５年生は教科日本語の学習で、平家物語の冒頭部分を音読しました。
祇園精舎の・・・から始まる名文です。
早い子は暗唱してしまった子もいました。
すごい！

２年生が国語で学習をした物語「おてがみ」。
今回は学習のまとめとして、登場するキャラクターに対して実際に「おてがみ」を書いてみました。
かえるくん、がまくんへの想いがあふれる２年生。
鉛筆を持つ手に、思わず力がこもります。

４年生が同じ杜の学び舎にある山崎小学校伝統工芸室ですいた和紙をつかって、習字をしました。
好きな文字をひと文字描きます。
みんな思い思いの漢字を練習し、最後の手すき和紙に書いていました。
自分の手ですいた和紙の感触を楽しみながら日本に昔から伝わる文化について考えていました。
う〜ん、アートだ！

今日は高学年生がプールで水泳をしていました。
既に５回目の高学年。
プール運もばっちりついているようです。
今日は検定も行っていました。
がんばる友達に熱い声援がおくられています！

今日は暑い一日になりました。
中休みは校庭でも遊べたのですが、お昼休みは熱中症指数が高くなり、校庭遊びは中止になりました。
副校長先生は校内の熱中症指数を測って安全対策をしています。
暑い日は無理をせず、室内で静かに過ごしてた方が安心ですね。

４年生が小数の仕組みについての学習をしています。
水を測り、それが「何Ｌ」になるのか、ということを考えます。
１リットルよりは少ないということで、小さなますが登場し、それでも端数が出るので、更に小さなますを使いました。
小数の仕組みには切りがないことが確認できました。

朝会の最後はこちら。
若小名物６年生による鼓笛隊の演奏です。
６年生の演奏に合わせて下級生たちが行進して体育館から退場していきます。
円熟の演奏で、みんな行進しやすそうですね！
６年生の皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました！！

今朝の全校朝会は、校長先生から交通安全に関するお話がありました。
お手製のスライドショー（力作！）で、子どもたちにわかりやすく交差点の危険について説明をしてくれました。
みんなクイズによく答えられていましたね。
でも油断せず、交差点での交通安全に気を付けて、楽しい夏休みを迎えてください。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　１１　日分）
【献立】鮭ごはん・豚汁・メロン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
じゃがいも 長崎県
鮭 チリ
豚肉 埼玉県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県・滋賀・北海道
にんじん 千葉県
万能ねぎ 福岡県
ごぼう 群馬県
ねぎ 茨城県
大根 北海道
メロン 茨城県
カリカリ梅 和歌山県
こんにゃく 群馬県



中央と右側の写真は、子どもたちに人気の
鮭の皮せんべいです。
鮭の身をほぐしたあと、皮をパリパリに焼きました。

６年生の育てているサギソウが次々と花を咲かせています。
たくさんつぼみがついていますので、これから続々と可憐な花を咲かせてくれそうです。

梅ジュースは、甘く仕上がっており、子どもたちは美味しそうに飲んでいます。
「ウメって苦手かも…」と心配していた子も、その甘さに驚いていました。
保護者の皆様、コップのご用意ありがとうございました。

学校探検や遠足で、２年生にたくさんお世話になった１年生が、作った梅ジュースをお礼の気持ちを込めてプレゼントしました。
これからも、学年をこえて友達として仲良くしていきましょうね。

４年生は社会科の学習でごみについて考えています。
今日のテーマは「ごみを減らすためには」です。
グループごとに相談をして、子どもたちにもできそうなことを考えました。
たくさんの保護者の皆様にご参観いただき、嬉しそうな４年生でした。

３年生が社会科で学習を進めてきた世田谷区。
今日は世田谷のことが紹介されている「世田谷かるた」を楽しみました。
歴史と伝統のある世田谷。
３年生たちはますます世田谷が好きになったようです！

今日は１学期最後の土曜授業日でした。
あいにくのお天気になりましたが、大変多くの保護者の皆様にご参観いただき、校内はとてもにぎわっていました。
子どもたちも保護者の皆様にご参観いただけて大満足！
２学期もぜひご来校下さい。

６年生が大切に育てているサギソウが咲きました！
世田谷区の花にもなっているサギソウ。
可憐です！

５、６年生が４回目の水泳をしていました。
ちょっと肌寒い中でしたが、力いっぱいの泳ぎでした。
さすがは若小の高学年。
しっかりとした泳ぎこみができていました。

代表の先生と4年生以上の先生たちが消火器による初期消火を行います。
消火器から噴き出すお水を観て、消火器の威力の大きさを確認してもらうことができました。

今日の2時間目に、火災を想定した避難訓練を行いました。
放送をよく聞き、活動を中断してすぐに避難の体制に移ります。
どの学年も真剣に取り組み、静かに校庭への避難を終えることができました。

金曜の若小は朝読書から始まります。
放送委員さんが流す音楽がなると、各クラスで読書が始まります。
静かに活字に向かう若小の子たちです。

クラスによっては保護者の方による読み聞かせをしていただいています。
ご多用の中のご協力ありがとうございました！