この写真は、５年１組のこどもたちが、２月１２日に行われる大縄大会に向け、前庭と屋上でがんばっている写真です。このクラスでは、大縄が苦手な子がひっかかってしまったら、「ドンマイ、次があるよ。」とはげます姿勢があります。目標は、４００回。大縄大会の優勝に向け、明日もがんばります。

３年生最後の、おはなし泉の方々による絵本の読み聞かせとお話がありました。今回は、手島圭三郎さんの絵本「ゆきうさぎのちえ」と、日本昔話百選から「しっぽの釣り」、イギリスの昔話である「ミアッカどん」、グリム童話から「森のおばあさん」の４つのお話を読んでいただきました。子どもたちは、ハラハラする場面もありながらも楽しそうに聞き入り、お話の世界にすっかり引きこまれていました。

　２月４日（木）にあきる野市の「あきる野ふるさと工房」に行きました。工房では、伝統工芸である「紙すき体験」を行いました。軍道紙という和紙を作るのですが、今は、都内でもここでしか作っていないほど貴重な紙すき場です。子どもたちも初めての体験で、施設の方の説明を真剣に聞きながら、世界で自分だけの和紙を作ることができ、心に残る経験になりました。お昼は、寒い中、河川敷でお弁当を食べましたが、「寒い寒い！」と言いながらも澄みきった川を背にして食べるお弁当も楽しい思い出の一つとなったように思います。今回体験したことや感じたことをを心にとめて、今後の生活に生かしてほしいと思います。

３年生は２月３日の３，４時間目に青光学園に行きました。
青光学園の視覚障害教育部門の子どもたちとの交流会のためです。
交流会では、まず、烏山北小学校の３年生が合奏を聞かせました。
曲目は１２月に全校で合奏した「ＲＰＧ」です。
次は青光学園の子どもたちが、青光学園の生活についてのマルバツクイズを出してくれました。
交流会の最後は１つの輪になって、一緒にダンスを楽しみました。
楽しい雰囲気の中、交流会は大成功で終わりました。

１月２８日に音楽朝会がありました。
今回は、「Ｓｍｉｌｅ　Ａｇａｉｎ」を全校で合唱しました。

歌っていて気持ちの良いメロディなので、子ども達も練習の時からとても良い表情で歌うことができていました。
「Ｓｍｉｌｅ　Ａｇａｉｎ」は「また　わらって」という意味です。
音楽朝会では、自然と笑顔で歌っている子どもが多く、ソプラノとアルトのハーモニーもきれいにつくり上げることができました。

来月が、全校でつくる最後の合唱です。卒業する６年生とともに、全員が心から歌えるようにがんばります。

　２月２日（火）の６時間目は、イベント係が計画した、ゲームを楽しみました。
この日のゲームは３つ。「ドロケイ」「タグとり鬼ごっこ」「だるまさんが転んだ」です。特に「だるまさんが転んだ」は、みんな思いおもいの格好をして、楽しんでいました。次はどんなイベントになることでしょう。

２月１日

　おはようございます。
　久しぶりの全校朝会ですね。今日は、校長先生からのお話の後、副校長先生からもお話があります。私からは、今月の人格の完成のテーマである「やりぬく心」についてのお話をします。
　先週の週末、サッカーのアジア選手権の決勝が行なわれました。日本と韓国の対戦です。いろいろな報道で日本が３−２で勝ったことはもう知っている人が多いかもしれません。前半選で１点とられ、後半開始早々もう１点追加され、０−２で負けていました。でも、そこから盛り返し、逆転でアジア選手権のチャンピオンになりました。
　実はこのアジア選手権に望む日本の若いチームは、世界的に有名なものすごく強い選手がいないこともあり、予選（１次リーグ）で早々脱落するだろう、と言われていました。そんな予想を見事に跳ね返し、優勝までこぎつけたのは、やはりひとりひとりが、最後までやりとげようとする気持ちがあったことが大きいと思います。そしてそれを支えたのは、日本から応援に駆けつけたサポータの存在です。何しろ、試合会場は日本から飛行機で16時間もかかるカタールというアジアの西の端っこにある国。ちょっとやそっとではいけません。そんな日本からの応援の人が、２点差で負けていても、選手と同じ青いユニフォームを着て、懸命に声を枯らして応援していました。そんな姿と声援を聞いたら「よしあきらめないぞ」という気持ちがフツフツ沸いてきます。
　やりぬく心を持ち続けるには、このようにまわりの人の声かけや励ましが必要です。ですから、頑張っている友だちや周りの人には「がんばれ」「応援しているよ」という気持ちを声に出していきましょう。

烏山神社の例大祭について詳しく知るために、お神輿を担ぐ中宿の方たちをゲストティーチャーとしてお迎えしました。事前に各クラスで出し合った質問事項について丁寧に説明していただき、子どもたちは一生懸命ノートにまとめていました。長年受け継がれている行事に込められた願いや思いを知り、学びを深めることができました。

１月１３日水曜日の１，２時間目に体育館で書き初めを行いました。
３年生にとって体育館で毛筆するのは初めてです。
話をよく聞き、とても集中して書き初めをすることができました。
書いた作品は１月１８日から２２日までの期間、それぞれの教室前で展示いたします。
ご都合つけて、ぜひご覧ください。

１月８日

　おはようございます。そして、新年明けましておめでとうございます。

　さて、今日から３学期の始まりです。３学期、学校に登校するのは、５５日間と学期の中で一番短いのです。
　でも、この５５日間は、昨年４月からいろいろな勉強をしてきた最後のまとめをする大切な時期です。それと同時に、それぞれ、次の学年へ進むための気持ちの準備をする時期でもあります。
　２月最初のミニ北小まつりでは、来年入学してくる人たちに「小学校ってこんな楽しいところだよ」という気持ちをこめて、１、２年生が歓迎してあげる行事です。特に１年生のみなさんは、いよいよ自分たちも先輩になるんだ、という気持ちをもつことでしょう。
　３年生は、次の学年から始まるクラブの見学会や発表会を通して「来年はいよいよ４年生だ」ということを実感できると思います。
　４年生は代表委員会の工夫された発表や掲示物を見ると、「次は自分たちが学校の代表の立場になるんだな」と気持ちを新たにすることでしょう。
　５年生。北小で唯一卒業式に参加できる学年です。「いよいよ来年は最上級生」と身が引き締まる思いで３月２５日を迎えることと思います。
　そして６年生。もう、泣いても笑っても今日を含めて５６日間しかこの学校には来られません。５６日目の卒業式は、６年間やりとげたことの証明である「卒業証書」を、全員の先生と後輩の５年生と保護者と地域の人の前でひとりひとりが受けとる儀式です。そして４月からは「中学生」という新たな道を全員が歩んでいきます。

　３学期に学校に来るのは、一番短いですが、今お話した通り、みなさんの４月からの生活にとって、ものすごく大事な時です。ぜひ、１日１日を大切に過ごしてください。そういう君たちを、校長先生はじめ北小の先生方も事務室の方も主事さんも給食室の調理の人も全力で応援したいと思っています。

２学期が終わりました。今回の終業式では、３年生が代表児童として挨拶をしました。各クラスから１名ずつが、２学期にがんばったことを全校のみんなの前で発表しました。３人とも緊張の面持ちでしたが、最後までしっかりと言うことができました。
来学期も、どうぞよろしくお願いいたします。

１２月２４日（木）に２学期最後の音楽朝会がありました。今回はSEKAI NO OWARIの「RPG」を全校で合奏しました。
１年生から６年生まで、音楽朝会に向けて一生懸命練習し、本番ではとてもすてきな合奏に仕上げることができました。音楽委員会の子どもたちの伴奏に加え、副校長先生と１年３組担任の先生が演奏に参加してくださり、より盛り上げることができました。

全校で合奏する機会はなかなかありません。一つの音楽をつくり上げることで「なんか気持ちいいな」「楽しいな」と感じてくれた子どもがいれば嬉しいです。

１月の音楽朝会で子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

１２月２５日　
　おはようございます。
　いよいよ２学期の終業式を迎えました。
　今日はみなさんに２つお願いをします。
　１つ目。この２学期は、１年間で一番多く授業があった学期です。全部で８１日間ありました。そしてその中に運動会と展覧会という２つの大きな行事がありました。「面白かった」「大変だった」「がんばった」という気持ちになった人が大勢いたと思います。その気持ちをこの冬休みにぜひ振り返ってください。今日もらう通知表に先生から２学期にがんばったことや努力したこと、ここを直すともっとよくなることなど全員へメッセージが書いてあります。校長先生は全員５８２人分を読ませてもらいました。担任の先生は、ひとりひとりの君たちの顔を思い浮かべながら、専科の先生にも授業の様子を聞いたりしながら、一生懸命考えて書いてくれています。ほめられたことは素直によろこび、ここを直すともっと良くなる、と書かれたことは「よし、３学期にがんばるぞ」と素直に改める決意をしてください。

　２つ目のお話は、ぜひ今日から改めてほしいことです。
　１２月に入って１年生が２人怪我をしました。一人は休み時間に保健室前に座っていたら、誰かが後ろからぶつかって前に倒れ、腕の骨を折ってしまいました。もう一人は朝登校して学校の階段を登っていたときに、まわりの上級生が急いで教室に行こうとしている中で転んでしまい、顎を階段にぶつけて、病院で傷口を縫う怪我をしてしまいました。本人やまわりの上級生に聞いてみたのですが、どちらもぶつかったと思われる人が結局わかりませんでした。どうも、今のところわざとぶつかったり、足をひっかけようとしたのではないことは確かなようです。
　でも、校長先生はこれでいいとは思いません。この学校で一番、年下の１年生が転んだり、怪我をしたことをぶつかった人がそれに気がつかないことはいけないことです。「校庭で夢中になって遊んでいたから、座っている人に気がつかなかった。」「早く教室に行きたかったので、前に１年生がいるのに気がつかなかった。」本当にそうだったとしても、もう小学生になったら、このような言い訳は許されません。
　遊んでいるときも、廊下や階段を移動しているときも、もっとまわりの人のことに気を配ってください。特に自分より体の小さな、年下の人がいたら、ぶつからないようによけてあげる、止まって待っていてあげる、このような大人の対応を「配慮する」といいますが、もうあなた方の年齢ならばできるはずです。
　ぜひ来年から烏山北小学校の子どもたちは、まわりの人に配慮ができる「ちょっとおとなの行動」をめざしてほしいと思います。

１２月７日　

　おはようございます。
　あと３週間で２学期もおわりです。１２月は別名「師走」と言って、世の中の人たちみんなが忙しくする時期でもあります。今年のうちに、仕事を終わらせしようとしたり、何かと慌ただしい時期です。だから、交通事故が多いのもこの時期です。
　この朝会でも、自転車や車との事故に気をつけよう、という話題を何度か取り上げました。ここにきて、車や人とぶつかりそうになったら自動的に止まったり、人をよけたりする「自動運転機能」をつけた車を各自動車メーカーが開発しているニュースが話題になっています。すでに、前の車が止まったらレーダーでそれを察知して、自動的にブレーキをかける車が実際に売られています。運転席に座っている人がハンドルから手を離していても、ブレーキを踏まなくても目的地まで運んでくれる「全自動運転」の車ができるのも時間の問題と言われています。
　でも、各自動車メーカーの人が一番難しいと口を揃えていうのが、交差点での自動運転です。例えば、反対車線が渋滞している交差点を右に曲がるとき、相手の運転手さんが目で「お先にどうぞ」と合図をするのを受けて、「どうもありがとう」という目で会釈をして車を発進させる場合。これには、人と人とが目と目で会話をする「アイコンタクト」が行なわれています。これは、まだ機械やカメラやコンピューターではできないのです。
　このアイコンタクトは人間や動物にしかできないもので、初めて会った相手でも、その人の心の中を見ることができる、もっとも大切なものです。混んだ駅のホームで人と人とがぶつからないで行き来ができるのも、目がどちらの方向を向いているかをみんな瞬時に判断しているからです。スマホを見ながら歩くことが「いけない」と言われているのは、そのアイコンタクトができないからです。
　さて、学校でも大勢の人が行き交う廊下や階段ではもちろんアイコンタクト、目と目で会話することも大事です。でも、やはり大きな声で「おはようございます」と挨拶をしたいですね。車はレーダーで前の車とぶつかるのを防ぎますが、人間は挨拶をすることで、心と心がぶつかり合うのを防いでくれます。これから寒くなりますが、ぜひ、大きな声であいさつすることを心がけてください。

久我山青光学園から、３年生のお友達がきて授業交流を行いました。今回は、ブラックボックスの中身を代表者からの３つのヒントで当てる「スリーヒントクイズ」や背中に指で文字を書いて伝えていく「伝言ゲーム」を行い、大いに盛り上がりました。実行委員を中心に楽しい時間を共有し、交流を深めました。元気に「またね！」とお別れし、次回の交流を心待ちにしている様子がうかがえました。

１１月３０日　

　おはようございます。
　寒くなってきました。それもそのはず、明日から１２月です。こんな寒い中、もっと冷たい氷の上をすべるスポーツがあります。そう、スケートです。一昨日の土曜日に世界のスケーターが集まった試合が長野県でありました。そこで日本の選手は大活躍。羽生選手は世界最高得点で優勝。女子も宮原選手と浅田選手が１位と３位に入りました。しかし、今回活躍したこの人たちは決してずっと強かったわけではありません。

羽生選手はちょうどソチオリンピックで金メダルを取った後、いま一つ調子が悪く、さらに１年前の今頃、練習中に他の選手と激突してしまい、しばらく車椅子での生活をしていたほどのひどい怪我を負いスケートができない状態でした。３回も世界チャンピオンになった浅田選手も昨年「しばらく試合に出ません。スケートもしません」と宣言し、１年間完全にスケートをしなかったのです。引退することも考えていたとも伝えられました。

　２人ともいつも試合に出るたびに「トリプルアクセル成功」「優勝」「今度こそ金メダル」と新聞やテレビで騒がれるため、ついつい無理をして頑張りすぎたのではないかと校長先生は思います。「何のために頑張っているんだろう」「自分は本当にスケートが好きなんだろうか」と悩み苦しんだということもお休みをしているときに考えたと新聞で読んだことがありました。

　小さいころからずっとスケートを続けているうちに、２人ともこのとき「自分らしさ」を見失っていたのではないでしょうか。怪我のため、そして休養している間に「本当に自分は心からスケートが好きなのだろうか」「自分は何をめざしているのだ」と自分自身に聞いてみた結果、もう一度氷の上で滑りたい、と心から思えるようになったからこそ、再び自分らしい滑りを取り戻し、今回のようにメダルをとることができるようになったのだと思います。

　みなさんの中にも、習い事や地域のスポーツなどをやっている人がいるでしょう。最初始めた時に思った「楽しい」「毎日でもやりたい」という気持ちが続けているうちにそう思えなくなってくる時があります。それでも続けることも、大事ですが、時にはちょっと立ち止まって、自分を振り返ってみる時間も必要です。家族や他の人から期待されているからやっているのではなく、自分から進んでやりたくてやっているのか、「自分らしさ」をちゃんと持っているのかをよく考えてみてください。

ＪＡの品評会見学に行って来ました。
世田谷区内でおいしい野菜を作っている農家の方々の、思いや努力を学ぶことができました。
野菜を使った宝船を見て、子どもたちはかん声を上げていました。

１１月１７日火曜日に３年生は社会科見学に行ってきました。
　見学した場所は、等々力渓谷、次大夫堀公園、そして世田谷市場です。
　等々力渓谷では、世田谷とは思えないほどの豊かな自然を満喫してきました。
　自然だけでなく、歴史を感じるものがいくつもあり、子どもたちはその見学も楽しんでいました。
　次大夫堀公園では、古民家の説明を受けたり、昔の道具を見学したりしました。
その後、みんなで楽しくお弁当を食べました。
　世田谷市場では、ＤＶＤを見たり、花や野菜のせりをする場所を見たりととても勉強になりました。
　最後の質問コーナーでは、時間切れになるまで質問が絶えることなく、疑問をどんどんぶつける姿に、校長先生も「意欲的でいいですね。」とほめていました。
　充実の社会科見学をすることができました。
　これから、教室でまとめの学習を進めていきます。

１１月１６日　

　おはようございます。
　先週の週末に展覧会がありました。これは１年おきに開かれるので１年生と２年生にとっては初めての行事です。きっと今回の展覧会のテーマのように、どんな雰囲気なんだろう、と心が「ときめいて」いたのではないでしょうか。校長先生ももちろん初めてなので「わくわく」しながら展覧会の日を楽しみに待っていました。
　土曜日は皆さんの家族の方や地域の方が大勢見に来てくれました。もちろん、家族の方は自分の子どもがどんな作品を作ったのかを見に来たのですが、同時にお友だちや他の学年の子どもが作った作品をみて、「すごいね〜」「いいね〜」という声が体育館のあちこちから聞こえてきました。「烏山北小学校の子どもがもっている、一つのものを集中してつくりあげる力のすごさを実感しました」と知り合いの地域の方が言っていました。
　展覧会といえば、校長先生には悔しい思い出があります。その時作った木工作品がハンガーでした。肩の形にあわせて、木をゆるやかにカーブを描いて切るのがものすごく大変でした。なぜかというと、今から４０年前の学校には電動糸鋸なんてなかったので、手で引く糸鋸を使ってギコギコ一生懸命ひたすら切り、ギザギザしている切り口にヤスリを丁寧にかけてすべすべにしたあと、音符の模様とか富士山の絵などを描いて仕上げました。校長先生にとっては自信作だったのです。しかし、展示を見に来た小学生が「これすごいね〜」と言ってくれたのに、そのお父さんが「これは木のハンガーを買ってきてそれに模様を書いたんだよ。こんなの自分で作れるわけないもんな」と言ったのを聞いて涙が出そうになりました。展覧会が終わったあと、もう捨てようかと思っていたのですが、校長先生のお母さんがこう言いました。「こんなの自分でつくれるわけない、って言ったっていうことは、それだけお店で売っているものと見分けがつかないくらいすばらしいってことじゃないの。それは褒められたと考えた方がいいんじゃない」そうか。そういう考え方もあるのか。この一言でやはりとっておくことにして、先生のお父さんやお母さんに実際に使ってもらうことにしました。
それから４５年たった今でも、先生の家のコートをかけるハンガーとして立派に役に立っています。今でも、そのハンガーを見るたびに苦労して作ったことを思い出します。
　みなさんも、今日から作品を持ち帰ると思います。必ず丁寧に丁寧に、お家まで持ち帰ってください。そして、お家の人にもう一度みせて、作品を作るのにどんな苦労があったかを話してください。世界でたったひとつしかない、すばらしい作品です。できたら、みなさんが大人になるまでとっておいてください。

　１１月９日（火）にセンター移動教室がありました。
センターでは、プラネタリウムと郷土資料室で世田谷についての調べ学習を行いました。
　プラネタリウムは、星座早見板を使い、星の動きを見たり、この時期にどんな星座が見えるのかを確かめました。
　郷土資料室では、事前に自分の調べたいテーマを決め、それについての資料を見つけ、ビデオを見たり、表を見たりしながら学習しました。
　子どもたちは初めての体験で、プラネタリウムの大きさにびっくりしていました。調べ学習でも、世田谷の歴史映像を集中して観ていました。
　一人一人が課題をもって取り組むことができ、とても充実した時間を過ごすことができました。