９月の「すくすくタイム」では言葉について考えました。写真は５年生が考えたあいさつ週間に向けた標語です。「あいさつは　心と心をつなぐ　魔法の言葉」・・・心と心をつなぐあいさつをこれからも大切にしていきたと思っています。飾りつけは３年生が作成しました。心と心をつなぐ魔法の言葉が、心の翼に乗って広く広く広がっていくことを願っています。

９月２９日、９月の「すくすくタイム」の取り組み発表として、４年生の子供たちが歌「ありがとう」と詩「一秒の言葉」を披露しました。これまでの練習の成果を精いっぱい発揮する真剣な子供たちの姿に感動しました。言葉の重みと大切さが、聞く人の心をあたたかくします。すてきな発表会になりました。


『一秒の言葉』

「はじめまして」
　この１秒ほどの短い言葉に、一生のときめきを感じることがある。
「ありがとう」
　この１秒ほどの短い言葉に、人のやさしさを知ることがある。
「がんばって」
　この１秒ほどの短い言葉に、勇氣がよみがえってくることがある。
「おめでとう」
　この１秒ほどの短い言葉に、幸せにあふれることがある。
「ごめんなさい」　
　この１秒ほどの短い言葉に、人の弱さを見ることがある。
「さようなら」
　この１秒ほどの短い言葉が、一生の別れになるときがある。

　一秒に喜び、一秒に泣く。
　 一生懸命、一秒。

安全運転呼びかけ隊として、いつも子供たちを見守っていただいています。今日もその活動日でした。ありがとうございました。

学校で育てている稲が豊かに実りました。この間、ビオトープ見守り隊の皆様に様々なご協力をいただきました。今日は収穫の日です。見守り隊の皆様や保護者の皆様から稲刈りの方法を教えていただくと、子供たちは上手に手際よく稲刈りを行っていました。

刈った稲を友達と協力してひもで束ねていきました。この稲を乾燥させ、お米になるまでの過程をこれから学習していきます。

朝の読書の時間に子供たちは自分の選んだ本を読んだり、読み聞かせを聞いたりします。読書の好きな子供たちがたくさんいる学校を目指しています。

朝からたくさんの保護者の皆様や地域の皆様が池之上小学校の教育活動を支えてくださいました。１〜３年生を中心にした保護者の皆様による読み聞かせ活動。お父様・お母様が池之上小学校の子供たちのために、楽しい本、心に染み入る本、みんなで一緒に考える本など、ほんとうにすてきな本を紹介してくださっています。子供たちもこの時間が大好きです。真剣なまなざしや笑顔がいっぱいの時間です。２０分休みには、稲刈りの体験を支えてくださいました。日常では味わうことのできない稲刈り体験・・・豊かに実った稲を間近に見ながらの体験活動・・・貴重な体験になりました。

いつもほんとうにありがとうございます。

９月の体育朝会を行いました。まずは身だしなみを整えます。上着をズボンの中にしっかり入れ、白帽子をかぶります。長なわは各学級で挑戦するチーム力が必要な競技です。助け合い、励まし合い、目標とする記録に挑戦し続けてほしいと願っています。写真は、１年生の練習風景です。初めて長なわに挑戦する１年生、先生からの声掛けにこたえて一生懸命に跳んでいます。昼休みも先生と練習です。写真では分かりにくいのですが、６年生も練習に励んでいます。

２年生は、１年生の時の経験を生かして、縄の正面から入る練習をしていました。１年間の成長が伝わってきます。

３年生もがんばっています。３枚目の写真は昼休みの様子。体育朝会をきっかけいにクラスの友達同士でなかよく練習に励んでいました。「もう少し前に出るといいよ」「今度のクラスはチームワークが抜群だ」「４００回に挑戦しよう」など、声もかけ合っていました。４年生は、午前８時に教育センター移動教室に出かけたため、体育朝会には参加しませんでした。練習の様子など、またご紹介したいと思っています。

５年生もがんばっています。

６年生は、連合運動会に向けてすでに練習をはじめていました。「はい！　はい！　はい！」の掛け声がリズミカルに響きます。これから１０月２０日の本番に向けて練習が続きます。チーム力でがんばってほしいです。がんばれ！　６年生。

週明けの月曜日、久しぶりにお天気に恵まれました。体育に英語に・・・様々な学習をがんばる子供たちの元気な姿を見ることができました。

９月の「なかよし班」活動が行われました。高学年がリーダーシップを発揮し、１年生から６年生までみんなで楽しめる遊びを企画しました。教室・校庭・体育館で、楽しそうに活動する子供たちの笑顔がたくさん見られました。学年を超えて、互いを尊重し合いながら過ごすこの「なかよし班」活動をこれからも大切にしていきます。

池之上小学校では、毎年４年生が青光学園の皆さんと交流活動を行っています。視覚障害や知的障害について、青光学園の先生から様々なことを教えていただいたり、青光学園を訪問して一緒にゲームなどで楽しいひとときを送ったりします。今日は、視覚障害の人たちが、一生懸命にがんばっていることや点字について、青光学園の先生からご指導いただきました。目の不自由な人たちが、もっともっと生活を豊かにしていくための様々な道具を見たり触ったししながら理解を深めました。音の出る電卓や方位地震、たまが倒れて扱いやすくなっているそろばん、文字を書くと紙に凹凸が浮かび上がるようなシリコンシートなどを、実際に目で見て触って勉強しました。

青光学園の先生から、点字を打つときは、点筆の持ち方と姿勢がとても重要になることを丁寧に教えていただきました。みんな先生の声掛けで、上手に点筆を持てるようになりました。力の入れ具合も習い、さあ、いよいよ点字を打つ練習です。

点筆の持ち方を教えていただいた後は、いよいよ文字を書く練習です。最初は恐る恐る点字を打っていた子も、慣れてくると自分の名前を上手に書き表すことができるようになりました。先生から「とても上手にできているよ。」とほめていただきました。日常生活にもたくさんの点字が使われています。今日の学習が、生活の多くの場で生かされていくことを願っています。

９月２１日の午後は教員研修会を行いました。第１部は、英語活動の充実に関わる研修会です。授業展開の工夫や教材研究の進め方、実際の英語の使い方などを協議しました。第２部は食物アレルギーや感染症予防に関わる研修です。エピペンの使い方や感染症予防に大切な処置方法などを実践的に学びました。今日は、教員研修に加え、安全教育研修など子供たちを取り巻く様々な教育活動や家庭教育の充実について研修を深める１日となりました。

９月２１日、ＰＴＡ校外委員会の主催による交通安全についての講演会が開催されました。「子供の道路横断能力」について様々なデータや事例から具体的なお話を、日本大学理工学部交通システム工学科の先生からうかがいました。小学生の特性から、車のスピードや距離感を判断することはとても難しいこと、だからこそ大人がしっかりと大切なことを教えていく必要があること、子供の判断能力に着目し伸ばしていくことが大切なこと、大人がモデルになるような行動をとること・・・などたくさんのことを学びました。後半は、参加された皆様のグループ協議も行われ、実り多い研修会になりました。