未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。

交通安全教室

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本日、交通安全教室を行いました。
ひとつひとつのシチュエーションは経営支援部の先生が振り返ってくれています。
それを見ながらもう一度考えてください。
皆さんは何を感じましたか。
「スタントマンってかっこいい」
もちろんこれも素直な感想です。将来の進路選択のきっかけになるかもしれません。
でも、今日の目的はやはり交通事故をなくすことです。
交通事故をなくすためにはどうすればよいのか。
「車や自転車がなくなればいい」
確かにそうですが、それは現実的には厳しい話しです。では、
それは、人間一人一人の「心がけ」しかありません。
今日の交通安全教室に参加して、絶対、交通事故に遭わない、起こさないと心に誓ってほしいと思います。(副校長)



交通安全教室 3

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次に6つも同時に違反している状況で、後ろから車が来るとどれだけ危ないかというデモンストレーションが行われました。

皆さん、6つ分かりましたか。そして、普段の運転の際にしてしまっている違反はありませんか?
違反内容を思い出しながら写真を見てみてください。
そして、絶対に違反運転をしないようにしましょう。(経営支援部)

交通安全教室 2

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まずはじめに、皆さんが生活しているまわりの道路の制限速度(40km/h)でぶつかるとどうなるのかというデモンストレーションがありました。

皆さんの身のまわりで当たり前のように車は走っていますが、とても危険だということが分かりましたか。

交通安全教室 1

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本日はプロのスタントマンの方々、警察の方々、区の職員の方々をお招きして交通安全教室を行いました。
生徒の皆さんもとても勉強になったと思いますし、とても参考になる内容が多かったと思うので、この学校日記にて皆さんと復習していきたいと思います。


まず、以下の3点の知識について復習しましょう。

1つ目は、交通安全を守るということは、皆さんの命を守るということです。

2つ目は、皆さんや皆さん以外の人間でも加害者になる可能性があり、相手の命や身体に危害を加える可能性もあり、数千万の賠償の対象にもなる可能性があるということです。

3つ目は、来月から自転車でも交通違反取り締まりの対象となり、2回の違反で安全講習を受ける義務が皆さんの年齢でも発生するということです。

交通事故は決して皆さんに関係ないことではありません。
ぜひ今日からの生活に活かしてほしいと思います。
(経営支援部)

5月27日の給食

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本日の給食は、
鶏ごぼうご飯 すまし汁 さわらの京西焼き 野菜の塩昆布和え
で、807kcalでした。

3年生の皆さんは、教科「日本語」の授業で旬について勉強していますが、今が旬のさわらは美味しいだけではなく、漁獲量も多いため値段も安くなりお得だと習ったと思います。
食べる味のことだけでなく、将来の一人暮らしや自分一人で買い出しをする時のことも踏まえながら旬のことについて考えてほしいなと思います。(経営支援部)

あいさつ運動

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本校では、保護者の方々にご協力いただいて「あいさつ運動」を行っています。
保護者の方々にも生徒の様子を見ていただくことができ、生徒もいろいろな方々がかかわって生活していることを意識でき、とてもよい取り組みだと思います。ありがとうございます。これからもねろしくお願いします。(副校長)

朝練習(1年生)

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本日の運動会の朝練習は1年生でした。
昨日の校外学習の疲れも見せず、朝から大きな声を出して練習していました。(副校長)

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無事に到着しました。大きな怪我もなく、みんな元気です。
スローガン通りの行動ができたと思います。
今日得たことをしっかりと明日からの学校生活で生かしてくれることを期待しています。
お疲れ様でした。(副校長)

1年生校外学習21

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東名高速の東京料金所を通過しました。後15分くらいで到着する予定です。(副校長)

1年生校外学習20

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圏央道の相模原インターから圏央道に入りました。車内は静かです。元気な生徒もいます。(副校長)

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相模湖プレジャーフォレストを出発します。帰りは中央道の集中工事のため、東名高速を通って学校へ向かいます。(副校長)

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オリエンテーリングの表彰です。集計している間に全員で写真を撮りました。(副校長)

1年生校外学習17

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オリエンテーリングが終わりました。最後の1分までがんばりました。(副校長)

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オリエンテーリングの真っ最中です。生徒たちはポストを探してうろうろ。制覇めざしてがんばっています。(副校長)

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午後はオリエンテーリングです。その前に集合写真を撮影しました。(副校長)

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美味しく食べたあとはお片付けです。手際よくがんばっています。(副校長)

1年生校外学習13

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先生たちも美味しくいただきました。(副校長)

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リアルタイムでお届けしています。
ほとんどの班が食べ始めました。みんな笑顔です。(副校長)

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続々と食べ始めています。まだ奮闘中の班もあります。(副校長)

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だんだん出来上がってきました。もう食べ始めている班もあります。(副校長)
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