どの班も１・２年生が一緒に仲良く遊んでいます。

池之上小学校が遊ぶ「武蔵野の森」の広場を使う幼稚園や小学校などがなかったため、今日は広場全部を使って遊ぶことができました。みんな楽しそうです。

思い切り遊ぶことのできた１・２年生。先生が鳴らす笛の音が聞こえると、あっというまの集合ができました。２年生のリーダーが声をかけ、班ごとに並びました。これからの予定を聞く子供たちの態度も立派でした。

たくさん遊んだあとは、お昼の時間です。１・２年生合同班で仲良く準備。２年生がリードする頼もしい姿がここでも見られました。「みんなのシートを並べて敷こうね。」「準備ができたら手を拭いてね。」「おへそを真ん中に向けて向かい合って食べるようにしよう。」など、互いに声かけをしています。おやつも食べて、２回目の自由遊びの時間に移ろうとした頃、雨がぽつりと降ってきました。この後は雨が降り続く天気予報もありましたので、少し早目に学校に帰ることにしました。すべての行程は実施できませんでしたが、仲良く楽しく遊ぶことができた遠足になりました。早めの帰校になったため。午後２時３０分まで、各学級で遠足の振り返りを行います。

１０月２７日、来年度新１年生として池之上小学校に入学予定の園児の皆さんの就学時健康診断が行われました。毎年、５年生が健康診断のお手伝いを行っています。今年度も池之上小学校の５年生がたくさんの仕事を分担し、とても前向きな態度で就学時健康診断を支える役割を担いました。５年生はちょっぴり緊張していたようですが、優しく手を差し伸べ、健康診断会場を案内していました。学校の様子をていねいに伝える姿もありました。一生懸命さと優しい気持ちがたくさんあふれていました。

５年生の後ろ姿から責任感とやさしさが伝わってきます。

５年生は様々な仕事を通して、優しい気持ちをいっぱいもちながら池之上小学校の高学年としての役割を立派に果たしてくれました。どの場面でも５年生のあたたかな心と頼もしさがあふれていました。写真は聴覚検査でのお手伝いの様子です。

３年生の体育の授業の様子です。今日は「とびばこ運動」を行いました。準備運動を入念に行う子供たち。先生の声かけに合わせて、動きを意識しながらしっかり準備運動をしていました。大きなジャンプも一生懸命です。

準備運動が終わると、みんなで協力して「場の設定」をします。「３分でできるよ。」「でも安全には気をつけなくては。」と、準備も意欲的に行っていた３年生です。準備ができたら、さっと体育ずわりもできました。

今日のめあてをみんなで確認しました。前の時間を思い出し、めあてを発表する子供たちの学びの定着と意欲がすばらしかったです。

今日の授業の目標は「友達の上手なところを見つけよう」です。ポイントは「両手をそろえて遠くに手をつく」「遠くを見て手で強くつきはなす」「両足をそろえて踏み切る」「着地したらしっかり止まる」の４つです。この４つのポイント意識しながら、友達同士でアドバイスし合いました。みんなしっかり見て、友達のよさを伝え合っていました。手を挙げて、安全にも気をつけました。

友達のよさを伝え合いました。お手本となって跳んだ友達への大きな拍手も自然に起こりました。みんなで安全に、互いが高まり合えるよう協力して活動できた体育の時間でした。３年生のよさがたくさん見られました。

１１月に行われる「ながなわ大会」に向けて、２０分休みを利用した「ながなわタイム」を実施しています。時間になると、どのクラスも長なわの練習に励みます。高学年は低学年のお手伝いもします。６年生は１年生の、５年生は２年生の回し手になって、声をかけたり励ましたりしています。練習の最後によかったことなどのアドバイスもしてくれます。優しくて思いやりのあるお兄さん・お姉さんに励まされながら、みんながんばっています。

１０月の集会が行われました。集会委員会のすてきなアイディアで、ハロウィンにちなんだ「宝探しゲーム」です。朝早くから宝のカードを隠す準備もしていました。ルールの説明もしっかりできました。後期委員会に入ってからは５年生が中心になってリードし、６年生が５年生を支える役を担います。こうした高学年の準備があって、全校の子供たちは楽しい時間を過ごすことができました。夢中になってカードを探しています。カードを見つけるとうれしそうに担任にカードを届けます。

楽しい集会が終わりました。集会委員会の５・６年生は、ゲームが終わってもたくさんの仕事があります。今日の活動の振り返り、宝のカードが残っていないかの確認、そして各クラスの集計作業です。この後、集計結果をお昼の放送で発表してくれる予定です。集会の時間が終わると各クラスにもどり、授業のはじまりです。教室に入る前のうがい手洗いもしっかり行っていました。

１０月２４日の１年生の体育の授業の様子です。この日は全教員が参加して授業の在り方や指導方法などについて考える研究会も兼ねていました。子供たちの反応をしっかり捉え、よりよい授業に改善していくための研究です。講師の先生にも来ていただきました。たくさんの先生に囲まれながら１年生はやる気満々です。準備体操も上手にできました。忍者コースを４つつくり、いろいろな跳び方に挑戦する活動ですが、コースの準備も自分たちですべて行います。素早い動きに感心しました。

今日の授業の目標は「友達の上手なところを見つけよう」です。忍者になっていろいろなコースを楽しそうに跳びながら、跳び方の工夫について互いに伝え合う姿が見られました。「いい跳び方だったよ」「遠くに跳べていたね」「もっと速く走ってくるといいよ」などの言葉です。忍者コースは４つ。山コース・島コース・川コース・岩コースです。いろいろな跳び方は、走り幅跳びや走高跳びなどにもつながっていきます。１年生で育てたい力をこの時期につけていくことが大切です。これからも運動を楽しみながら、たくさんの経験をしていきたいと思っています。

授業の終わりには、振り返りを行いました。この１時間で自分ががんばったことや友達から励まされたすてきな言葉、友達のいいところなどを一生懸命に書いていました。講師の先生から、１年生がこんなにたくさんの文章で自分の思いを表現できることもすばらしいですとお褒めのお言葉をいただきました。

１０月２４日、都立久我山青光学園との交流活動が行われました。毎年、池之上小学校の４年生が青光学園の小学部のお友達と２回にわたって交流を深めています。今日はその１回目です。はじめましての挨拶をしたあとは、グループに分かれて交流活動を楽しみました。名刺交換をしながら自己紹介をするグループもありました。

青光学園の子供たちと歌を歌ったりゲームをしたりしました。今回の交流では、青光学園のお友達や先生方が交流の内容を考えてくださいました。手をつないで踊ったり、リレーをしたりもしました。楽しい時間をたくさん過ごすことができました。池之上小学校の子供たちもやさしい気持ちで交流活動を楽しみました。