働くことの大切さだけでなく、協力し合う大切など、多くのことを学んだことと思います。校門では２年生が元気にあいさつ運動に取り組んでいました。朝も子供たちの活躍でいっぱいです。

２学期も残すところ３週間となりました。学校の落ち葉はきの活動も今週で終わりになります。冬の訪れをひしひしと感じる今日このごろですが、子供たちは、朝から元気に活動しています。１２月のあいさつ週間の当番学年は２年生です。明るく元気に「おはようございます。」と呼びかける２年生。子供たちの元気な声で１日がスタートできることをうれしく感じています。

最後に学習のまとめとして、質問に答えていただきました。これで今日の見学は終了です。この後は、バスから京浜工業地帯の様子を見ながら、学校に向かいます。

衛生に気をつけて工場を見学するために、白いキャップをかぶりました。これから工場の工夫についての学習です。

二ヶ所目の見学は、花王川崎工場です。環境について実験を行いながら考えました。水に入れた油(ラー油)に洗剤を入れ、油がどのように変化するか観察しました。洗剤の働きに「わー」と声を上げる子供たち。3人で仲良く実験を楽しむことができました。

JFEスチールの皆さんに教えていただいた「ご安全に」というあいさつを元気にして、次の見学に向かいます。

圧延の製造フローを見学した子供たち。真っ赤な鉄が圧延されていく様子に驚いていました。最後に全員が集まり、質問タイムです。たくさんの質問が出ました。熱心に学習する子供たちに、ていねいに説明してくださいました。

バスで構内を見学したり、鋼板の製造工程を直接見たりします。全員、ヘルメットをかぶり安全に気をつけて、たくさんのことを勉強します。構内は撮影禁止、メモもしないでお話を聞く約束があるので、みんな必死に見たり聞いたりしています。

最初の見学場所のJFEスチール東日本製鉄所に着きました。製鉄所の様子、鉄や鋼についてお話を聞き、勉強しています。

１２月４日、５年生が社会科見学に出かけます。青く澄んだ空、少し冷たい風が吹く中、教職員に見送られながら、みんな元気に出発しました。

１２月３日、月に１回の「花を生ける日」がありました。花ボランティアの皆様が１２月の植物を届けてくださいました。今月の植物は「アカツル」「ヒムロスギ」「ワタ」です子供たちはアイディアをいっぱい出し合いながら、自分たちで考えた手作りリースを完成させました。すてきなリースが各教室に飾られます。

今日は、先生たちもたくさん参加し、子供たちとともにリース作りを楽しみました。

１２月３日、今日は体育朝会が行われる予定でしたが、雨のため１２月１５日に延期になりました。この時間を利用して、１・２年生がこれからはじまる短なわの練習を体育館で行いました。最初に安全の確認です。なわとびの持ち方や結び方、長さの調整などを先生から教えていただきました。しっかり聞いて、正しく行動できました。

短なわの使い方のルールを確認したら、いよいよ短なわを使った練習が始まりました。舞台の上では、高学年のおねえさんが、一回旋一跳躍、あやとび、交差とび、二重とび、はやぶさなど、基本的な跳び方から難しい技まで、お手本を示してくれました。さすが高学年です。１・２年生の子供たちから大きな拍手が起こりました。そして、１・２年生の子供たちが、１分間続けて跳ぶ練習をしました。池之上小では、これからしばらく「なわとびカード」などを活用して、なわとびに取り組みます。

１２月２日、５時間目に６年生が体育の授業を行いました。今日の内容は「セストボール」です。授業を大勢の教員が参観しました。子供たちの活躍の姿を多くの教員に見てもらうとともに、教員の授業改善も目的にした時間です。最初に用具の準備を行い、さあ、いよいよ授業の開始です。

今日の授業では、「つながりタイム」を大切にしました。「つながりタイム」とはチームで腰を下ろして話し合う時間です。動きや声掛けの振り返りを行い、次の試合に生かしていきます。真剣に自分たちの動きを分析する子供たちの姿を見て、さすが６年生だと思いました。

写真は試合の様子です。一生懸命に声を掛け合いながら試合に臨む６年生。励ましの言葉がいっぱいとび交いました。チームでローテーションしながら３人対３人の試合を行います。外から自分のチームの試合を見ている子が、的確なアドバイスをたくさん行い、そのアドバイスによって、子供たちの動きがぐんとよくなりました。