２日目の夕食です。１日活動した後なので、とてもお腹がすいています。感謝を込めて味わって食べます。この後キャンプファイヤーです。

竜頭の滝から歩いて「さかなと森の観察園」に到着しました。ここには、河川や湖沼などにすむ「さけ・ます類」について学ぶことができます。さかなの生態を遊びながら楽しく学ぶことができました。これからいろは坂を下って宿舎に戻ります。

戦場ヶ原を歩いています。標高は約１３９０ｍから１４００ｍあります。時々吹く風が気持ちよく、見渡す限り湿原で美しい眺めです。日光の自然の雄大さを感じています。

ハイキング班で行動しています。湯滝でお弁当を受け取り、泉門池で昼食をとります。

源泉に到着しました。ここでは足湯につかり、そして源泉の中に１０円玉をつける実験をしました。結果は帰ってからお知らせします。（湯元の源泉は硫黄泉のようです。）

華厳の滝に到着しました。日光には滝が多くあります。その中での華厳の滝はとても有名です。中禅寺湖の水が高さ９７ｍの岸壁を一気に落下してるので、とても迫力があります。天気にも恵まれ、雄大な自然を感じることができました。これから湯元の源泉に向かいます。

朝食を美味しくいただいています。「食事のマナー３か条」は、「味わいながら」「好き嫌いせずきれいに」「時間を守って」です。今日は戦場ヶ原にハイキングに行きます。しっかり食べて、元気に活動します。

６時３０分より宿舎まえの駐車場で朝会を行いました。日光はとても良い天気に恵まれています。朝の体操で目も覚めました。これから宿舎に帰って朝ご飯を食べます。

本日最後のプログラムふくべ細工です。昔、かんぴょうの種を取るためにかんぴょうの実（ふくべ）をいくつか残していたそうです。種を取り終わったふくべを、種入れや炭入れに使っていたのが、ふくべ細工の始まりといわれているそうです。１時間集中して製作することができました。

清晃苑での夕食です。大広間に集まって食事をします。友だちと今日のことを振り返りながら楽しい時間を過ごしました。

宿舎　清晃苑に無事到着しました。清晃苑の方々に３日間お世話になります。挨拶の言葉にもありましたが、感謝の気持ちをもちながら過ごしていきます。この後、部屋に入り、荷物の整理をして避難訓練をします。宴会場での夕食が楽しみです。

五重塔に集合しました。日光東照宮の五重塔には、干支が彫刻が彫られていることが有名です。東西南北に動物の彫刻が配置されています。さて、これからクラスごとに二荒山神社を見学します。

輪王寺駐車場に到着しました。ここからは、班行動です。日光東照宮に向かいます。東照宮では、数ある彫刻の中で「眠り猫」を見つけることができました。想像していたより小さいですがとても見事な彫刻でした。よく見ると、猫は前足をしっかり踏ん張っているように見えます。「眠り猫」について色々と調べてみると良いと思います。

昼食の時間です。朝早く準備していただいたお弁当を、感謝の気持ちをもっていただきました。この後バスに乗って輪王寺に向かいます。

足尾銅山に到着しました。「足尾銅山跡」として国の史跡に指定されています。トロッコ電車に乗って全長７００ｍの薄暗い行動に入っていくと、当時のつらく厳しい鉱石採掘の様子が再現されていました。

7時30分より出発式を校庭でおこないました。少し日差しが強かったのですが、集まった6年生の子ども達はとても元気でした。今年のスローガンは、「日光に伝わる歴史を学び、あっとおどろく自然を感じ、行動しよう　けじめをつけて　うれしさいっぱい林間学園」です。語呂合わせになていて覚えやすくなっています。

　第１回目は、低学年の検定でした。グループごとに検定が行われています。合格して小さくガッツポーズをとっている子も何人もいました。おめでとうございます。また、今回は合格することができず、次また頑張ろうと思っている子もいました。
　今日で前半の水泳指導は終わります。後半は、8月17日　（高学年　低学年）からです。また、子供たちの元気な姿を見られるのを楽しみにしたいと思います。

暑い日が続きます。学校では、午前中水泳指導を行っています。8月2日は、高学年の検定があります。また、3日は低学年と中学年の検定があります。目標に向かって練習を積み重ねてきた結果を発揮してほしいです。さて、水泳指導期間中は、図書室を開放しています。新しい本も一人1冊借りることもできます。涼しい図書室で読書はいかがでしょうか。

本日のワークショップは、「昔話のひみつ」「弾いてみよう、吹いてみよう三曲」「親子でやってみよう！お片付け」の３講座でした。また、プール期間中は、図書室も開放しています。新しい本を１冊借りることもできます。ぜひ、親子でご来校ください。

優郷の学び舎、夏のワークショップが行われています。本日は、「夏のフラワーアレンジメント」を行いました。先生に教わりながら、作成していきます。それぞれ個性的なすばらしい作品が出来上がりました。