7月7日の給食

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<献立>
子ぎつねごはん
七夕丼
大豆と手羽のやわらか煮
牛乳

<食材>
鶏肉(岩手)
ニンジン(千葉)
さやいんげん(茨城)
オクラ(鹿児島)
ねぎ(埼玉)

【4年】ヘチマの観察

八幡ファームで理科の観察です。
観察カードに丁寧にヘチマを写しました。
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【全校】全校朝会

全校朝会では、校長が傘の使い方について話をしました。
子どもたちは、たたみ方や使う時に気を付けることなど
傘を見ながら話を聞きました。
6年生のスピーチでは、「みんなで使うものを大切に」と
最上級生らしい内容でした。
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【5年】でこぼこ広場に絵の具が走る〜その2〜

異なる手触りの材料を組み合わせて作った画面に
液体粘土を塗りました。
次が最終工程です。
どのような作品が完成するでしょうか。
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7月6日の給食

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<献立>
梅じゃこご飯
肉じゃがうま煮
野菜のゆかりかけ
牛乳

<食材>
豚肩肉(静岡)
じゃがいも(長崎)
玉ねぎ(愛知)
ニンジン(千葉)
さやえんどう(岩手)
キャベツ(群馬)
きゅうり(埼玉)

7月5日の給食

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<献立>
シナモントースト
城いんげんの田舎風スープ
パリパリサラダ
牛乳

<食材>
豚肉(鹿児島)
じゃがいも(長崎)
ニンニク(香川)
ニンジン(千葉)
玉ねぎ(群馬)
キャベツ(群馬)
さやいんげん(茨城)
きゅうり(埼玉)
リンゴ(青森)

【6年】こころの劇場「ガンバの大冒険」

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劇団四季が主催するこころの劇場「ガンバの大冒険」を
鑑賞に行きました。
今年は最前列での鑑賞だったため、演じている人の細かい
表情まで見ることができ、子どもたちは終わったあとに
大きな充実感に包まれていました。
昼食は竹芝桟橋にてお弁当。
初めて来た子も多く、海や船の様子をのぞいていました。

【3年】にじいろの魚

水彩絵の具で、色作りと塗り方の練習をしました。
うろこを全部違う色に塗ってみよう、
線からはみ出さないように塗ってみよう、と取り組みました。
一人ひとり違う色の虹色の魚ができました。
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【4年】枕草子

「春はあけぼの。」で始まる清少納言の随筆です。
四季の美しい情景を想像しながら
グループで工夫して読みました。
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7月4日の給食

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<献立>
スパゲティミートソース
キュウリのひとしお
パイナップルケーキ
牛乳

<食材>
豚ひき肉(静岡)
たまご(青森)
ニンニク(香川)
玉ねぎ(愛知)
セロリ(長野)
ニンジン(千葉)
ピーマン(茨城)
パセリ(北海道)
キュウリ(埼玉)
レモン(広島)

【5年】米作りについて調べよう

米作りで田植えを終えた5年生。
「次はどんな作業をしたらよいのだろう?」
そのような疑問から、次に必要な作業を調べました。
調べていくと新たな疑問が浮かび、
米についていろいろな「知りたい」という意欲が引き出せました。
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【2年】八幡ファームの野菜畑

2年生の畑には様々な野菜が植えてあります。
ピーマン、ナス、トウモロコシなど
実がなっている野菜もありました。
トウモロコシは間引きが終わっています。
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【4・6年】初泳ぎ

6月は天候に恵まれず、3年生しか入っていなかったプールに
4年生と6年生が入りました。
各自が現時点での泳力を確認し、
これから学習を進めていきます。
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【5年】インゲンマメを持ち帰りました

インゲンマメの実験が終わりました。
実験に使ったインゲンマメを持ち帰るために、
植木鉢を教室から正面玄関に移動しました。
続きは、ぜひご家庭で育ててください。
上手に育てると実がなります。
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【1年】草取り

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1年生は、八幡ファームでサツマイモを育てています。
梅雨の時季で、なかなかファームに行けずにいたら、
雑草が生い茂っていてみんなびっくり。
サツマイモのハート形の葉を抜かないように気を付けながら、
一所懸命草取りをしました。

【5年】偶成

「少年易老学難成」
漢字の数の特徴や韻を踏んでいることに気付きながら
繰り返し朗誦し、最後には暗唱できました。
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7月1日の給食

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<献立>
夏野菜のカレーライス
トロピカルサラダ
冷凍みかん
牛乳

<食材>
鶏もも肉(岩手)
ニンニク(香川)
セロリ(長野)
玉ねぎ(愛知)
ニンジン(千葉)
ナス(栃木)
さやいんげん(埼玉)
ショウガ(高知)
キュウリ(埼玉)
赤ピーマン(大分)
黄ピーマン(大分)
冷凍みかん(和歌山)

6月30日の給食

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<献立>
冷やし中華
スパイシーポテト
河内晩柑
牛乳

<食材>
じゃがいも(長崎)
もやし(栃木)
キュウリ(埼玉)
ニンジン(千葉)
ショウガ(高知)
河内晩柑(愛媛)

【3年】町探検に行ってきました

今にも雨が降りそうでしたが、
3年生パワーで無事に町探検ができました。
環状八号線、九品仏商店街、九品仏駅、浄真寺、
学校までの住宅街と、盛りだくさんの内容でした。
これから初の新聞作りに挑戦です。
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【1年】学習の様子

算数では、画面に映し出されたノートを手本に
子どもたちもノートを書きます。
国語では、ひらがなの練習を行います。
プリントが完成したら、丸がもらえます。
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