どの班も、順調です。おいしいカレーが、期待できそうです。

1組1班は、手際よく野菜を、切っています。

さらに、詳しく話してくださいました。生態系、土の栄養のこと、農家の暮らしなど、多くのことを、学びました。熊の毛皮も、さわらせていただきました。

宿舎に、到着しました。みんな、元気いっぱいです。これから、里山入門です。吉沢さんの説明を、しっかり聞きます。

今、日本一短いSLに、乗っています。

シナモントースト　牛乳　白いんげん豆入りミネストローネ　コールスローサラダ

☆シナモントーストは、グラニュー糖とシナモンとバターを混ぜ合わせたものを、パンに塗って焼いて作ります。シナモンの香りには、集中力を高める働きがあると言われています。とても簡単で美味しいので、おやつや朝食にもおすすめです。

7/6

98名全員元気に、学校を出発しました。お天気が、心配ですが、バスの中は、雲を、吹き飛ばす位に、明るくレクに、夢中になっています。

　5年生が川場移動教室に出発しました。

　あいにくの雨でしたが、体育館で出発式を行いました。
　みんな期待に胸をふくらませて、にこやかにバスに乗り込んでいきました。

　これから２泊３日、様々な体験を通して大きく成長することでしょう。
　明日７月７日、七夕の星空を見ることができるといいです。

子ぎつね寿司　牛乳　冬瓜のカレー風味スープ　蒸しとうもろこし

☆今日は、１年生が皮むきした、鮮度抜群のとうもろこしが出ました。自分で皮むきをしたことで美味しさもひとしおだったよう。『甘い！』と言いながら、美味しそうに食べていました。

7/3

7/2

7/2

　世田谷区立小学校教育研究会音楽部の研究授業を行いました。
　
　4年生です。言葉のリズムの重ね方を工夫して、リズムアンサンブルをつくります。身近な言葉が音楽なっていく過程が感動的です。
　子どもたちは楽しみながら取り組んでいました。

　60名近い教員が参加しました。協議会でも充実した話し合いが展開していました。

　「ものの燃え方と空気」の単元です。

　仮説、実験、結果、考察と理論立てて考えを深めました。
　「火はなぜ消えるのか」について気体の割合を変えながら考えます。
　子どもたちはみんな集中して学習していました。

　授業終了後、協議会では講師の先生をお招きして研究を深めました。
　この授業の成果や課題、疑問について教員同士で話し合います。
　講師の先生からご指導を受け、明らかになった指導のポイントもあります。
　今後の研究がさらに楽しみです。

豚キムチ丼　牛乳　わかめスープ　冷凍みかん

☆今日の豚キムチ丼は、２種類のキムチをブレンドして作りました。彩りには、夏を意識して枝豆を入れました。少し辛めだったので、辛いのが苦手な子は食べるのに苦戦していました。

7/1

ご飯　牛乳　わらさの味噌マヨネーズ焼き　おひたし　きんぴらごぼう

☆今日は今が旬のわらさでした。わらさはぶりの小さいもので、体長６０ｃｍくらいのものをいいます。脂が少ないイナダと、脂が豊富なぶりの間のわらさは、脂がほどよくのっていました。

6/30

カレーピラフ　牛乳　レタススープ　大豆とコーンのフリッター

☆今日のフリッターは、苦手な子が多い大豆を、子どもたちに人気のあるコーンやハムと一緒に揚げ、ケチャップをかけました。豆料理の中ではよく食べていました。