６月１０日（金）、体育朝会がありました。
　今回は６月１４日（火）に行われる「新体力テスト」の計測方法について、体育委員会のみなさんが、全校児童にわかり易く説明をしてくれるというものでした。
　具体的に実演し、成功例と失敗例を見せてくれましたので、全校のみんなは正しく理解することができました。

　●本日の献立●

わかめとじゃこのごはん　牛乳　魚の南蛮焼き
野菜のおかかかけ　煮豆

　●主な給食食材と産地●

米（秋田）　さけ（チリ）　ねぎ（茨城）　
白菜（長野）　こまつな（埼玉）　にんじん（千葉）

＊魚の南蛮焼きは酢、ねぎ、一味唐辛子のはいった、さっぱりした
　たれがかかっています。今日は今月のはしの日です。
　正しいはしのもち方、使い方をしっかり確認しましょう。

　●本日の献立●

ピザトースト　牛乳　ヌードルスープ　ビーンズサラダ

　●主な給食食材と産地●

にんにく（青森）　たまねぎ（愛知）　ピーマン（茨城）
きゅうり（長野）　豚肉（埼玉）　にんじん（千葉）
キャベツ（東京）

＊ヌードルスープには、ヌイユというヌードルがはいっています。
　これはフランス語でヌードルという意味です。きしめんのような
　平たい麺です。

　明日、代沢小学校では「新体力テスト」の『ソフトボール投げ』を全校で実施します。その準備として今日の６月８日（水）の放課後、職員一同で『ソフトボール投げ』の会場のライン引きを行いました。
　「新体力テスト」のテストの対象は、６歳から11歳までの、小学校全学年の児童です。
　そして『テストの項目』には、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「20ｍシャトルラン（往復持久走）」「50ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８つの項目があります。
　今回はそのうちの『ソフトボール投げ』を、１日かけて全校で行います。
　「校庭いっぱいに描かれたコートをめがけ、みんなはソフトボール１号球を『上手投げ』で上手に投球することができるかな」―。今回のライン引きが、みんなのベストパフォーマンスへとつながるといいなと願いながら、「ライン引き」を職員一同で行いました。

　６月８日（水）、「たてわり班給食」がありました。
　代沢小学校では「たてわり班」が12班あります。今日はその「たてわり班」で指定された各教室に集まり、一緒に給食を食べました。
　代沢小学校では「たてわり班活動」を定期的に行っています。子どもたち同士の、縦のつながりも大切にしています。
　特に６年生のリーダーとしての自覚を育てるにはもってこいです。今回のある班では、みんなが楽しめるよう『伝言ゲーム』を考えてきてくれた６年生達がいました。
　また。５年生には６年のそんな、みんなのことを思って頑張る姿を見て、次はわたしたちの番であるという意識をもつことができます。
　このように、それぞれの学年なりの目標をもって、たてわり班活動に臨んでいます。
　今日の給食は日ごろにも増して美味しかったことでしょう。
“いただきます”。そして、“ごちそうさまでした”。

　６月８日（水）、避難訓練がありました。今回は「２次避難」という内容でした。
　想定は「給食室からの出火」であり、校庭への避難だけでは危険、かつ消火活動の妨げになると判断し、第２次避難場所へ移動するというものでした。
　せせらぎ緑道を通り、『せせらぎ公園』を目指しました。集団での移動もほとんどおしゃべりすることもなく、取り組むことができました。
　緊急時にも、今日の訓練のように冷静に落ち着いて行動できることでしょう。代沢小学校の子どもたちの意識の高さを、改めて感じることができた訓練となりました。

　●本日の献立●

豚丼　牛乳　春雨スープ　ぶどうゼリー

　●主な給食食材と産地●

米（秋田）　豚肉（埼玉）　たまねぎ（愛知）
ねぎ（茨城）　にんじん（千葉）　しょうが（高知）
こまつな（埼玉）

＊豚丼にはいっている焼き豆腐は、衛生面などを考え、
　スチームコンベクションで蒸してから、調理しました。
　今日はたてわり給食です。いつもとはちがった会食が
　楽しめると思います。

　●本日の献立●

青菜のチャーハン　牛乳　麻婆汁　きゅうりの甘酢かけ

　●主な給食食材と産地●

米（秋田）　チンゲンツァイ（静岡）　たまご（青森）
きゅうり（長野）　にんにく（青森）　しょうが（高知）
豚ひき肉（埼玉）　にんじん（千葉）　ねぎ（茨城）

＊青菜のチャーハンはごはんを炊く時、いっしょに干しえびと
　戻し汁を入れます。給食では、塩味を控えるため、うまみの
　ある食材を多く使っています。

　６月７日（火）、３年生は「町たんけん」に行きました。
　どこに行くのか、何を見てくるのか等を、事前にみんなで確認をしました。
　また、道路の様子、土地の高低、土地の利用の様子についての視点も、みんなで確認をしました。
　１２の班にわかれて、保護者の協力のもと、みんなは元気にたんけんに行くことができました。

　先週の６月４日（土）から、学校公開を行っています。
　学校公開は、年間で１０日を予定しており、今回の期間は、６月４日(土)、６日(月)、７日(火)の３日を実施しています。
　この３日間には、「ネットリテラシー醸成講座（5,6年）」「ALT」「インターネット保護者啓発講座」「委員会活動」「朝マラソン」「まちたんけん（３年）」「水道キャラバン（４年）」等の行事が含まれています。
　明日は最終日です。日頃から活躍しているお子様の姿を、是非参観いただけたらと思います。ご参観の方、どうぞよろしくお願い申し上げます。

　６月６日（月）、児童朝会がありました。
　今日の校長先生のお話は『梅雨 大切なとき』というお話でした。
　次に、表彰式がありました。
　そして最後に看護当番の先生から、週目標『きまりを守ろう（学校のルールを守ろう）』のお話がありました。
　もうすぐ梅雨です。雨の日の過ごし方を、みんなで話し合ってみましょう。

　●本日の献立●

黒砂糖パン　牛乳　鶏肉のチーズ焼き　パセリポテト
野菜スープ

　●主な給食食材と産地●

鶏肉（宮城）　しょうが（高知）　じゃがいも（長崎）
豚肉（埼玉）　にんじん（千葉）　キャベツ（神奈川）
こまつな（埼玉）

＊鶏肉のチーズ焼きは、鶏肉にしょうがとしょうゆで、
　下味をつけてからチーズをののせて焼いています。

　●本日の献立●

ごはん　牛乳　さばの七味焼き　野菜のひとしお
きざみこんぶの五目煮　

　●主な給食食材と産地●

米（秋田）　さば（ノルウェー）　にんにく（青森）
ねぎ（茨城）　しょうが（高知）　キャベツ（神奈川）
きゅうり（長野）　にんじん（徳島）　れんこん（茨城）
ごぼう（熊本）

＊6月4日から10日は歯と口の健康週間です。よくかむことで、
　消化吸収がよくなるなど体によいことがたくさんあります。
　また、「きざみこんぶの五目煮」は、かみかみ献立です。

　６月３日（金）、代沢小学校の視聴覚室にて「第１回『学校協議会』」を行いました。
　会は、「1.学校長挨拶」「2.自己紹介」「3.本年度の代沢小学校の教育活動について」「4.避難所運営訓練について」「5.その他」という順に行いました。

　６月３日（金）の中休み、「たてわり遊び」がありました。
　校庭では「ドッジボール」「ヒッチ」「こおりおに」「ドンジャン」。屋上では「だるまさんの１日」「だるまさんが転んだ」。体育館では「王様ヒッチ」「王様ドッジボール」。そして視聴覚室では「ハンカチ落とし」に興じました。
　学校中から喜びと楽しさの歓声があがりました。

　６月３日（金）、集会委員による「児童集会」がありました。
　今日の児童集会も、集会委員会の子どもたちの工夫によりゲームが盛り上がりました。内容は『猛獣狩りに行こうよ』ゲームでした。
　全校児童はみんなニコニコ笑顔で、とても楽しく取り組むことができました。

　●本日の献立●

そぼろごはん　牛乳　おくらともやしの煮びたし
わかめと豆腐のみそ汁　くだもの

　●主な給食食材と産地●

米（秋田）　鶏ひき肉（徳島）　しょうが（高知）
にんじん（徳島）　たまご（青森）　さやいんげん（千葉）
オクラ（鹿児島）　もやし（栃木）　こまつな（埼玉）
ねぎ（茨城）　冷凍みかん（和歌山）

＊そぼろごはんは、茶めしなどの上に鶏そぼろ、入り卵、
　さやいんげんの千切りなどを盛り付けますが、給食では、
　鶏そぼろをごはんに混ぜ込み、炊き込みごはんのように
　しました。

　●本日の献立●

スパゲティーミートソース　牛乳　キャベツサラダ

　●主な給食食材と産地●

たまねぎ（兵庫）　豚ひき肉（岩手）　セロリー（長野）
にんじん（徳島）　ピーマン（茨城）　キャベツ（神奈川）

＊今日から6月です。食中毒のはやる季節です。食事の前には、
　手洗い、うがいをしっかりしましょう。給食の食器の位置や、
　盛り付ける量は、サンプル食をみて確認しています。

　６月１日（水）、「花を生ける日」がありました。
　今月の花は「ヒマワリ（キク科ヘリアンサス属）」「フサスグリ（スグリ科スグリ属）」「スモークツリー（ウルシ科ハグマノキ属）」「ホスタ（キジカクシ科ギボウシ属）」です。
　今回も、お花にまつわるお話を聞くことができました。スモークツリーは、ふわふわした花穂が煙のように見えることから「スモークツリー（煙の木）」と呼ばれているそうです。
　もうすぐ梅雨です。この時期にも、たくさんのお花と親しくなりましょう。

本日、３年生はプールの清掃が入る前に、廣島先生と一緒にヤゴとりをしました。
初めのうちは触ることができなかった子どもも、だんだん「ここにいる！とってください先生！」とヤゴのとりこになっていきました。「ヤゴって、なに？」「ヤゴを育てると、どうなるんだろう？」とつぶやく子も。
さあ、どうなるんでしょう・・・？