「ものの重さを調べよう」
同じ体積でも、ものがちがうと重さはかわるか、予想を立てて確かめます。

「夕日のしずく」
きりんは本とうに赤い花を見たことがなかったのか考えます。

「コウノトリが教えてくれた」
筆者がこの文章を通じて伝えたかったことを考えます。

「わたしの顔」
自分色をつくって重ねて描こうをめあてに取り組んでいます。
赤・黄・青・白の４色をつかって、自分色をさがします。

「夕日のしずく」
きりんとありの出会いの場面を読み、きりんの気持ちを考えます。

今年度最後の音楽集会でした。
５年生が合唱と合奏の発表をしてくれました。
すてきな歌と演奏を聞いて、朝からとてもいい気分です。

「健康な生活とは」
今日は、手の洗い方についての学習です。
いつもの洗い方で手を洗います。
その後、魔法の箱に手を入れてみると・・・

「ともなって変わる量」
ともなって変わる２つの数量の関係を、□と○の式で表します。

校長の話の後、読書感想文コンクールの表彰がありました。
４年生のスピーチでは、響きの学び舎駒留中学の見学のことや持久走のことを話してくれました。

第６回学校運営委員会が開かれました。
学校関係者評価委員会からの報告がありました。
また、新年度の教育課程の説明をさせていただきました。
委員の皆様、１年間ありがとうございました。

今年度最後の学校協議会が開かれました。
地域の皆様、関係諸団体の皆様、ＰＴＡの皆様、１年間ありがとうございました。

感情を育てよう
「協力」できるかな

グループの活動を通して、「協力」について考えます。

「憲法とわたしたちの暮らし」
日本国憲法第１１条にある「基本的人権」について調べます。
国民の権利と義務について考えました。

今日の避難訓練は、不審者侵入等の非常事態発生を想定して行いました。

３月で卒業する６年生との会食会が、今日から始まりました。
一緒に、この１年間を振り返ってみました。

駒留中学校の見学に行ってきました。
響きの学び舎としての見学会です。
旭小学校・中丸小学校の４年生と一緒に、中学校の授業の様子や施設を見学しました。

駒留中学校のみなさん、ありがとうございました。

今日の児童集会は、宝探しです。
校庭のあちらこちらに隠された小判を探し出します。
何枚見付けることができたでしょうか。

「山の自然を生かした人々の暮らし―檜原村―」
檜原村の人々の生活について、バスの時刻表を糸口に考え、調べていきます。

１時間目から６時間目まで、学年ごとになわとびの指導を受けます。
楽しく、分かりやすく、なわとびについて教えていただきます。

今日は、１日なわとびの講師の先生をお迎えした「The なわとび Day」です。
朝の体育集会は、なわとびパフォーマンスを見せていただきました。