人格の完成「やりぬく心」
何かをやりぬくためには５つの心が必要だと思います。 １、関心 ２、熱心 ３、無心 ４、軟心 ５、安心 いろいろな心をバランスよく使い分けることで、ものごとをやりぬくことができます。上の５つはあくまで例であり、人それぞれに違います。同じ人間でも、何に対して「やりぬく」のかによって心の種類、数は変わります。環境や経験、年齢や感じ方によっても変わります。 そして、やりぬく心を育てるポイントは４つあります。 １、２，３個の「小さく」「具体的な」目標をたて実行する。 ２、学校生活編、部活編 プライベート編など分野を分ける。 ３、1学期ごと（３学期はこの１年を）振り返り、自分をチェックする。何ができて何が できなかったか。 ４、「この先1年の目標、３年間の目標、５年間、１生の…」長いスパンの目標も意識し てたてられるようになると良い。 今年度（３年は中学生活）もあと１ヶ月です。君は、この１年（３年は中学生活）何をやりぬきましたか？ ２月７日 中学生のつどい
１・２年生、Ｉ組の学級代表による弁論発表・２年生有志による合唱発表を行いました。 日ごろの練習の成果を発揮し、素晴らしい発表を行いました。 凛々しく頼もしい中学生の姿がとても立派でした。 １年生 校外学習
２月４日（木）１年生が上野公園に校外学習に行きました。
上野公園で東京の歴史と文化、科学や芸術について理解を深めていました。 また、１日班行動で、場面や状況に応じて自律した行動をすることを学びました。 この校外学習での経験を、次に繋げていきましょう！ 
学芸発表会展示部門開催中です！
生徒たちの感性と個性豊かな作品が一同に展示され、学校を華やかに飾っています。休み時間や放課後には、感性と努力が伝わってくる作品たちを前にして、学年の仲間の作品だけでなく他学年の作品にも興味をもって鑑賞している姿がみられました。 鑑賞カードには、「参考にしたい」「あの課題をやってみたい」などが書かれており、他生徒の作品から刺激を受けている様子に嬉しく思いました。 始業式、人格の完成「感謝」
始業式の後には人格の完成「感謝」の講話がありました。谷岡先生のお話を紹介します。 「感謝」という言葉を聞いて一番最初に思い浮かぶものは、おそらく「ありがとう」という挨拶だと思います。「ありがとう」は漢字に直すと「有難う」となり、もともとの言葉は「有り難し」で「なかなか無い」という意味です。 さて、今みなさんが使う「ありがとう」という言葉はそういった意味があることを知った上で使っているでしょうか？私たちはいろいろな人の「有り難い」心遣いの中で生活しています。そのことに対して「感謝」することができるかどうかが人格を形成する上で大事なこととなります。 「ありがとう」という言葉に感謝の気持ちを込めて伝えれば、多くのことがうまくいきます。お互いに「ありがとう」といい合える芦花中になって欲しいですね。聞いてくれて「ありがとう」 
学芸発表会展示の部
１月２０日〜２６日までの１週間、校内の廊下やラウンジ、教室などにさまざまな作品を展示しています。 移動教室や職場体験、修学旅行などでの作品、美術・家庭科・技術などの教科の発表、部活動の発表が行われいます。 また、２０日〜２３日までは、学校公開週間です。保護者の方にも見ていただけますので、ぜひご覧ください。 人格の完成「礼儀」
礼儀とは何か。礼儀の根底にあるものは何か考えた事はありますか。型ができていれば よいものか。自分が恥を書かないためのものか。 「礼」とは人を敬う心、人を思いやる心のことで、それらを動作や言葉で表現することを「礼儀」といいます。 思いやりの心をもつヒントは２つです。 (1)相手の心や状況の背景にあるものを想像すること。 (2)自分の心に余裕をもつこと チャールズ・チャップリンは「私たちみんなで小さな礼儀作法を気をつけたなら、人生はもっと暮らしやすくなる。」と言ったそうです。 相手にとって心地よい礼法で接していれば揉め事は減り、気持ち良く生活することができるでしょう。 みなさんは学校生活において、敬いや思いやりの心を持ち、接しようと心がけていますか。どのようなことが礼儀に繋がるのか、考えていきましょう。 ２学期の終業式が行われました。
校長先生からのお話のあと、校歌斉唱しました。今日から、校歌の指揮者と伴奏は、２年生が行います。 その後、清掃点検コンクールの表彰が行われました。 第１位は、３年Ｂ組で8.0点、満点でした。 第２位は、２年Ｃ組と１年Ｂ組でした。 各クラス、７点以上の好成績を収め、学校全体としての清掃意識が高くなってきました。全員万点を目指したいですね。 また、間税会に応募した作品が生徒の税の作文と税の標語の表彰も行われました。 日本の将来と、税金の在り方について生徒たちが深く考えた成果が良く表れていました。 マラソン大会が行われました。
天候にも恵まれ、１・２年とI組の生徒が学校の周りを、男子は５ｋｍ、女子は３．５ｋｍ走りました。 女子は最終周で３人がデットヒートを繰り広げました。男子は東京駅伝の世田谷代表にも選ばれている生徒が他の追随を許さずにゴールしました。どの生徒も息を切らしながらも一生懸命に頑張っていました。走り終わった後の生徒たちの表情は、何か達成感に満ち溢れていました。PTAからジュースの差し入れがあり、みんな嬉しそうに飲んでいました。PTAの皆さまありがとうございました。 ２年生 職場体験が行われました。
生徒たちは、１〜４人のグループを作り３６の事業所にお世話になりました。 始めは緊張して声が出なかったり、仕事の内容を覚えることに必死になっていたりしましたが、２日目、３日目と日を重ねるごとに声が出て、テキパキとこなせるようになりました。事業所より、「よく声が出ていた」「よく気がついて動いてくれた」「全日、積極的に頑張ってくれました」などのお声を頂きました。 生徒は体験前よりも、あいさつが大切だと改めて思ったようです。また、大人は大変な仕事でも諦めずに頑張っており、保護者へ改めて感謝しようと思ったようです。とても有意義な体験が行えました。 人格の完成「フェア」
みなさんは松井秀喜という野球選手を知っていますか。ゴジラという愛称で親しまれています。 その松井選手が石川県星稜高校でプレーしていた時のことです。１９９２年夏の甲子園大会での高知県明徳義塾高校との試合では、５打席全て敬遠のフォアボール。試合の結果は３対２で負けてしまうということがありました。松井選手はどう思ったのか。家族はどう思ったのか。観客はどう思ったのか。様々な考え方がありますが、皆さんも考えてみてほしいと思います。 学校生活においても、いじめをしない、テストでカンニングをしないなど様々なことが考えられると思います。これからも考えた行動をしていきましょう。 55周年記念集会がありました。
講義の内容には、ＤＶＤ鑑賞と宝塚歌劇団のきまりや舞台裏のお話などがありました。 「夢」を叶える過程にある「現実」の厳しさにも触れながら、それでも自分の「夢」を明確に持ち、努力し続けることの大切さを感じることができるお話でした。 生徒のみなさんも、花咲先輩のように、自分の夢を大切にしつつ、「現実」を生きる力を身に付けられるように、努力を重ねていきましょう。そしていつの日か、芦花中で自分の人生を語る事ができる日が来ることを期待しています。 学芸発表会
１０月２４日（土）に学芸発表会（舞台）が行われました。
午前の部では、PC報道部の発表に続き、各学年の代表者による英語発表、I組の合唱と演奏、１年合唱発表、３年女子ダンス発表、各クラスの代表による弁論発表が行われました。 午後の部では、アコースティックギター部の発表に続き、２年合唱発表、３年合唱コンクール、PTA地域コーラス発表が行われました。 この日に向けて、各学年、合唱の練習を積み重ねてきました。装飾を中心に、歌詞を書いたり、ポスターを作製したり、舞台・照明を中心にリハーサルを行ったり、さまざまな場所でいろいろな生徒がかかわりながら学芸発表会作り上げてきました。 当日は、とても盛り上がり、演目が終わると「やりきった！」という表情を見せいてました。どの学年も合唱が素晴らしく、特に３年生の合唱は感動的でした１・２年生は今年の３年生の合唱を来年の目標にしていきましょう。 
人格の完成「公共心」
「公共心」とは、公共のためを思う心。学校生活ではクラスや学年・部活・芦花中学校のみんなのために進んで行動しようと思う心でしょうか。みんなのために、地味な作業や汚れる作業、できれば避けたい仕事にも誇りや使命感をもって取り組めば、きっと楽しさ、やりがいを感じられる。 みなさんも、日ごろの活動でみんなが喜んでくれるようなことをたくさんしてみてください。 陸上競技大会
各学年から選抜された生徒が参加しました。４人の入賞者の他、コンマ数秒のおしい結果も数人いました。途中からは雨の降る中、全力を出し切っていました。 ＜入賞＞ １年女子 １００ｍ ２位 ２年男子１５００ｍ ６位 ３年男子４００ｍリレー ８位 共通男子 ２００ｍ ４位 連合移動教室３日目 その２
連合移動教室３日目 その１
連合移動教室２日目 その３
連合移動教室２日目 その２
連合移動教室２日目 その１
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