「あきとともだちになろう」の学習です。

　砧公園の写真をてがかりに、夏から秋への移り変わりを考えました。

　その後、秋ならではの遊びをみんなで考えました。

　ドングリのアクセサリーや松ぼっくりのボーリングなど、たくさんのアイデアが出ました。

　

　
　

　家族愛を主題とした授業です。

　「家族と生きる」ことを子どもたちは物語を通して考えました。

　「自分だったら」「自分の場合は」と考えることで主題に迫ります。

サッポロラーメンつけ麺風　牛乳　じゃがのりバター　みかん

☆今日のじゃがのりバターは、じゃがいもを蒸してから、少し表面を焼いて固くし、溶かしバターを染み込ませました。蒸すだけの時よりも水っぽくならなかったです。

　瀬田子どもフェスティバルＰＲ集会です。

　各学級が工夫を凝らして、明日の集会の宣伝をしました。

　どのお店も行ってみたくなります。

　子どもたちみんなが明日を楽しみにしています。

10/7

　今日の昼休みは兄弟学級遊びです。

　上学年が下学年の子どもたちの面倒をよくみています。
　
　いっしょに遊ぶことで身に付く力があります。

　秋晴れの空のもと、子どもたちの笑い声が響く校庭です。

　語り聞かせボランティア「お話カメさん」の方々が来てくださいました。

　語り聞かせ、口伝えというのは、遠く昔から行われてきたのでしょう。

　言葉で語られる物語に、子どもたちは聴き入っていました。

ジャンバラヤ　牛乳　ベーコンと野菜のスープ煮　ぶどうゼリー

☆ジャンバラヤはアメリカのケイジャン料理の１つ。そのふるさとは、アメリカ南部の都市、ルイジアナ州。ルイジアナは、先住民の文化と移民文化の影響、そしてフランスの植民地だったこともあり、色々な文化が混ざって、食文化も独特です。ケイジャン料理は『玉ねぎ、セロリ、ピーマン』の３種の野菜を炒めたものを料理の基本とした、素朴な料理が特徴です。

　書道家の方にゲストティーチャーに来ていただきました。

　みな、真剣に話を聞き、集中して取り組んでいました。

　「感謝」と書きます。

　筆遣い、字のバランスに気を付けて、気持ちを込めて書いています。

　今日から学校公開期間です。

　朝から地域の方、保護者の方が参観に来校されています。

　1年生の生活科「あきとともだちになろう」です。

　子どもたちは夏から秋への移り変わりを考え、秋の公園でどんな遊びができるかを話し合いました。
　楽しいアイデアがたくさん出ました。

10/6

世田谷区小学校教育研究会社会科部会の研究授業です。
５年生社会科「自動車をつくる工業」の学習です。
完全自動運転の研究開発に取り組む理由を考えます。
自動車会社が社会のニーズに応えようとしていること等を学び、自分の意見をしっかりもって、それを発表しました。
世田谷区の小学校の教員がたくさん参観に来ました。

さばそぼろ丼　牛乳　切干大根の沢煮椀　煮びたし

☆沢煮椀に入れる豚肉は、千切りの豚肉に片栗粉をまぶし、下茹でしてから入れます。そのため、食感がぷりぷりして、余分な脂や臭みが抑えられます。ご家庭でも、和食のお吸い物のときにぜひお試しください。

10/6

「きれいにさいてね、わたしのはな」の単元です。
自分たちが世話をしたアサガオの成長を振り返りました。
たくさんできた種をどうしようか話し合いました。
今度の１年生にあげたいと、みな笑顔になりました。

「新しい時代の幕あけ」の単元です。
明治政府が目指した国づくりとそれによる社会の変化について学びました。
江戸時代から明治時代へ、近代的な国家を目指すためにどんなことをしたのか。
みな、よく考え、資料をもとに調べていました。
凛とした時間でした。

ご飯　牛乳　いわしのチーズパン粉焼き　プチトマト　高野豆腐入り味噌ドレサラダ　　もずくのスープ

☆今日１０月４日はいわしの日です。いわしの旬は秋。いわしはそのまま食べるだけでなく、煮干し、オイルサーデ―ディン、つみれなど、色々な加工品にもなります。今日はせたがや食育メニューを参考にしました。

10/4

　「なかよくなろうね　ちいさなともだち」の単元です。

　飼いたい小さな生き物のすみかをみんなで考えました。

　「よろこぶすみか」にするためには何が必要なのか、観察したことを思い出しながら、みんな真剣に考えていました。

２色サンド(ブルーベリージャム、チーズ)　牛乳　ポークシチュー　りんご

☆１０月は目の愛護月間です。目の健康に欠かせない栄養素はビタミンＡ。人参など緑黄色野菜に多く含まれるβカロテンは、体内で必要な分だけ、ビタミンＡに変わります。