音楽室から楽しそうな演奏が聞こえてきました。楽器を交えての鍵盤ハーモニカでの演奏です。協力し合ってリズムを刻んだり、体で音楽を感じとりながら演奏することを楽しんでいる様子がよく伝わってきましたよ・・・・。

天気が良いので校庭で元気よく外遊び〜　一輪車に挑戦したり、ボールゲームをしたり、長縄をしたりとそれぞれの活動を楽しんでいました。
「草むらでバッタを見つけました〜」とバッタを見せに来てくれた子どももいました。

今日も比較的欠席の少ない一日です。太陽も顔を出し子どもたちも朝から元気に活動を始めました。

　吹きぬける風がたいへん心地よい２日の朝、芦花小の子どもたちは心さわやかに読書にいそしんでいます。２年生の教室では読み聞かせが、５年生のクラスでは各自が本の世界に没頭していました。学年に関係なく、お話の世界を通して一人一人の豊かな情操を養っていきたいという願いをもって、これからも朝読書の取り組みを続けていきます。

〈今日の献立〉
・ガーリックトースト
・ポークシチュー
・グリーンサラダ
・牛乳

　今日の「ガーリックトースト」はコッペ形のパンを使い、ちょっとお洒落に作りました。給食では、ニンニクの他に粉チーズを混ぜていて、ほんのりチーズの香りもしています。

子どもたちに好きな勉強を聞いてみました。「算数」「体育」「図工」とそれぞれが楽しい学習について教えてくれましたよ〜。今日も元気なポーズで、「はいチーズ！！」

外では元気よく体を動かして活動しています。大事に育てているミニトマトに水をあげながら、成長の様子を観察している姿も見かけましたよ・・・・

水曜日の朝です。校門では４年生がお出迎え〜ハイタッチとともに、元気な挨拶の声掛けをしていました。
「おはようございます」と声をかけてもらうと、とってもいい気持ちですね。

　子どもたちの興味・関心をゆさぶり、知的好奇心をもって学習に取り組めるよう、先生方が日々様々な工夫を重ねています。今ここに紹介した展示品もその一つ。６年生の歴史学習は既に中世へと進んでおりますが、縄文時代を学ぶ際に設置した学習コーナーなのです。具体物にふれることに大きな意義があります。
　運動会が終わって、今週は落ち着いて学習に取り組んでいる子どもたちです。意欲的に活動していかれるよう、これからも支援して参ります。

〈今日の献立〉
・なめたけごはん
・みそ汁
・千草焼き
・野菜ののり和え
・牛乳

　「なめたけごはん」は、“えのきたけ”をしょうゆ漬けにした“なめたけ”とツナ、枝豆を混ぜたごはんです。なめたけのしょうゆ味とごはんが合わさって、程よい塩加減になります。枝豆の黄緑色が、彩りを添えていました。

算数タイムを終えた子どもたちが、出席カードを出しにきました。運動会で何が楽しかったかをたずねると、各学年での表現も多かったのですが徒競走も楽しかったと答える児童が多かったです。演じている児童が思いっきり楽しんで踊ったり、全力で駆け抜ける楽しさを味わうことができたのでしょうね。よかったです。行事を通して成長した子どもたち、また新たなスイッチを入れて頑張ってくれっることでしょう。
保護者の皆さまも、準備や後片付けに至るまで、様々な場面でご協力いただき、どうもありがとうございました。

おはようございます。運動会明けの３１日、子供たちの一日が始まりました。
火曜日の朝は算数タイム、基礎基本の確実な定着に向け、問題に挑戦です。こつこつと積み重ねた努力が力となりますように！！

終盤は５．６年選抜リレー・・今までのバトンパスの練習を生かし呼吸を合わせてチームでの戦いです。応援する周囲もハラハラドキドキが最後まで続きました。

６年生にとっては小学校生活最後の組体操・・・・みんなの心を一つにして、自分たちの表現に取り組みました。最後に５輪も作られ・・・一生懸命に取り組んでいるひたむきさがひしひしと伝わってきました。

かわいいダンスを挟んでの１年生の玉入れです。赤も白も頑張ります。笛の合図で傘を使ってかごの上にはふたが・・・

フラッグが風になびき、皆で創る動きの美しさが表れていました。

方言とともに、決選にも力の限り挑んでいました。
紅白リレーもぜんそく力で駆け抜けていました。

練習してきた表現もみんなで心を一つに・・・楽しんで生き生きと活動している様子が伝わってきました。

赤も白も全力で競技に取り組んでいます。

応援団の掛け声で応援合戦が始まりました〜