応援団は。応援合戦だけでなく、たくさんの場で元気な応援を繰り広げました。運動会を盛り上げる大切な役割をチームでしっかり果たしていました。

各学年の表現の演技を写真で紹介していきます。最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。１年生は先生の動きをしっかり見ながら、一つ一つのポーズを練習していきました。先生のお話をしっかり聞くことのできる１年生。まだ入学して２か月ですが、たくさんのことを吸収して、１年生らしい演技を見せてくれました。

最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。なわとびの技を数々取り入れた２年生の表現。おつちでも休み時間でもたくさんたくさん練習しました。本番の演技は、そんな努力の結晶です。

最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。体育館の練習で一つ一つの技を確実にしながら、校庭での練習では全身を使った大きな動きを目標にしました。運動会では、力強い動きと明るく元気な表情を披露しました。

最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。力強く気合を込めて、全身で表現することを目標にしてきました。運動会では、子供たちの真剣なまなざしと心を一つにしたかけ声も演技に花を添えました。

最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。「一番難しくて一難心がけてほしい技は気を付けの姿勢」いつも美しい姿勢を心がけました。

最初の２枚が練習時、最後の１枚が運動会で披露した表現です。腰を低く、指先まで意識しながら大きな動きを目標にしました。

ホームページご覧の皆様、アクセスしていただきありがとうございます。現在、運動会の様子を順次アップしております。開会式の様子、応援団の活躍などについては、明日５月３０日中に公開します。

「大玉送り」は全校競技の一つであり、最初の得点種目です。１年生は大玉を転がし、２年生からは頭の上を通します。６年生が大玉の補助役を担います。全校で盛り上がる楽しい競技です。みんなで盛り上がりました。

大玉が軌道からそれたときに元に戻す大切な役割を担っています。全力で走る６年生の姿が印象的でした。最初の得点で勝利した子供たちの大喜びの姿もかわいらしかったです。

恒例の「池之上音頭」は全校児童が楽しく踊ります。ご来賓の皆様、地域の皆様、保護者の皆様にもたくさん参加していただきました。子供たちもうれしそうにしていました、ありがとうございました。

午前は恒例の池之上音頭で締めくくりです。４月に入学した１年生には、６年生が優しくていねいに教えました。運動会当日も１年生と手をつなぎ、踊りの準備を行いました。ここでも６年生のきらりと光る姿がありました。

１年生は、優しいお兄さん、お姉さんのことが大好きです。休み時間も一緒に遊んでもらっています。

１年生から３年生でチームを編制する低学年リレーです。１・２年生は半周してバトンを渡します。３年生は１周を走ります。休み時間の練習もよくがんばりました。

高学年の代表によるリレーです。多くの皆さんの注目する中、子供たちは緊張の様子を見せてはいるものの、堂々と入場してきました。いよいよスタートです。女子も男子もすばらしいスタートをしました。仲間たちが力強く応援します。

これまでリレー選手たちは、２０分休みや給食前の時間を使って、リレーの練習を重ねてきました。リレーのルール、走り方など個人の技を高める練習だけでなく、最も大切なバトンの渡し方・受け取り方の練習も徹底的に行いました。自主的に練習するチームも多く、力がぐんぐん伸びました。

各学年、「表現」「団体競技」「走の競技」の３つの構成を基本として練習に取り組んできました。「走」では１年生が４０メートル走、２年生が５０メートル走、３年生が６０メートル走、４年生が７０メートル走、５・６年生が８０メートル走に取り組みました。

ゴールの瞬間です。

プラカード係の誘導で閉会式が始まりました。５・６年生のプラカード係は１年から６年生までの様々な位置を覚え、プログラムごとに違う立ち位置に誘導する大切な役割です。整理体操を終え、いよいよ得点の発表です。最後の数字が発表されるまで、子供たちは心配そうに得点板をながめます。マイクがいらないほどのよく通る声で、得点係の子供たちが堂々と勝利の結果を発表を行いました。

今年の優勝は白組でした。でも赤も白も「最後まで　勝利をめざして　つき進め！」の精神でがんばりました。白組の勝利を赤組が拍手でたたえました。６年生の代表児童が今年の運動会について発表しました。みんなががんばった素晴らしい運動会であったことを堂々と述べました。最後に６年生児童の指揮による校歌斉唱です。校歌斉唱は、式の最後を締めくくります。みんなでがんばったことを学校の校歌の詩をかみしめながら歌で表現していきます。すばらしい運動会を子供たちが伝え合いました。