２組では朝、保護者の方に読み聞かせの会を開いていただきました。お話を楽しむことができたようです。
３、４校時の生活科では、野菜の観察をしました。育てているナス、オクラ、ピーマン、ミニトマトに実ができていました。自分が育てている苗に実ができた感動は格別のようで、「見て見て！こんなに大きいのができた！」と興奮気味に観察していました。
給食の時間には学級の子が校長先生から「読書通帳１００００ページ突破」の表彰を受けました。

今日は残念ながらプールに入ることはできませんでしたが、体育館でプール開きを行いました。校長先生からは、めあてをもつこと、ルールを守ること、話をよく聞き安全に楽しむこと、の大切な３つのお話がありました。その後、代表児童が今年の目標を発表しました。自分のめあてと、２学期の水泳記録会に向けて頑張ってほしいと思います。

　３・４時間目に図工の学習をしました。今日は、季節の飾りを作ろうということで、「七夕の飾り」を作りました。始めに「天の川」作りに挑戦しました。折り紙を縦に２回折ってから、はさみで交互に切り込みを入れました。そーっと広げるときれいな「天の川」のでき上がりです。切り込みを入れすぎると紙がつながらなくなってしまうので、定規でしるしを付けてから、慎重にはさみを使いました。星や提灯等も作って、笹の葉に見立てた針金の枝に飾り付けをしました。最後に、短冊に願い事を書いて吊し、自分だけの「マイ七夕飾り」の完成です。どの子も一生懸命に作ることができました。
　

今日はあいにくの天気でプールに入ることはできませんでしたが、体育館でプール開きを行いました。校長先生の話を聞いて、めあてをもつこと、ルールを守ること、話をよく聞くこと、の大切な３つのことを確認しました。その後、代表児童がみんなの前で今年の目標を発表しました。堂々とした態度で立派でした。入水の仕方等も確認しました。来週はプールに入ることができるとよいな、と思います。

本日の図工科の学習では、沖縄の守り神であるシーサを作りました。
「シーサーって何だろう？」学級の半数くらいの子がシーサーについて知りませんでしたが、話を聞いたりや写真を見たりしながら自分のシーサーを考えていきました。
大きな口を開けたもの、逆に口を閉じたもの、親子のシーサー等、子どもたちは楽しそうに粘土をこねながら、世界に一つだけしかない自分だけのシーサーを作り上げました。

　本日午後６時よりランチルームにおいて、第３回学校運営委員会が開催されました。
　学校から、５月から６月にかけての教育活動の報告、７月の教育活動の取組、及び学校や子どもたちの様子について報告しました。委員の皆様からは、その説明についての質問や感想・意見等をいただきました。
　後半は、学習支援・健全育成・環境安全の３部会で担当教員も参加し、今後の取組や課題などについて協議し、最後には全体で報告を行い、共通理解を図りました。
　
　＊本日の概要につきましては、学校運営委員会だより「第３号」でお知らせいたします。

７月１日は、烏山小学校の開校記念日です。それに伴って今朝の集会は「開校記念集会」を開きました。
代表委員会が校内のある場所や物のアップの写真をプロジェクターで提示し、それが何かを当てるクイズ活動をしました。
まごころ石や百年椿など、見慣れているはずの物もアップとなると難しかったようですが、とても盛り上がっていました。
これを機に、自分の学校について改めて見直してくれることを願っています。

　火曜日の１・２時間目は、つくし学級の水泳学習の時間です。今日は、あいにく、雨が降ってしまったので、水泳はできませんでした。１時間目に、体育館で「プール開き」のみ行いました。校長先生から、「自分のめあてをもって入ること」「友達と仲よくプールに入ること」「先生の話をしっかり聞いて安全に入ること」の３つを忘れずに水泳の学習をしてください、とお話がありました。児童代表の６年生が「ぼくは、クロールと背泳ぎを頑張ります。」と発表しました。笛の合図など、プールでの約束を確認して「プール開き」を終えました。全員でプールの入り口まで行き、プールに向かって「よろしくお願いします。」とあいさつをしてから、体育館に戻りました。準備運動をした後、ボールを使ったリレー遊びをしました。思い切り走って体を動かすことができましたが「やっぱり、次はプールに入れるといいね。」との声が、子どもたちから聞こえてきました。

今朝は全校朝会を開きました。
校長先生からは、世田谷区教育委員会「人格の完成をめざして」の６月のテーマ「責任」、そして７月のテーマ「良心」についてのお話がありました。
また、地域の野球チームが区大会で優勝したことを受け、優勝旗等の表彰が行われました。素晴らしい活躍をした子どもたちに、全校のみんなで大きな拍手を送りました。
今週の生活目標は「登校時間を守ろう」です。青野先生から、登校時間を守ることの意味についてのお話がありました。

　５時間目に、つくし学習室で、教科「日本語」の学習をしました。今日は、谷川俊太郎さんの「みんみん」という詩の朗唱をしながら、日本語のもつ言葉のリズムを楽しみました。また、詩の中に「夏」を表す言葉がたくさん出てくるので、夏の情景を想像しながら声を出すこともできました。友達と声を合わせることの心地よさも味わいました。

本日は気持ちのよい青空の下、待ちに待ったプール開きを行うことができました。
久しぶりのプールに子どもたちは大興奮でしたが、話を聞くときは素早く気持ちを切り替えることができました。さすが４年生！今日は水慣れを中心に宝物さがしゲームをして、水の感触を楽しみました。
プール開きで校長先生からもお話がありましたが、自分なりの目標をもって今年度の水泳を頑張っていってほしいと思います。

本日、１年生は初めてプールに入水しました。
先週に引き続き、お天気は晴れ。青空の見える中でのプールは、最高に気持ち良かったです。
初めてのシャワーでは、水の冷たさに大興奮！！
水慣れでは、アヒルになったりカッパになったりカニになったり…様々なものに変身して、楽しく水と友達になりました。

　今日も午前中いっぱい、学校図書館を開館しています。
　８時３０分の開館と同時に、４名の子どもたちが第２昇降口から受付名簿に記入し、警備職員にあいさつをして、とても嬉しそうに図書館に向かっていきました。
　お話会や今日で第３回目となる図書イベント“メッセージカードを作ろう！”に参加する子ども、図書の返却・貸出に来た子どもなど、今日も活気のある図書館となっています。
　先日の図書館だよりで紹介した「課題図書コーナー」と、「リオ五輪コーナー」の様子を写真で紹介します。子どもたちの興味や関心を引き付ける展示をしています。　　　

　本日午後３時より、烏山小学校体育館において、平成２８年度「温知学舎　合同学校協議会」を開催しました。
　この会は、温知学舎に所属する“上祖師谷中学校・烏山小学校・給田小学校・千歳小学校”の地域関係者・区関係者・保護者代表・教職員が集まり、本学び舎の運営や児童・生徒の育成等について協議を行い、“地域とともに子どもを育てる教育”の推進を図ることを目的としています。今回は、約１２０名の方々が参加しての開催となりました。
　
●今回の内容をお知らせします。
　１　各小中学校長のあいさつ
　２　出席者の紹介
　３　温知学舎の活動概要について（烏山小学校長より説明）
　４「世田谷９年教育の推進」について
　　　（区教委事務局教育指導課指導主事より世田谷区の取組の説明）
　５　グループ協議（４校の関係者でグループを構成）

＊活動概要については、児童・生徒の学力向上のための取組、特色ある活動（児童・生徒交流など）、年間活動計画などについて、今年度の教育計画について説明しました。
＊「世田谷９年教育の推進」については、育てたい子ども像を実現するための力・資質、そのための具体的な取組、学び舎運営の推進、教職員の研修・研究等の重点について、本学び舎の取組を例に詳しく説明していただきました。
＊グループ協議では、“まず、顔見知りになりましょう！”をテーマに、自己紹介や地域・家庭・学校の様子などについて情報交換を行いました。

　限られた時間でしたが、有意義な協議会となりました。
　今後は、本学び舎の教育計画に基づき、地域・保護者の皆様と連携・協働し、子どもたちの育成に取り組んでいきます。ご理解とご協力をお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜烏山小学校　校長　後藤真司＞

　３・４時間目に吉岡農園さんへジャガイモ掘りに行ってきました。青々と育ったイモの葉をかき分けて、茎の部分を両手で持って引き抜きました。土の中から、コロコロと丸いジャガイモがたくさん出てきました。さらに土を掘ってみると大きなジャガイモも出てきました。吉岡さんに教えていただきながら、たくさんのジャガイモを収穫することができ、子どもたちはみんなとても嬉しそうでした。「私は、じゃがバターにして食べたいなぁ。」と楽しみにしている子もいました。全員で「ありがとうございました。」とお礼のあいさつをして学校に戻りました。

今日は子どもたちの下校後、本校が所属する「温知学舎」の合同学校協議会を開きました。
烏山小学校のほか、上祖師谷中学校、給田小学校、千歳小学校の教員、世田谷区教育委員会の方、各校のPTA役員、学校運営委員、成城警察の方など、各校の関係者の方々が集まりました。
今日は温知学舎の活動概要や、世田谷９年教育、各校の子どもたちの様子について講義を聞いたり協議したりすることを通して、学び合いました。

３組は国語科「お手紙」の学習をしました。
声の大きさや読む速さなどを工夫して読むことをめあてにして取り組みました。
友達同士で音読を聞き、アドバイスをしながら学び合いました。

　２・３時間目に学級全員で算数の学習をしました。キックターゲットに挑戦して、獲得した点数を表に記録し、たし算をする「キックターゲットたし算」です。順番を決めてから、一人２回ずつキックを繰り返して、合計４回の点数を競いました。１４人全員が終わったら、点数の多い人から、金・銀・銅・赤・桃・黒と様々な色のメダルが認定されます。今日は、１５点獲得の金メダルさんが二人もいました。みんなで楽しみながら、暗算の練習、表の書き方、順番等を学びました。たし算の次に、「形の学習」もしました。見本を見ながら、定規を使って線を引き、同じ形を描きました。

教科「日本語」では、絵がもとになってできた漢字の成り立ちを学習しました。
２組では今日、漢字の成り立ちのもとになった絵や、字に変わる途中の絵を提示した「漢字成り立ち発表会」を行いました。
漢字ドリルや辞典を読んで学んだとっておきの一文字を、どの子も生き生きと発表していました。

今日の５校時は、５年２組が体育科「マット運動」で、ＩＣＴ（情報機器）を活用した学習をしました。校内研究の研究授業ということでたくさんの先生方が見守る中、連続技の構成や、一つひとつの技の完成度を高めました。
タブレット端末を使って運動の様子を撮影したり、デジタルコンテンツを使って技の練習方法を工夫したりするなど、子どもたちは学習を深めていました。
ＩＣＴの活用については、今後も引き続き、教員で共有し、高め合うことで授業改善に役立てていきます。