６月１１日、暑い日差しの中、富士の学び舎　富士中学校の体育大会が行われました。池之上小学校の卒業生たちもがんばっていました。障害物走、１２００メートル走、学級対抗綱引き大会など、たくさんの種目があり、多くの生徒たちの活躍が光っていました。

４年生の体育の授業の様子です。今日は「キャッチバレーボール」です。子供たちはしっかり自分たちで準備を行っていました。友達と声も掛け合っていました。「壁にぶつかるよ」「ゆっくりおろしてね」など、やさしく声が行きかう４年生のあたたかな姿に触れることもできました。

練習の時間もがんばりました。

試合の前と後のあいさつも大切です。「よろしくお願いします」と礼をして、終わりには「ありがとうございました」と互いの健闘をたたえます。子供たちの中から自然と握手を交わす姿も見られました。

キャッチバレーボールの試合が始まりました。お互いに声を出して動きを確認する子供たち。試合を重ねるごとにぐんぐん上手になっていきます。互いの動きを、ふわふわ言葉で応援する姿も見られました。さっと集まり、作戦タイムを行うグループもあり、子供たちの試合に向かうチームワークのすばらしさを感じました。

片付けもしっかりできました。ネットのたたみ方も先生からコツを教わりました。みんなで協力して活動できる４年生。とても立派な態度でした。

５年生の算数の授業の様子です。今日は「図形の角」の学習です。四角形の４つの角の和を調べました。ＩＣＴ機器を効果的に活用しました。ＩＣＴ機器で確認したことを課題解決にしっかり生かしすこともできました。

今日の算数は課題解決的な学習を行いました。実際の四角形を手に取り、今日のめあての解決を図りました。このような活動を算数的活動といって、算数の授業では大切にしている時間です。こうした活動を通して自分たちで考えを深めました。その後、黒板に考えた結果を書き、みんなで確認し合いました。今日のめあては四角形の４つの角の和が３６０度になることです。しっかり確認ができた授業になりました。

１年生の道徳の授業の様子です。とてもいい姿勢であいさつを行ってから、授業が始まりました。登場する動物たちの気持ちを考えていきました。意見を発表する意欲をもった子供たちでいっぱいです。手もまっすぐにぴんと挙げています。教科書を読む姿勢も立派でした。

池之上小学校では、道徳に関する教科書を黒い袋に入れて、いつでも取り出せるように机の横にかけています。子供たちは先生の一言でさっと教科書を取り出したりしまったりしていました。１年生は先日、袋が配られまたばかりですが、もうすっかり身についているようです。また、話す友達の方を向いて聞く姿勢も立派にできていました。最後に、自分たちで出し合った意見を先生と確認して道徳の授業が終わりました。動物たちの気持ちをしっかり考えていた子供たち。みんなで考える道徳の授業になりました。

２年生の学級に教育実習の先生がいらして４週間が過ぎようとしています。明日が、実習最後の日になります。学校の先生になるために、学校現場で４週間、様々なことを学んでいただきました。６月９日は、実習のまとめとして研究授業を行いました。国語の学習です。アーノルド＝ローベル作の「お手紙」を読み深めました。たくさんの先生が見に来ているせいか、子供たちは少し興奮気味です。でも、チャイムが鳴ると、一生懸命に授業に向かう姿勢になりました。本を読む姿勢も手の挙げ方も立派です。

教科書を読んで、「がまくん」と「かえるくん」の気持ちがわかる言葉を捜し、アンダーラインを引きました。自分で見つけた言葉や文章を隣の友達に伝え合って、考えを確認したり深めたりすることができました。みんな仲良く話し合っていました。

「がまくん」と「かえるくん」がお手紙を待っているときの気持ちを考えて発表しました。二人のかえるくんたちになりきって、自分の考えを友達に伝えることができました。

季節は梅雨を迎えました。気温が上がり、夏の訪れを感じる日もあります。学校では６月２２日から水泳指導が始まります。その準備として、人工芝のふたをあける工事が本日行われました、校庭にプールが現れました。しばらくの間、人工芝で遊ぶことはできなくなりますが、安全で楽しい水泳指導を行っていきたいと考えています。

６月８日、安全運転呼びかけ隊の活動がありました。今日も、地域の皆様、北沢警察署の皆様、保護者の皆様にご協力いただき、子供たちの安全をお見守りいただきました。子供たちは、元気に「さよなら」のあいさつをしながら下校していきました。

池ノ上駅の踏切です。電車が通過するのを待つ子供たち。安全に踏切を渡ることができよう呼びかけ隊の皆様が子供たちを見守ってくださいました。

２年生の算数の授業の様子です。今日の算数は「ひき算のひっ算」を学習しました。繰り下がりのあるひき算のひっ算の仕方を考える勉強です。最初に「自力解決」の時間をたっぷりとり、今までの学習を生かして自分の考えをノートに書きました。一生懸命に考え、ノートにまとめる子供たちの真剣さが伝わってきました。

自力解決の時間に、自分で導き出した考え方を先生と一緒に確認する子もたくさんいました。ノートに考えを書いた後は、自分の考えを発表する時間です。手をぴんと挙げて発言することができました。ＩＣＴ機器を使ってノートを提示しながらみんなの前で自分の考えを説明しながら、みんなでその考え方を共有する時間になりました。

毎週水曜日、ビオトープ周辺でたくさんの自然体験を子供たちに、そんな思いでビオトープ見守り隊の皆様が活動してくださっています。たくさんの子供たちが週１回のこの日を楽しみにして、自然と触れ合う時間を過ごしています。今日は、その見守り隊の皆様と教員で、ビオトープ周辺にある自然を探索しました。理科支援員の先生のご協力で、「ジャコウアゲハ」を放すことができました。「ジャコウアゲハ」の幼虫は「ウマノスズクサ」を食べながら大きくなります。今、ビオトープにたくさんの幼虫がいます。写真がジャコウアゲハの幼虫です。そして、先日、すてきなお手紙を池之上小の３０年くらい前の卒業生のお母様からいただきましたので紹介します。


『おつかいの帰りに池之上小のビオトープ前を通ったら、金網に「ウマノスズクサ」「ジャコウアゲハ」の札が。花・草の好きな私は「このつる草の名前？」と改めてフェンスを見ました。すると、葉の裏に幼虫がたくさん。名札のアイディアと私たちに伝えてくださったお気持ちにワクワクいたしました。・・・（略）・・・「ジャコウアゲハ」は幼虫のエサとなる「ウマノスズクサ」の生えているところに限定されていること。体内に毒をもっていて鳥に食べられるのを防いでいるなどを調べ、大人になってからの勉強は楽しくて仕方ありません。これからも学校からの発信はないか楽しみにビオトープをのぞきます。ありがとうございました。』

こちらこそ、すてきなお手紙をありがとうございました。

子供たちに「楽しい授業」を、そして運動能力を効果的に高めるための運動を・・・そんな思いで体育実技研修会を開催しました。講師の先生をお招きし、体つくりの運動や様々な用具を使っての楽しい運動を教えていただきました。実際に教員が実践してみることが大切ということで、みんなで子供たちの気持ちに立ちながら「やってみる」研修を計画しました。